Escuela socialista 1 c-maria laura celi garcia

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Escuela socialista 1 c-maria laura celi garcia

  1. 1. APARICIÓN DEL PENSAMIENTO SOCIALISTA El republicanismo se transformaba gradualmente en socialismo, los socialistas compartían las actitudes políticas republicanas, pero tenían otros puntos de vista.Los socialistas anteriores a 1848 eran variados pero tenían algo en común: Consideraban el sistema económico existente injusto, disparatado y caótico. Creían que junto a la igualdad civil había que dar un paso hacia la igualdad económica y social La Revolución Industrial acabo con la seguridad de la antigua economía de agricultura, aldeas y artesanías; cada nuevo triunfo de la industrialización, aun cuando a la larga creaba más nuevos trabajos de los que destruía, lanzaba a los cientos de miles de trabajadores artesanos al mercado laboral. El término socialismo significa cosas distintas para personas diferentes. Para Karl Marx (1818-1883) y Friedrich Engels (1820-1895), el socialismo es un estadio intermedio de transición entre el capitalismo y el comunismo. El socialismo es concebido por estos autores como un tipo de sociedad que sucederá al capitalismo. María Laura Celi García0 Economía 1C
  2. 2. NOMBRE: MARIA LAURA CELI GARCIA.PROFESOR: ECONOMISTA DANIEL STALIN MALDONADO GRANDA.CARRERA: ECONOMÍA.CICLO: 1PARALELO: “A”.FECHA: 24/01/2012MODALIDAD: PRESENCIAL. SEPTIEMBRE 2011-FEBRERO 2012 1
  3. 3. INDICE Indice....................................................................................................................... .......................................2 Introducción................................................................................................................. ..................................3Los Antecedentes.............................................................................................................................................4-5 Karl Heinrich Marx........................................................................................................... ....................................4 Louis Blanc.................................................................................................................. ..............................4-5 August Blanqui……...................................................................................................................................5 Los tipos de socialismo...................................................................................................... ......................................5 Socialismo útopico......................................................................................................................... .........5 Socialismo de Estado..............................................................................................................................5 Socialismo Cristiano................................................................................................. ..............................5 Anarquismo………….............................................................................................................................6 Socialismo Marxista.................................................................................................... ...........................6 Comunismo.............................................................................................................................................6 Revisionismo........................................................................................................................... ...............7 Sindicalismo……................................................................................................ ..............................7 Socialismo de Gremios....................................................................................................................7 Características del Socialismo............................................................................................... ..................................8 Benefios………........................................................................................................................................................ 8 Validez……………………………………..................................................................................................................8 Contribuciones Perdurables....................................................................................................... ..............................9 Conclusiones………………...................................................................................................................................9-10Bibliografía................................................................................................................. ......................................10 2
  4. 4. SOCIALISMOINTRODUCCIÓN:La palabra "socialista" junto la palabra "socialismo" fueron usadas por primera vez en Inglaterracomo "letras de molde" en London Cooperative Magazine, en 1826 (para referirse a Owen);Luego se extendió al continente, primero en Francia en Le Globe (para referirse a Saint-Simon) yen Encycolpedie Nouvelle, ganando posteriormente difusión general en todo el continente.Primero, ¿qué entendemos por socialismo?La meta de los socialistas desde siempre ha sido crear una sociedad que permitiría el plenodesarrollo del potencial humano. Nunca se concibió como una sociedad en donde algunaspersonas pueden desarrollar sus capacidades y otras no lo pueden hacer. Esto es lo que queríadecir Marx cuando declaró claramente que la meta es “una asociación donde el libre desarrollode cada una depende del libre desarrollo de todos”. Y es hacia esta meta que apunta laconstitución bolivariana cuando enfatiza en su artículo 20 “que toda persona tiene derecho allibre desenvolvimiento de su personalidad”, y cuando reconoce explícitamente en su artículo 299que la meta de una sociedad humana debe ser la de “asegurar el desarrollo humano integral”.Tal como destacó Marx, a diferencia de una sociedad capitalista, donde los trabajadores existenpara satisfacer la necesidad” del capital de expandirse, en una sociedad socialista la riqueza quelos trabajadores han producido “existe para satisfacer la necesidad del trabajador dedesarrollarse”. 3
