Identité numérique et médias sociaux

1,196 views

Published on

Que signifie publier de nos jours? Quels impacts sur l'identité numérique?

Published in: Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,196
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
23
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Identité numérique et médias sociaux

  1. 1. IDENTITÉ NUMÉRIQUE:ÊTRE OU NE PAS ÊTRE SUR LE WEB ? ANDRÉE B. LECOURS HTTP://NTIC.ORG/
  2. 2. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/OPENSOURCEWAY/4752509641/SIZES/ O/IN/GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/DANTAYLOR/2044337954/SIZES/O/IN/ HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/DEANMEYERS/3598159727/SIZES/L/IN/ GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/ GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/ IDENTITÉ NUMÉRIQUE: ÊTRE OU NE PAS ÊTRE SUR LE WEB ?
  3. 3. PLANOBJECTIF: COMMENT PROFITER DU WEB TOUT EN DEMEURANT«MAÎTRE» DE SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE ?PARTIE 1. EXPLORATION DU CONCEPT D’IDENTITÉ NUMÉRIQUEPARTIE 2. ÉTUDE DE CAS: LES AMIS FACEBOOK AU CÉGEPPARTIE 3. TRUCS ET ASTUCES POUR CULTIVER SON IDENTITÉNUMÉRIQUE
  4. 4. PARTIE 1. VOTRE IDENTITÉ NUMÉRIQUE
  5. 5. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/PHNK/262260324/SIZES/O/IN/ GALLERY-48456258@N07-72157623773413007/ VOUS IDENTITÉ NUMÉRIQUE =EMPREINTES NUMÉRIQUES + RÉPUTATION NUMÉRIQUE
  6. 6. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/TXEMAVK/141279479/SIZES/O/IN/ GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/ SUR LE WEBDANS LES «NUAGES», AVEC LES MÉDIAS SOCIAUX
  7. 7. HTTP://WWW.HABBO.FR/ (CAPTURE D’ÉCRAN) VOTRE ESPACE-TEMPS EXEMPLE: HABBO«CRÉE TON AVATAR, DÉCORE TON APPART, CHATTE ET FAIS-TOI PLEIN DAMIS.»
  8. 8. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/FREDCAVAZZA/276533601/SIZES/Z/IN/ GALLERY-48456258@N07-72157623773413007/VOTRE IDENTITÉ NUMÉRIQUE CARTOGRAPHIE DE L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE DE FRED CAVAZZA
  9. 9. HTTP://ETOOLKIT.ORG/ETOOLKIT/MAP (PDF, CARTE INTERACTIVE) À L’ÉCOLE 2.0APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE APPRENTISSAGE MOBILE
  10. 10. HTTP://CMAP.CCDMD.QC.CA/RID=1GRRR4DCT-1XLC1F8-1D7/ PROFILTIC.CMAP LES «EXIGENCES»LE PROFIL DE SORTIE TIC ET INFORMATIONNEL DES ÉLÈVES DU COLLÉGIAL
  11. 11. PUBLIER SUR LE WEB : UN NOUVEAU PARADIGMETRADITIONNELLEMENT :LE PROFESSEUR DOIT PROTECTION À L’ÉLÈVE POUR TOUT CE QUIRELÈVE DE SES APPRENTISSAGES, ET L’ÉLÈVE SAIT QUE LESIMPERFECTIONS DE SES PRODUCTIONS RESTERONTCONFIDENTIELLES.[CHEVENEZ, ODILE. « PUBLIER, QUELLE DRÔLE D’IDÉE ». IN LESDOSSIERS DE L’INGÉNIERIE: PUBLIER, UN ACTE SCOLAIRE ?]ET ACTUELLEMENT ?
  12. 12. L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE À L’ÉCOLEAPPRENDRE À CULTIVER SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE DANS LESINSTITUTIONS D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ?QUI ? FORMATION DES ÉLÈVES ? FORMATION DES ENSEIGNANTS ? L’IDENTITÉ DES ÉTUDIANTS, DES ENSEIGNANTS, L’IDENTITÉ PROFESSIONNELLE L’IDENTITÉ DE L’INSTITUTION
  13. 13. PARTIE 2. FACEBOOK AU CÉGEP
