Proyecto cultural arte para todos Telgografía 2011

Integración de los Lenguajes Artísticos en Taller EA (TALLER EDUCACIÓN ARTÍSTICA - Plástica)Proyecto Cultural Arte para Todos

Proyecto Cultural Arte para TodosFormato del Proyecto: Institución: Escuela AGROTÉCNICA “ L. Gral. San Martín ” - Casilda - SANTA FE Presentación: POWER PAINT Área curricular : Taller de EDUCACIÓN ARTÍSTICA - Plástica Lenguaje: Artes Visuales Destinatarios : 2° AÑO 1° - 2° AÑO 2° Fundamentación Objetivos Secuencia didáctica: 5 Etapas Tiempo para su aplicación: 10 clases - 1 Mes Recursos Evaluación

Escuela AGROTÉCNICA “L. Gral. San Martín” CAS I LDA SANTA FE 2011

Integración de los Lenguajes ArtísticosProyecto Cultural Arte para Todos Vivimos rodeados de imágenes visuales que emiten mensajes de todo tipo: conocer los códigos de los distintos lenguajes artísticos e integrarlos nos ayudará a entenderlas y a analizarlas. Este análisis nos ayudará a seleccionar y dirigir nuestra atención buscando lo que realmente nos interesa, dentro de la densidad iconográfica que nos rodea.

CREACIÓN Integración de los Lenguajes Artísticos en Taller EA Práctica vivencial TALLER EDUCACIÓN ARTÍSTICA e Los elementos que INTERDISCIPLINARcomponen la imagen plástico-visual Plástica - Música - Teatro - Exp. Corporal Proyecto Cultural Arte para Todos PATRIMONIO CULTURAL Interior individual Mundo DIVERSIDAD CULTURAL Exterior colectivo Atención a la diversidad

Proyecto Cultural Arte para Todos Integración de los Lenguajes Artísticos en Taller EA MÚSICA ESPACIOS CURRICULARES BOTÁNICA y Fisiología Vegetal – Morfología del árbol HISTORIA II – Las Misiones Jesuíticas El grabado en el Río de la Plata XVII Taller de Informática y Nuevas Tecnologías de la información y la comunicación – Búsqueda de información e imágenes

Quiero despertar en un mundo agradable quiero darme libertad ya no quiero dar lo que no tiene sentido sólo quiero aquí estar. Todas las personas pueden mejorar todos los caminos pueden ayudar Si estás allí, si lo deseas. Este es mi sueño y el de muchos más ésta es mi casa donde quiero estar calmar mi sed, viajar en paz. Necesito darme un espacio en el tiempo ser muy claro al hablarsin informaciones que castiguen mi centro sólo quiero alcanzar. Todas las ideas pueden mejorar todos los proyectos pueden ayudar. Si estás allí, si lo deseas. Este es mi sueño y el de muchos más ésta es mi casa donde quiero estar calmar mi sed, viajar en paz. Letra de Canción : Mundo Agradable Cantante : Seru Giran Album : SERU 1992

Proyecto Cultural Arte para Todos Taller de Educación Artística PLÁSTICA Este taller constituye un espacio pleno de potencialidades que permitirá a los estudiantes ir realizando elecciones en virtud de los propios intereses atendiendo a la diversidad.

FOTOGRAFIA - T EA: Escuela AGROTECNICA “L. Gral. San Martín” 06-10-2011 La imagen del alumno mirando a su compañero es muy sugerente. Al verlo es fácil identificarse con él, inmóvil ante una situación que lo inquieta o le sorprende.

Taller EA: Plástica - Escuela AGROTECNICA “L. Gral. San Martín” - CASILDA - Santa Fe

Proyecto Cultural Arte para Todos El grabado TELGOGRAFÍA TELGO - collage Integración de los Lenguajes Artísticos en Taller EA

PRODUCIÓN GRÁFICA - Portada de GRANDES PINTURAS DEL MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTES “La línea de fuerza de toda mi trayectoria ha sido mi temática: es la que ha producido todos los cambios formales y cromáticos… no hago más que poner en evidencia lo que por pudor, prejuicio o miedo no se menciona.” Antonio Berni FUNDADOR DEL NUEVO REALISMO 1905 - 1981

