DEBEMOS JUGAR●   Resuma los planes fundamentales●   Exponga el desarrollo a largo plazo                                   ...
Puntos a tratar●   Concepto y definición de Juego●   Características del juego●   Evolución del juego infantil.●   Importa...
EL JUEGO●   Ha estado presente a lo largo    de toda la historia de la       ●   Es una actividad natural en el    humanid...
caracteristicas●   LIBRE:No admite                                   ●   AUTOTELICO:    imposiciones                      ...
caracteristicas●   ACTIVO: Implica       ●   COMPENSADOR           ●   SOCIALIZADOR:    siempre alguna                    ...
EVOLUCION DEL JUEGO●   El tipo de juego que ocupa a un niño varía según su edad    y grado de desarrollo.●   Los niños, a ...
Centrándonos en el punto de vista evolutivo de la infancia y en como se●manifiesta esta evolución a través del juego, la m...
Juego Funcional o de ejercicio              (0-2 años):●   Juegos de ejercicios   ●   BENEFICIOS:    con el propio cuerpo ...
Juego de construccion                    (a partir de 1 año):●   .                                                 BENEFIC...
Juego simbolico                        (2 a 6 años)●   Simula situaciones,objetos y    personajes que no están presentes  ...
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Importancia del juego en los niños●   Gracias al juego, los niños desarrollan de forma adecuada sus    capacidades, evoluc...
Aportaciones del juego al desarrolloAportaciones del juego al           Aportaciones del juego aldesarrollo motor.        ...
Aportaciones del juego al desarrolloAportaciones del juego al              Aportaciones del juego aldesarrollo social.    ...
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CESTO DE LOS TESOROS●   OBJETIVOS                          ●   Consiste en situar en el suelo un cesto                    ...
JUEGO HEURISTICO●   OBJETIVOS●   Desarrollar la coordinación oculo-manual●   Mejorar los movimientos en la manipulación   ...
JUEGOS TRADICIONALES●          ●   Favorecen la comunicación          ●   Desarrollan el lenguaje oral          ●   Favore...
JUEGO Y NUEVAS                        TECNOLOGIAS●   JUEGOS CON ORDENADOR, CD, DVD,    CD-Rom, INTERNET: Hay juegos a part...
Recomendaciónes a las familias●   Acompañar al niño en sus juegos siempre que nos sea posible,    nuestra presencia estrec...
En definitiva¡JUGAD!
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Debemos jugar. solas fernandez laura jim ao 1 trim

  1. 1. DEBEMOS JUGAR● Resuma los planes fundamentales● Exponga el desarrollo a largo plazo Laura Solas Fernández 2ºA
  2. 2. Puntos a tratar● Concepto y definición de Juego● Características del juego● Evolución del juego infantil.● Importancia y utilidad del juego en los niños● Juegos más habituales● Recomendaciones a las familias
  3. 3. EL JUEGO● Ha estado presente a lo largo de toda la historia de la ● Es una actividad natural en el humanidad, en todas las hombre, especialmente sociedades de todos los importante para los niños tiempos. ● Forma parte del comportamiento humano y de la cultura de cada sociedad. ● Resulta facil de reconocer y está presente a lo largo de toda la vida del ser humano ● Ayuda a los individuos a comprender el mundo que les rodea y actuar sobre el.
  4. 4. caracteristicas● LIBRE:No admite ● AUTOTELICO: imposiciones Tiene una finalidad externas. Es una en si mismo. Con él actividad voluntaria, no se busca otro espontánea, objetivo más que el autónoma y de disfrutar. recreativa● PLACENTERO: ● UNIVERSAL E Proporciona placer INNATO: Es la inmediato. Fomenta actividad propia de y desarrolla la la infancia y se ha capacidad de producido desde el disfrutar, divertirse principio de la y recrearse. humanidad en todas las sociedades.
  5. 5. caracteristicas● ACTIVO: Implica ● COMPENSADOR ● SOCIALIZADOR: siempre alguna Y Enseña a respetar actividad fisica o REHABILITADOR normas y a psíquica. Implica : Facilita procesos relacionarse con los acción y de inserción social demás participación. ya que permite la participación de niños de diferentes● . edades, sexos y ● LIMITADO POR culturas TIEMPO Y ESPACIO: Espacio físico del que se dispone para jugar y duración temporal de la actividad.
