Your SlideShare is downloading. ×
Digital kompetens
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Digital kompetens

658
views

Published on

Lecture for introducing digital competence for Teacher students at Vaxjo University, Sweden fall 2009

Lecture for introducing digital competence for Teacher students at Vaxjo University, Sweden fall 2009

Published in: Education

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
658
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Ung kommunikation Lennart Axelsson Högskolan i Kalmar –––– Växjö universitet –––– Blekinge Tekniska Högskola i samarbete med KK-stiftelsen Digital kompetens
  • 2. Projektets fråga Digital ungdomskultur Lärande Digital teknik
  • 3. Kursplan GA2111 Den studerande ska efter genomgången kurs:
  • 4. Kursplan GA2111 Läromedel, Digital kompetens www.ungkommunikation.se www.ungkommunikation.blogg.se
  • 5.  
  • 6. Michael Wesch, Kansas State University The Machine is Us/ing Us
    • Hypertext
    • HTML
    • Form och innehåll bundet
    • XML
    • Form och innehåll fritt
    • Lättare att lägga ut material
    • Mashup
    • Taggar
    • Organisera data, vems ansvar? Ditt!
    • Omvärdera
  • 7. (World Internet Institute, Unga svenskar och Internet 2008)
  • 8. Mailgenerationen Messengergenerationen (Nya användarmönster, 2008, Selg , Uppsala universitet)
  • 9. Sociala medier Med digital teknik
  • 10. DN 18/5
  • 11. 10 Frågor
    • Hur många är dagliga användare av Google?
    • Hur många använder SMS dagligen?
    • Hur många använder MSN dagligen?
    • Hur många läser tidning på nätet?
    • Hur många lyssnar på radio via podcast?
    • Hur många tittar på TV-program på nätet?
    • Hur många har någon gång laddat ned musik?
    • Hur många har någon gång laddat ned en film?
    • Hur många har konto på Facebook?
    • Hur många har en egen blogg?
    Enkät!
  • 12. Computer Sweden 27/2
  • 13.  
  • 14. Men skolan då……?
  • 15. Digital (ungdoms)kultur, teknik och lärande Om jag vill lyckas med att föra en människa mot ett bestämt mål, måste jag finna henne där hon är och börja just där. Den som inte kan det lurar sig själv, när han tror att han kan hjälpa andra. För att undervisa någon, måste jag först och främst förstå det han förstår. Om jag inte kan det, så hjälper det inte att jag kan och vet mer. ( Kierkegaard,Synspunktet for min forfattervirksomhed, 1859 )
  • 16. Lärande
    • Teorier om lärande
      • Behavioristiskt perspektiv
      • Kognitivt perspektiv
      • Konstuktivistiskt perspektiv
      • Sociokulturellt perspektiv
  • 17. Lärares syn på användning av datorer i klassrummet
    • Traditionell syn
    • Konstruktivistisk syn
    The impact of primary school teachers ’ educational beliefs on the classroom use of computers R. Hermans *, J. Tondeur, J. van Braak, M. Valcke Ghent University, Belgium
  • 18. EU:s 8 nyckelkompetenser för det livslånga lärandet 1. Kommunikation på modersmålet. 2. Kommunikation på främmande språk. 3. Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens. 4. Digital kompetens. 5. Lära att lära. 6. Social och medborgerlig kompetens. 7. Initiativförmåga och företagaranda. 8. Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer.
  • 19. EU:s 8 nyckelkompetenser för det livslånga lärandet 1. Kommunikation på modersmålet. 2. Kommunikation på främmande språk. 3. Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens. 4. Digital kompetens . 5. Lära att lära. 6. Social och medborgerlig kompetens. 7. Initiativförmåga och företagaranda. 8. Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer.
  • 20.
    • IT som verktyg och informationskälla
    • IT som möjligheter till förnyelse och fördjupning
    • Den sociala dimensionen av IT
    en av EU:s 8 nyckelkompetenser Digital kompetens innebär säker och kritisk användning av informationssamhällets teknik i arbetslivet, på fritiden och för kommunikationsändamål. Digital kompetens
  • 21. Barns (digitala) värld Carina Fast Sju barn lär sig läsa och skriva Familjeliv och populärkultur i möte med förskola och skola Hur skapa kontinuitet?
  • 22. Två olika sätt att läsa text (Kress, 1997, 2003)
    • Digitala texter är inte linjära
      • Hyperänkar och bilder styr innehållet
      • Texten underordnad bilden
    SVT, Bolibompa, 2009
  • 23. www.ungkommunikation.se www.ungkommunikation.blogg.se (http://www.wordle.net/) "Barn och ungdomar växer upp i en medierik värld, i en skärmkultur och i en visuell värld där skriftspråket utmanas ." (Elmfeldt, Erixon, 2007) (Skrift i rörelse) Mellan Dante och Big Brother: En studie om gymnasieelevers textvärldar (Christina Olin-Scheller 2007)
  • 24. Det vidgade textbegreppet Mediekompetens Informationskompetens Digital kompetens
  • 25. The Gregory Brothers
  • 26. En remix är en alternativ version av en inspelad låt. Ofta har musiken dance - och clubmusikkaraktär . I vissa fall kan remixen låta som originalet och har ibland fått en längre speltid. Det är också vanligt att man plockar bort eller byter ut vissa ljud från den originella låten för att skapa en ny låt. (Källa: Wikipedia) Remix
  • 27. www.ungkommunikation.se www.ungkommunikation.blogg.se Många möjligheter till digitala uttryck, remix
    • Music and music video remixes
    • Photoshopping remixes
    • Original manga and anime fan art ( DeviantArt.com )
    • Moving image remixes
    • Machinima remixes ( Machinima.com )
    • Television, movie, book remixes, ( Fanfiction.net )
    • Serviceware mashups (flickrvision.com)
    New Litteracies, Lankshear, Knobel
  • 28. Och du som student……?
  • 29.
    • Direkt kommunikation
    • Reflektion
    • Samarbete
    • Berättande
    Interaktion med/mellan elever
  • 30.
    • Direkt kommunikation
      • Chat, både ljud och text
    • Reflektion
      • Blogg
    • Samarbete
      • Wiki
    • Berättande
      • Digitalt berättande
    Interaktion med elever
  • 31.  
  • 32.
    • Amulets
      • Skattjakt
    • GeM
      • Geometri
    Matematik
  • 33. Hans Roslings värld Gapminder
  • 34. ” lärande är ett rörligt mål” (Säljö, 2009) Skolans uppdrag ” I mediernas osorterade värld finns inga gränser mellan det trovärdiga och partsintressen, insikten och fördomen, den sakliga upplysningen och reklamen, det snyltande medlidandet och inlevelsen. Både barnet och den vuxne måste skaffa sig redskap att hävda och utveckla sin egen välgrundade mening mitt i mångfaldens kaos. Hur detta ska ske är en av de stora kunskapsfrågorna?” (Sven-Eric Liedman, 2001)
  • 35. Till nästa gång
    • Gå tillbaka till föreläsningen
    • Kolla länkarna
    • Se videofilmerna
    • Kommentera på den tillhörande bloggen
      • Skicka mail till nedanstående adress:
      • [email_address]