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Reseña

  1. 1. LEIDY JULIETH TORRES MARTINEZ COD: 20121187026 EL SHOW DE TRUMAN FICHA BIBLIOGRAFICA Título: El show de Truman Título original: The Truman show Dirección: Peter Weir País: Estados Unidos Año: 1998 Duración: 103 min. Género: Drama, Ciencia ficción Reparto: Jim Carrey, Laura Linney, Noah Emmerich, Natascha McElhone, Holland Taylor, Brian Delate, Blair Slater, Peter Krause, Heidi Schanz, Ron Taylor, Don Taylor, Ted Raymond, Judy Clayton, Fritz Dominique, Angel Schmiedt, Nastassja Schmiedt, Muriel Moore, Mal Jones, Judson Vaughn, Earl Hilliard Jr., David Andrew Nash, Jim Towers, Savannah Swafford, Antoni Corone, Mario Ernesto Sánchez, John Roselius, Kade Coates, Marcia DeBonis, Sam Kitchin, Sebastian Youngblood, Dave Corey, Mark Alan Gillott, Jay Saiter, Tony Todd, Marco Rubeo, Darryl Davis, Robert Davis, R.J. Murdock, Matthew McDonough, Larry McDowell, Joseph Lucus, Logan Kirksey, Ed Harris, Paul Giamatti, Adam Tomei, Harry Shearer, Una Damon, Philip Baker Hall, John Pleshette, Philip Glass, John Pramik, O-Lan Jones, Krista Lynn Landolfi, Joe Minjares, Al Foster, Zoaunne LeRoy, Millie Slavin, Terry Camilleri, Donna Hardy, Jeanette Miller, Joel McKinnon Miller, Tom Simmons, Susan Angelo, Carly Smiga, Yuji Okumoto, Kiyoko Yamaguchi, Saemi Nakamura
  2. 2. Distribuidora: United International Pictures (UIP) Productora: Paramount Pictures, Scott Rudin Productions Presupuesto: 60.000.000,00 $ Fotografía: Peter Biziou Guión: Andrew Niccol Música: Burkhard von Dallwitz Producción: Adam Schroeder, Andrew Niccol, Edward S. Feldman, Scott Rudin Producción ejecutiva: Lynn Pleshette Sonido: Andrew Plain, Art Rochester, Bob Baron, John Simpson, Julie Pearce, Karin Whittington, Lee Smith, Linda Murphy, Mark C. Grech, Martin Oswin, Maureen Rodbard-Bean, Nick Breslin, Peter Townend, Phil Heywood, Randall L. Johnson, Rick Lisle, Rodney Berling, Steve Murphy, Tim Jordan Vestuario: Cheryl Beasley Blackwell, Fran Allgood, Linda Pierce Marilyn Matthews Mary C. Lane, Robert Mata RESUMEN Truman Burbank es un vendedor de seguros que lleva una vida en el pacífico pueblo de Seahaven. Se encuentra casado con la enfermera Meryl Burbank, y toda su existencia parece grata. Pero algunos extraños sucesos comienzan a alertar a Truman sobre el universo que lo rodea, en especial cuando conoce a Lauren Garland de la cual se enamora, y le advierte de que el mundo que lo rodea es artificial y que se trata de un show de televisión visto a nivel mundial. Poco a poco Truman comienza a darse cuenta de las estructuradas rutinas de las personas que lo rodean ya que todos se denotan preparados para cualquier tipo de acción que él se disponga a realizar, lo cual le genera inquietudes pues pareciera que el mundo girara en torno a él. Posteriormente Truman desea salir del pueblo que habita con el fin de encontrar a Lauren y de tener experiencias fuera de su contexto habitual pero se da cuenta de la imposibilidad que existe para salir de allí ya que la producción del programa donde él es el protagonista sin saberlo le impide a toda costa que salga de la cuidad. Al concluir la película podemos darnos cuenta que Truman fue un bebé
  3. 3. que a sido objeto del mundo desde el vientre de su madre, adoptado por una cadena de televisión que ha montado un pueblo artificial poblado de actores que dicen ser sus amigos y familiares, rodeado con miles de cámaras de TV instaladas, donde monitorean las 24 horas la vida de éste y son televisadas a nivel masivo. CRITICA Desde mi perspectiva el show de Truman no me gusto debido a que este personaje es utilizado como objeto de entretenimiento a nivel mundial ya que se encuentra inmerso en un mundo aparentemente normal donde lo utilizan sin que el sea consiente del protagonismo en que está sumergido a nivel social. La cadena televisiva creadora del programa lo aísla de la realidad y del entorno propio dándole una estabilidad emocional. Sin embargo, al alejarlo de los escenarios reales hacen de su vida una farsa debido a que lo someten a vivir de acuerdo a lo deseado por la cadena televisiva pues a lo largo de la película evidenciamos como comercializan ciertos productos, lo cual lleva a que el televidente sea un sujeto consumista dentro de la sociedad. De lo antepuesto podemos percibir, vislumbrar y analizar el poder que poseen los medios masivos de comunicación que parten de la tecnología para presentarnos estereotipos e ideas de consumismo y capitalismo. Por otra parte invaden la privacidad de Truman y lo sumergen en un mundo muy perfecto impidiéndole que contraiga experiencias fundamentales para su formación humana y para la crítica del entorno que lo circunda.