ANTONIO BERNI“La pesadilla de los injustos”1961Acrílico y esmalte sobre tela.300 x 405 - MNBA - 2009 ANTONIO BERNI ANTONIO BERNI “El matador” “El canciller” 1964 1963 Xilografía, sobre papel. Xilo - collage sobre papel. 1102 x 50,8 cm. - MNBA

ANTONIO BERNI“Juanito Laguna remontando un barrilete” Década ´60 Xilografía sobre tela 143 x 100,5 cm. - Colección Particular

Proyecto Cultural Arte para Todos El grabado TELGOGRAFÍAFUNDAMENTACIÓN El “ Proyecto Cultural Arte para Todos - El grabado TELGOGRAFÍA“ es compatiblecon todos los temas relacionados con el mundo de las imágenes. Desde el análisis crítico deuna fotografía, de una obra de arte, de la historia del grabado desde la antigüedad y de su llegada al Río de la Plata, hasta hoy en la era digital, como así también de la representaciónsimbólica de la pintura argentina de Antonio Berni . La Educación Artística persigue como base preparar al alumno/a para pensar, comprender,sentir, criticar e interactuar con el lenguaje plástico-visual al mismo tiempo que lo insertaen un mundo multicultural. Dentro de la naturaleza de las Artes Visuales, se incluye la sintaxis de algunos lenguajesvisuales como el grabado y aspectos de las creación artísticos relacionados con la asignatura,como las obras de arte, la fotografía , la publicidad y el arte digital, como así también otrasÁreas Curriculares. Esto se logra a través de la exploración de los elementos del lenguajevisual, de los códigos su organización, realizando, observaciones, descubrimientos, conmateriales y herramientas diversas, utilizando distintos soportes, diferentes procesos,compuesto por varias etapas, de realización y experimentación y construyendo una instanciabasada en la reflexión sobre el proceso y el resultado de las producciones.

Proyecto Cultural Arte para Todos El grabado TELGOGRAFÍA Los lenguajes Visuales CONTENIDOS Los lenguajes visuales relacionados con otros espacios curriculares : BOTÁNICA y Fisiología Vegetal y la Escuela AGROTÉCNICA. Las obras de Arte , la imagen y la percepción: BERNI , xilo-collage Introducción a los lenguajes específicos: El grabado un Arte milenario La TELGOGRAFIA El TELGO - collage La TELGOGRAFIA mixta + COLOR

Proyecto Cultural Arte para Todos El grabado TELGOGRAFÍAOBJETIVOS Integración de los Lenguajes Artísticos Percibir e interpretar críticamente las imágenes y las formas del entorno. Comprender las relaciones de Artística con otras áreas curriculares y otros lenguajes. Valorar la importancia de los lenguajes artísticos como medio de expresión.

Taller EA 2011 - Escuela AGROTÉCNICA “L. Gral. San Martín” - CASILDA - Santa Fe

Proyecto Cultural Arte para Todos El grabado TELGOGRAFÍAMARCO TEORICOLa técnica del grabado El grabado es, junto con el dibujo, la pintura y la escultura, una de las técnicas tradicionalesde las Artes Plásticas.. Se llama grabado a la técnica por la cual la imagen no se obtiene trabajando en forma directa sobre ella, sino a partir de la impresión de una matriz previamente elaborada por el autor. El grabado puede realizarse por medio de diversos procedimientos: - La monocopia. - El grabado en relieve. - El gradado en hueco.Grabado en relieve Consiste en tallar algunas zonas de la matriz, plancha ,taco o telgopor para crear larepresentación deseada. Se quita material según un dibujo previamente realizado, utilizandopara ello herramientas filosas y cortantes. Como resultado de este proceso la matriz quedarácon zonas cavadas en bajorrelieve y otras en las que la imagen sobresale.

El grabado TELGOGRAFÍALa Xilografía Se llama xilografía a la estampa que se obtiene luego de tallar una plancha o taco demadera. El proceso completo, compuesto de varias etapas, requiere trabajar con distintosmateriales y herramientas. El grabado sigue siendo en nuestro país la técnica elegida por muchos artistas plásticosquienes, a la vez conocen el tradicional oficio de grabar y utilizar sus técnicas, experimentannuevos procedimientos.ANTONIO BERNIEl poder de una mirada nueva Fue un artista que desarrolló una parte importante de su obra por medio de esta técnica yse interesó por explorarla e incorporar nuevos materiales y procedimientos no tradicionales.Creó el xilo-collage relieve, una compleja impresión de taco y madera con diversosobjetos ensamblados. En 1 9 6 2 obtuvo el Primer Premio de Grabado y dibujo en laBienal de Venecia con una obra innovadora en el uso de materiales. Luego del premio setransformó un artista internacional, cuya obra debía estar presente en toda exposiciónrelacionada con la figuración contemporánea.