  6. 6. EVOLUCION DEL JUEGO● El tipo de juego que ocupa a un niño varía según su edad y grado de desarrollo.● Los niños, a medida que crecen, juegan de manera diferente, con lo que se evidencia que hay una evolución del juego a través del desarrollo infantil.● Observando cómo juega un niño podemos darnos cuenta de su grado de madurez y percibir si algo no marcha bien
  7. 7. Centrándonos en el punto de vista evolutivo de la infancia y en como se●manifiesta esta evolución a través del juego, la mayoría de los autores están de acuerdo en tomar como referencia las teorias de Piaget queestableció unos estadios evolutivos en los que predominaba una forma determinada de juego, siguiendo esta secuencia de aparición de los distintos tipos de juego el mismo orden en todos los niños ESTADIO EDAD TIPO DE JUEGO CARACTERÍSTICO EVOLUTIVO Estadío De 0 a 2 años Juego Funcional o Sensoriomotor de ejercicio Juego de Estadío De 2 a 6 años Juego Simbólico construcción. Preopracional Estadío de las De 6 a 12 años Juego de Reglas operaciones concretas Estadío de las De 12 a 18 años operaciones formales
  8. 8. Juego Funcional o de ejercicio (0-2 años):● Juegos de ejercicios ● BENEFICIOS: con el propio cuerpo ● Desarrollo sensorial● Juegos de ejercicios ● Coordinación de movimientos y desplazamientos con objetos ● Desarrollo del equilibrio estático● Juegos con personas y dinámico ● Coordinación oculo manual ● Interacción social con su adulto de referencia.
  9. 9. Juego de construccion (a partir de 1 año):● . BENEFICIOS ● Facilita la motricidad fina y gruesa ● Potencia la creatividad ● Facilita la coordinción oculo-manual ● Desarrolla la atención y la concentración ● Potencia la creatividad ● Facilita el juego compartido y la● Al año puede encajar alguna pieza sencilla socialización y apilarla con dificultad. ● Estimula el esfuerzo.● A los dos años construye una torre● A los tres años encaja piezas de diferentes formas● A partir de los cuatro años los montajes y las piezas aumentan en numero y dificultad
  10. 10. Juego simbolico (2 a 6 años)● Simula situaciones,objetos y personajes que no están presentes en el momento del juego.● Entre los 2 y 3 años comienza a “hacer como si” Primero el juego es individual y paralelo (los niños juegan juntos pero no existe relación entre ellos)● Hacia los 3 años empieza a jugar ● BENEFICIOS: con otros niños y a compartir ● Comprender y asimilar el entorno que nos juguetes, y comienza a compartir rodea. su juego. ● Aprender y practicar conocimientos sobre● A partir de los 4 años comienzan a los roles de la sociedad adulta. jugar con otros niños organizando ● Favorecer la imaginación y la creatividad. su juego entre todos. ● Desarrollar el lenguaje.
  11. 11. Juego de reglas (a partir de los 6 años)● Las reglas aparecen a partir de ● BENEFICIOS: los 4-5 años, favorecidas por el ● Favorecen el desarrollo del lenguaje, la juego simbólico, el juego memoria, el razonamiento, la atención y la compartido. Pero no se desarrolla reflexión. totalmente como tal hasta el ● Son fundamentales en el aprendizaje de periodo de operaciones concretas distintos conocimientos y habilidades (de6-7 años a 12) ● Son elementos socializadores que enseñan a ganar y perder y a respetar turnos,
  12. 12. Importancia del juego en los niños● Gracias al juego, los niños desarrollan de forma adecuada sus capacidades, evolucionan de unas conductas innatas y reflejas a un grado de desarrollo biológico, psíquico y social cada vez más complejo y adaptado, totalmente necesario para su supervivencia.● Por medio del juego, los niños logran ejercitar y coordinar sus movimientos, descubren su espacio circundante, manipulan los objetos más cercanos e interaccionan con las demás personas de una forma placentera y positiva.● El juego es una delas mejores vías para aprender valores, normas, interiorizar conceptos y desarrollar capacidades.● El juego también permite un desarrollo del niño en los ámbitos psicomotor, cognitivo y afectivo ajustado para lograr la interacción de los niños en el ámbito social, donde van a desenvolver durante el resto de su vida.● Todo lo que aprendemos a través del juego lo asimilamos de modo más rápido y eficaz.
  13. 13. Aportaciones del juego al desarrolloAportaciones del juego al Aportaciones del juego aldesarrollo motor. desarrollo cognitivo.Estimula el desarrollo motor del El juego pone en marcha lasniño, ya que constituye la fuerza habilidades cognitivas del niño, enimpulsora para que realice la cuanto que le permiten comprenderacción deseada. su entorno y desarrollar su pensamiento.
  14. 14. Aportaciones del juego al desarrolloAportaciones del juego al Aportaciones del juego aldesarrollo social. desarrollo emocionalEl juego con iguales y con los El niño decide la historia de losadultos es un potente instrumento personajes de su juego y ademásque facilita su desarrollo social ya les presta sus sentimientos y susque a partir de las interacciones emocionescon el adulto el niño vaaprendiendo normas de El equilibrio emocional que secomportamiento y a descubrir el consigue con el juego es un estadomarco del as relaciones sociales. placentero que siempre se tiende a buscar.