  4. 4. RESEÑA REFLEXIVA Hoy en día existen entes de influencia en los niños y niños tales como el computador, el celular y medios de comunicación que han sido tomados por muchas personas por un medio de ayuda y nuevas generaciones pero que a su vez están siendo marcados como entes de influencia en las personas y más que todo en los niños y niñas que viven en un contextos social y cultural un poco diferente. Por esto se toma otro ente y muy importante el medio de comunicación de la TELEVISION ya que la influencia de esta está en la socialización de los niños que se da, ya que los integra en un escenario de una realidad ficticia y moderna en donde la televisión se ha convertido en la fuente primaria común de socialización e información cotidiana para lo que antes eran poblaciones heterogéneas, trascendiendo barrera históricas de la cultura. Actualmente la infancia y los medios de comunicación son muy marcados y es lo que comúnmente se habla tanto en la familia, escuela y sociedad ya que las concepciones que la infancia que aparecen en estos medios son identificados como consumidores, ya que son estrategias de mercado que canalizan el deseo y atracción por medio de un discurso propiamente político, formando una dominación e influencias con todos los medios de tecnológicos y comunicativos. Por toda esta influencia de estos medios al niño se le dificulta la construcción de la personalidad e identidad ya que desde muy pequeño se le inicia con una cultura de consumo y una cultura política que ve al niño como un individuo productivo o como explotadores en una representación publicitaria de un adulto consumidor sin ver su cualidad de niños y su discurso. En los contextos familiares se nota y se ve que la televisión últimamente está dirigida a un contexto social, político y cultural. En un proceso de apropiación del núcleo familiar ya que esta se presenta como la unidad social que representa el consumo; viendo la vida con la televisión representada como: La televisión está en la familia que está en la cotidianidad domestica para que así esta se apropie del mensaje que se trasmite y que se presenta así un impacto cultural que es orientado y criticado por la comunidad y la familia y que se puede tener una buena o mala orientación y critica de la televisión. En donde podemos ver y céntranos en la necesidad de pensar en una televisión como medio de educación y ente socializador que se ha dado en una cultura mediática la cual transforma los saberes, prácticas y representaciones sociales en donde nosotros y los niños somos vistos como el público consumidor en un escenario principal que es la familia ya que somos seres receptores de modo de la comunicación y espacio imaginario.
  5. 5. Los medios de comunicación reflejan una imagen social tanto de mujeres, hombre y niños acorde a una sociedad en donde algunas veces se tiene la conciencia que estos podrían desempeñar un papel dinamizador primordial como modernizadores de una nueva cultura de igualdad de géneros pero que es muy regularmente. La preocupación por la influencia negativa de la televisión en el percepción de la igualdad en donde esta se incrementa cuando se tiene en cuenta el papel modernizante, socializador de los medios en donde la influencia es determínate en la edades infantiles o población infantil ya que estos están en un proceso de construcción de su identidad personal y por estos son altamente influenciados. En todo lo anteriormente expuesto se pueden diferenciar distintos tipos de consumismo infantil ya que estos (los niños) son los son adoptados comúnmente como los las consumidores en este ámbito. Tales como: • El adultismo consumista: es donde se da la imagen de un adulto consumidor al tener características de un discurso construido. Por ejemplo en el concurso de princesitas donde las niñas las caracterizan como una imagen perfecta maquilladas, vestidos y peinados para el deseo de ser reconocidos y por el dinero. • Individualismo: Es la posesión del imaginario infantil en una generación, a una clase, a un estilo de consumo para que un rasgo que les haga únicos. Por ejemplo cuando sale un nuevo artículo tecnológico lo quieren tener primero para ser los únicos y primeros en tenerlos. • Masificación: El valor de pertenecer y de ser reconocido por una cultura para no quedarse atrás por ser una ética de consumo al no tener igualdad. Por ejemplo el niño que integra un grupo con gustos afines y rechazar al otro. • No limite y no desarrollo propio: Es la cultura del consumo de todo, siempre escogiendo algo nuevo y mejor como la tecnología, los ídolos, el dinero que es significador del triunfo como las niñas desean parecerse a una artista empieza a cuidar su imagen corporal, su ropa, su estilo en caminar y hablar para poder lo más posible de ser su misma imagen aunque caigan en enfermedades. La influencia, la masificación y manipulación de los medios de comunicación al estar en un discurso social y político toman a los niños como objeto de consumo que se moldea a su gusto dejando a la infancia sin un reconocimiento de un sujeto pensante que está en creación de su identidad. La programación infantil de televisión, ofrece una representación de los sexos a las niñas y niños conformadora de una ideología patriarcal.
  6. 6. Por consiguiente la televisión es un agente de socialización que genera en el sujeto imagen, ideas, respecto a construcción de la realidad social en donde el niño va procesando elementos nuevos de opinión, valores y creencias. Esto depende en la posición que tiene la familia respecto a los medios de comunicación que pueden entretener pero que a su vez hacen que no cambien porque no hacen una buena orientación a la infancia porque estamos en una sociedad de consumo, que maneja un discurso de político influenciados a satisfacer sus deseos formando un escenario socializador.

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