Taller EA 2011 - Escuela AGROTECNICA “L. Gral. San Martín” - CASILDA - Santa Fe

El grabado TELGOGRAFÍA Secuencia Didáctica: Proceso de Trabajo Se trabajarán tres propuestas que consideran distintos ejes:1° ETAPA: 1. - El contacto con distintas producciones artísticas y referentes culturales. 1.1 - Estudio de caso: Antonio Berni FUNDADOR DEL NUEVO REALISMO 1.2 - Análisis de obras: “Juanito Laguna remontando un barrilete”-´60 Xilografía sobre tela 1.3 - TP -Trabajo de Investigación: “El grabado en Argentina” 1.4 - Referentes culturales contemporáneos: Mele Bruniar2° ETAPA: 2. - La producción 2.1 - El grabado: TELGOGRAFIA3° ETAPA: 2.2 - El grabado: TELGO - collge4° ETAPA: 2.3 - El grabado en técnica mixta + COLOR5° ETAPA: 3.- La reflexión asociada a la acción. 3.1 - MONTAJE DE TRABAJOS sobre cartulina + Epígrafe 3.2- Muestra Fin Ciclo Lectivo 2 0 1 1

El grabado TELGOGRAFÍA Secuencia Didáctica: Proceso de Trabajo 11° ETAPA: INTRODUCCIÓN Historia del grabado Origen China “ estampa japonesa” Edad Media “estampas religiosas” SIGLO XIX Van Gogh Goya - crítica social El grabado en el Río de la Plata Misiones Jesuíticas XVII aborígenes SIGLO XIX 61 grabados “Martín Fierro” ANTONIO BERNI xilo-collge 1962 Primer Premio Grabado y dibujo BIENAL de VENECIA BOCETO - Diseño imagen adaptación Tema “El árbol” TALLADO o desvastado ! en espejo !----T P----- TRABAJO de INVESTIGACIÓN “El grabado en Argentina”

Técnicas de GRABADO : Telgografía ALEGRE, Agustín - 2° Año 2°Escuela AGROTÉCNICA “L. Gral. San Martín” CAS I LDA 2 0 1 1

El grabado TELGOGRAFÍA - Proceso de Trabajo 21° ETAPA: BOCETO - Diseño imagen adaptación Tema: “El árbol” TALLADO o desvastado ! en espejo !2° ETAPA: MATRIZ plancha telgopor MOLDE ORIGINAL Herramientas adecuadas2-1 ETAPA: IMPRESIÓN Proceso de reproducción sobre papel - tela obtención muchas reproducciones medio manual idénticas 3. 1- Pigmento TEMPERAS- ACRILICO rodillo 1 tono sobre taco 2 tonos 3. 2.- Entintado colocación hojas de colores y texturas A42-2 ETAPA: ESTAMPACIÓN obtención de copias FROTADO con fuerza Imprimir de la matriz SOPORTE2-3 ETAPA: REGISTRO N° de tiradas 1/3 2/3 3/3 Margen derecho

El grabado TELGO-collage - Proceso de Trabajo 33° ETAPA: MATRIZ plancha telgopor MOLDE ORIGINAL Herramientas adecuadas3-1 ETAPA: MATRIZ- collage Elementos MONEDAS- BOTONES- CLAVOS-CADENAS3-2 ETAPA: IMPRESIÓN Proceso de reproducción sobre papel - tela obtención muchas reproducciones medio manual idénticas 3. 1- Pigmento TEMPERAS- ACRILICO rodillo 1 tono sobre taco 2 tonos 3. 2.- Entintado colocación hojas de colores y texturas A43-3 ETAPA: ESTAMPACIÓN obtención de copias FROTADO con fuerza Imprimir de la matriz SOPORTE3-4 ETAPA: REGISTRO N° de tiradas 1/3 2/3 3/3 Margen derecho

Técnicas de GRABADO : Telgografía / Telgo-collage CASTELLI, Federico D. - 2° Año 1° Escuela AGROTÉCNICA “L. Gral. San Martín” CAS I LDA 2 0 1 1