  14. 14. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/SUPERAMIT/1174257667/SIZES/L/IN/ GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/DENEYTERRIO/2321206299/SIZES/L/ HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/SUPERAMIT/1174257667/SIZES/L/IN/ IN/GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/ GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/ «PERSON OF THE YEAR 2010»
  15. 15. ÉTUDE DE CASCAS: «FACEBOOK ET SMS ENTRE PROFESSEURS ET ÉLÈVES BIENTÔTINTERDITS EN VIRGINIE»DOCUMENTS: UNE VIDÉO : «CIAS FACEBOOK PROGRAM DRAMATICALLY CUT AGENCYS COSTS» (3:53) UN DOCUMENT: «THE EVOLUTION OF PRIVACY ON FACEBOOK» UN ARTICLE: «FACEBOOK ET SMS ENTRE PROFESSEURS ET ÉLÈVES BIENTÔT INTERDITS EN VIRGINIE» DES OPINIONS: "QUAND VOUS ÊTES PROFESSEUR, LES ÉLÈVES CHERCHENT VOS TRACES SUR INTERNET"
  16. 16. PARTIE 3. CULTIVER VOTRE IDENTITÉ
  17. 17. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/PHILIPPEBOUKOBZA/3410634806/ SIZES/L/IN/GALLERY-48456258@N07-72157623773413007/ Avec lautorisation de Philippe Boukobza, consultant et auteur du blogue heuristiquement.com Tous droits réservés par Philippe BoukobzaHABILITÉS À DÉVELOPPER POUR CULTIVER SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE
  18. 18. IDENTITÉ NUMÉRIQUE ET CYBERRÉPUTATION Des habiletés à développer dans les cégeps ?CULTIVER SON IDENTITÉ À VOIR!
  19. 19. QUELLES HABILETÉS ?1. DÉFINIR SA STRATÉGIE DE COMMUNICATION2. DÉFINIR SES SIGNATURES ET LEUR IDENTITÉ VISUELLE3. CONTRIBUER DANS SON DOMAINE4. SE FAIRE VALOIR SUR DIFFÉRENTES TRIBUNES5. SOIGNER SES CONTRIBUTIONS
  20. 20. QUELLES HABILETÉS ? (SUITE)6. PROTÉGER SES DIFFÉRENTES SIGNATURES7. SE CRÉER UNE « PAGE PERSO »8. AGRÉGER SES EMPREINTES, SES ARTEFACTS9. EFFECTUER UNE VEILLE PERSONNELLE10. CONTRÔLER LES DÉRAPAGES
  21. 21. QUELLES HABILETÉS ? (SUITE)11. SURVEILLER LE MARQUAGE DES PHOTOS12. SOIGNER SES PROFILS PUBLICS13. CHOISIR SES RELATIONS, SES « AMIS »14. PROTÉGER SA SÉCURITÉ PHYSIQUE15. SE PRÉMUNIR DE L’EXPLOITATION DE DONNÉES $$$
  22. 22. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/PHILIPPEBOUKOBZA/2392177524/ SIZES/O/IN/GALLERY-48456258@N07-72157623773413007/ Avec lautorisation de Philippe Boukobza, consultant et auteur du blogue heuristiquement.com Tous droits réservés par Philippe BoukobzaCARTE HEURISTIQUE VOTRE IDENTITÉ NUMÉRIQUE
  23. 23. CONCLUSIONLA VIE NUMÉRIQUE PLUS DANGEREUSE QUE LA VIE RÉELLE ? NOUS SOMMES SEULEMENT PARFOIS MOINS PRUDENTS…COMMENT GUIDER LES ENSEIGNANTS ? LES ÉTUDIANTS ?DE NOUVELLES HABILETÉS À DÉVELOPPER AU POSTSECONDAIRE ?
  24. 24. QUELQUES SOURCESMON PSEUDO: ABLECOURS (SUR TWITTER, FLICKR, DELICIOUS)ABL@NTIC.ORGCHEVENEZ, ODILE. « PUBLIER, QUELLE DRÔLE D’IDÉE ». IN LES DOSSIERSDE L’INGÉNIERIE: PUBLIER, UN ACTE SCOLAIRE ?, [EN LIGNE]. ADRESSEURL : HTTP://WWW.SCEREN.FR/DOSSIERSIE/TRIBUNE/TRIBUNE200806.HTM (PAGE CONSULTÉE LE 15 SEPTEMBRE 2009)YOUONTHEWEB. CULTIVEZ VOTRE IDENTITÉ NUMÉRIQUE, [EN LIGNE].ADRESSE URL : HTTP://ISSUU.COM/GEEMIK/DOCS/CULTIVEZ_VOTRE_IDENTITE_NUMERIQUE (PAGE CONSULTÉE LE 15SEPTEMBRE 2009)REGIONSJOB.COM. L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE EN QUESTION, [EN LIGNE].ADRESSE URL : HTTP://WWW.SCRIBD.COM/DOC/14983641/LIDENTITE-NUMERIQUE-EN-QUESTION (PAGE CONSULTÉE LE 15 SEPTEMBRE 2009)
  25. 25. FIN ANDRÉE B. LECOURS (ABL@NTIC.ORG)HTTP://NTIC.ORG/

×