  15. 15. Clasificacion de los JuegosCRITERIOS CLASES DE JUEGOSEspacio en el que se Juegos de interiorrealizan Juegos de exteriorPapel que desempeña el Libreadulto Dirigido PresenciadoNúmero de participantes Individual Paralelo De grupoActividad que promueve en Juegos sensorialesel niño Juegos motores Juego simbólico Juegos orales Juegos de razonamiento lógico- matemáticoMaterial que utiliza Con material Sin material
  16. 16. Clasificacion de los juegos IICRITERIOS CLASES DE JUEGOSRelaciones que se establecen Relación asociativa Relación competitiva Relación cooperativaPor las reglas Juegos con reglas Juegos sin reglasPor el origen Étnicos Multiculturales Populares o tradicionalesOtros Juegos de mesa Juegos de agua Juegos tecnológicos Gymkanas
  17. 17. CESTO DE LOS TESOROS● OBJETIVOS ● Consiste en situar en el suelo un cesto lleno de objetos para que los niños,● Mejorar la coordinación oculo- sentados a su lado, puedan acceder manual facilmente a ellos y explorarlos● Utilizar los distintos sentidos sensorialmente.● Conocer distintos tipos de ● Puede empezar a realizarse cuando los objetos niños ya pueden permanecer sentados y dejar de realizarlo cuando empiezan a● Desarrollar la curiosidad innata caminar. para descubrir las cualidades de las cosas ● El cesto ha de ser lo suficientemente grande para que quepan los objetos y lo● Aprender por si solo y suficientemente pequeña para que puedan estructurar el pensamiento acceder a ella con facilidad. Y los objetos deben ser de los que podamos encontrar en● Aumentar la capacidad de concentración y exploración una casa, sin que tengan una utilidad concreta.
  18. 18. JUEGO HEURISTICO● OBJETIVOS● Desarrollar la coordinación oculo-manual● Mejorar los movimientos en la manipulación ● Dirigido a niños de entre 12 y de objetos. 24 meses, desde que empiezan a caminar hasta que aparece el● Realizar acciones variadas: apilar, enroscar, lenguaje. llenar, vaciar, abrir, cerrar, etc... ● Se preparan unas bolsas con● Realizar ordenes sencillas del educador objetos variados y numerosos en su interior, y contenedores.● Establecer relaciones entre objetos Se distribuye por la sala● Identificar sensorialmente las cualidades y ● Los niños y niñas exploran los atributos de los objetos objetos y realizan juego libre con ellos.● Compartir objetos y espacios con otros niños y nilñas ● Cuando se encuentran cansados de la actividad, el● Adquirir el habito de recoger cuando se educador invitará a los niños a termina el juego recoger,pasando ahora la actividad a ser dirigida.
  19. 19. JUEGOS TRADICIONALES● ● Favorecen la comunicación ● Desarrollan el lenguaje oral ● Favorecen la aceptación de las reglas ● Facilitan la integración social ● Desarrollan actividades en todos los aspectos del desarrollo ● Permiten el descubrimiento del entorno ● Ayudan a mejorar la autoestima ● ● Son juegos típicos de cada zona o región, pero también patrimonio de la humanidad. Se pueden encontrar con variaciones distribuidos por todo el mundo, como la rayuela o la peonza ● Constituyen un elemento socializador e integrador, ya que la mayoría se juega en grupos o equipos.
  20. 20. JUEGO Y NUEVAS TECNOLOGIAS● JUEGOS CON ORDENADOR, CD, DVD, CD-Rom, INTERNET: Hay juegos a partir de 2-3 años, para poder utilizarlos los pequeños deben tener cierta habilidad motora en el manejo del raton, dominio del control postural y ciertas destrezas cognitivas.● JUEGOS CON PEQUEÑOS ORDENADORES: Los ordenadores considerados como juguetes que se venden en jugueterías.● JUEGOS CON CONSOLAS● JUEGOS EN LA RED● Se pueden utilizar en cualquier ámbito escolar, familiar, etc; y son los padres y educadores los que deben regular su uso y educar a los niños.
  21. 21. Recomendaciónes a las familias● Acompañar al niño en sus juegos siempre que nos sea posible, nuestra presencia estrechará el lazo afectivo y su interaccion con nosotros ayudara a estimular sus sentidos● Adaptar los juguetes y materiales a su edad. .● Dejarles que experimenten con todo aquello que les produzca curiosidad.● Intentar no dirigirle en sus juegos, el juego libre es muy importante en esta etapa de su vida.● Ofrecerle juguetes o articulos caseros ymateriales naturales para que juegue con ellos● Poner música, cantar, bailar y hablar mucho con el niño.● Enseñadle juegos de vuestra niñez● Ayudarle a sacar y guardar los juguetes.● Disfrutad de ese momento que estáis compartiendo con ellos.
  22. 22. En definitiva¡JUGAD!
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