Técnicas de GRABADO : Telgografía / Telgo-collage RACCA, Camila Anahi - 2° Año 1° Escuela AGROTÉCNICA “L. Gral. San Martín” CAS I LDA 2 0 1 1

Técnicas de GRABADO : Telgografía / Telgo-collage ASTUDILLO, Ana María - 2° Año 1° Escuela AGROTÉCNICA “L. Gral. San Martín” CAS I LDA 2011

El grabado en técnica mixta + COLOR Proceso de Trabajo 4 Recuperación de copias4° ETAPA: MATRIZ plancha telgopor MOLDE ORIGINAL4-1 ETAPA: ESTAMPAS obtención de copias “Malas tiradas” con poca tinta4-2 ETAPA: ESTAMPAS + C O L O R Manual obtención de trabajos RECUPERADOS4-3 ETAPA: REGISTRO Igual N° de trabajos 1/4 2/4 3/4 4/4 Margen derecho

Técnicas de GRABADO : Telgografía mixta + COLOR CASTELLI, Federico D. - 2° Año 1° Escuela AGROTÉCNICA “L. Gral. San Martín” CAS I LDA 2 0 1 1

Técnicas de GRABADO : Telgografía mixta + COLOR FERRÓN, Lautaro - 2° Año 2° Escuela AGROTÉCNICA “L. Gral. San Martín” CAS I LDA 2 0 1 1

Taller EA 2011 - Escuela AGROTECNICA “L. Gral. San Martín” - CASILDA - Santa Fe

El grabado en técnica mixta + COLOR Proceso de Trabajo 4 Escuela AGROTÉCNICA “L. Gral. San Martín” CAS I LDA 2011

El grabado TELGOGRAFÍA5° ETAPA: 3.- La reflexión asociada a la acción. 3.1 - MONTAJE DE TRABAJOS sobre cartulina + Epígrafe 3.2- Muestra Fin Ciclo Lectivo 2 0 1 1

AGRO arte RECURSOS ESPACIO: Aula - TALLER. Ambiente propicio para el buen clima de trabajo. MATERIALES: Ordenados, visibles y al alcance de los alumnos. -. Plancha, taco o Matriz: TELGOPOR (Poly fan) -. Herramientas: “NO convencional” para tallar -. Rodillo -. Tinta de impresión: Acrílicos – Témperas -. Soporte para Estampa: hojas A4 diferentes gramos, colores y texturas -. Soporte para montaje: ½ cartulina de color + Epígrafe DIDÁCTICOS: Trabajos de indagación TP - Apertura del tema grupal Trabajos de investigación y profundización - Individual Fichas de Análisis de una obra o imagen - Individual Trabajos de actividad GRUPAL - Muestra Colectiva TECNOLÓGICOS: TV – DVD

Proyecto Cultural Arte para Todos El grabado TELGOGRAFÍAEVALUACIÓNSe tendrán en cuenta los siguientes criterios: Participación activa de los alumnos en clase. Trabajo autónomo.• Presentación de Trabajo Práctico “El grabado en Argentina” + Grabado La información que se obtendrá en relación a los logros de aprendizaje de los alumnospermitirá tomar decisiones en las calificaciones. Asimismo, también se tendrá en cuenta eldesempeño del alumno durante el Proyecto. Los alumna/os a medida que vayan experimentado con diferentes materiales yherramientas irán descubriendo obstáculos y desarrollando estrategias para lograr un optimoresultado.

Proyecto Cultural Arte para Todos El grabado: TELGOGRAFÍA TELGO-collage TELGOGRAFÍA + Color Materia: Taller EA- Plástica Docente: Roxana Gilda Grime “Artes Visuales” Grabados: CASTELLI, Federico D. - 2° Año 1° RACCA, Camila Anahi - 2° Año 1° OROZCO, Dafne Noey - 2° Año 1° GIUDICI, Alejo Damián - 2° Año 1° FERRÓN, Lautaro - 2° Año 2° Diseño y Fotografía: Roxana Gilda Grime Producción Artística: 2° Año1° - 2° Año 2° Escuela: AGROTÉCNICA “L. Gral. San Martín” C A S I L D A SANTA FE 2 0 1 1

Proyecto cultural arte para todos Telgografía 2011

by alberto ginastera on Dec 08, 2011

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