  5. 5. ANTECEDENTES:  Karl Marx: - Principal teórico del “socialismo científico” - Su obra maestra “El Capital” - Influencias de:David Ricardo, los socialistas, la conexión darwiniana, la influencia hegeliana, el materialismo de Feuerbach. - Teoría de la Historia de Marx “relaciones estáticas de la producción (la tesis) a la larga llegan a estar en conflicto con las fuerzas estáticas de la producción(la antítesis)”. - Teoría del valor de trabajo(análisis de los bienes en la so0ciedad capitalista, un bien es algo producido para obtener una utilidad y ser capaz de satisfacer las necesidades de los deseos humanos; el valor de uso implica las condiciones normales de producción, la capacidad promedio y la intensidad del trabajo en ese tiempo es el valor absoluto de los bienes y servicios - Teoría de la explotación:  Fuerza de trabajo frente a tiempo de trabajo  Plusvalía  La tasa de plusvalía  La tasa de ganancia  El problema de la transformación. - Acumulación de capital. - Problemas con la idea de la lucha de clases.  Luis Blanc. - Dirigió Revue de progrés y escribió La organización del trabajo. - Proponía un sistema de “talleres sociales” sostenidos por el estado. - En ellos los trabajadores trabajarían por y para sí mismos, sin intervención de los capitalistas. 4
  6. 6. - Cree que el estado es un instrumento necesario de reforma. - Es el primero que interpreta la historia en función de una lucha de clases.  August Blanqui. - Los trabajadores tenían que organizarse en partidos políticos obreros. - Debían subir al poder mediante una acción revolucionaria.TIPOS DE SOCIALISMO 1. SOCIALISMO UTÓPICO: (Henri Comte de Sait-Simon, Charles Fourier y Robert Owen)  Consideraban la economía como injusta e irracional, los arreglos sociales perfectos y recurrían después a que todos lo adoptaran.  Creían en la solidaridad más que la lucha de clases y buscaban a los capitalistas para que cooperaran con sus proyectos e incluso los financiaran. 2. SOCIALISMO DE ESTADO: (Louis Blanc principal defensor) Aquí el gobierno tiene la propiedad y la operación de algunos o todos los sectores económicos, entonces se hace patrono de las empresas que darán cooperativas para los trabajadores que ellos sean dueños de la propiedad. 3. SOCIALISMO CRISTIANO: (Charles Kingsley)  Ofrecía a los trabajadores el consuelo de la religión para expresar su dolor y esperanza.  La Biblia constituiría el manual líder del gobierno, del patrono y del trabajador.  Dios era el amor y el compañerismo mutuos.  Abogaba por la reforma sanitaria, la educación, la legislación en las fábricas y las cooperativas. 5
  7. 7. 4. ANARQUISMO: (Pierre- Joseph Proudhon) Afirmaba que todas las formas de gobierno son coercitivas y se deben abolir. Los anarquistas no estaban de acuerdo de “una sociedad con orden sino que el orden de una sociedad depende de los grupos autónomos que se esfuerzan de manera voluntaria,”. La propiedad privada se debía remplazar por la propiedad colectiva del capital en manos de los grupos de cooperación.5. SOCIALISMO MARXISTA: (Karl Heinrich Marx) El socialismo marxista o socialismo científico, se basa en la teoría de valor de trabajo y una teoría de la explotación de parte de los capitalistas hacia quienes ganan un salario. El capitalismo se enfrentaba a la lucha de clases que sería remplazado por el socialismo. El socialismo permite la propiedad privada en bienes para el consumidor, pero el capital y la tierra son propiedad pública en manos del gobierno central.6. COMUNISMO: Es la etapa de la sociedad que con el tiempo sustituye al socialismo. El lema del socialismo es “De cada uno conforme a su capacidad a cada uno conforme con su trabajo”. El lema del comunismo es “De cada uno conforme a su capacidad, a cada uno conforme a su necesidad”. - Superabundancia de bienes en relación con los deseos. - La eliminación del pago en dinero por el trabajo desempeñado - Devoción a la sociedad, tan desinteresada como la lealtad de una persona hacia su familia. 6
  8. 8. 7. REVISIONISMO: (Eduard Bernstein, Sydney y Beatrice Webb) Nunca se adhirieron al marxismo. Repudiaban a la lucha de clases, negaban que el Estado sea un instrumento de la clase acaudalada, esperanza a la educación, las campañas electorales y en lograr el control del gobierno mediante el voto. El gobierno regularía los monopolios, se haría cargo de algunos servicios públicos y propiedad de capital. A favor de la propiedad municipal de los servicios públicos.8. SINDICALISMO: (Georges Sorel) Estaban en contra del parlamento y el militarismo. Lo que requieren los trabajadores es un gran sindicato que no participe del juego burgués que no debía estar a favor de las huelgas, que ellas solo servían para despertar conciencia revolucionaria y militancia trabajadora. Estaban a favor de la abolición de la propiedad privada y extinción del gobierno político.9. SOCIALISMO DE GREMIOS: (G.D.H. Cole) Aceptaban al Estado como una institución necesaria para expresar sus intereses de los ciudadanos como consumidores. Cada trabajador sería un socio en la empresa para la cual laboraba. La nación ya no estaría dividida en campos opuestos de capital y trabajo. Formarían una sociedad de iguales. CARACTERÍSTICAS DEL SOCIALISMO: 7
  9. 9. 1. Repudiaban la noción clásica de la armonía de intereses2. Se oponían al concepto de laissez-faire (con excepción de los anarquistas).3. Rechazaban la ley de los mercados de Say (toda oferta crea su propia demanda) y afirmaban que el capitalismo es propenso a una crisis periódica o general.4. Negaban el concepto de humanidad y creían en la perfección de las personas.5. Abogaban por la acción pública y la propiedad colectiva de las empresas(con el fin de mejorar las condiciones de las masas).BENEFICIABA:  Beneficiaban a la clase trabajadora en dos diferentes grupos: a) GRUPOS MODERADOS (utópicos, gremios y cristianos). b) GRUPOS EXTREMOS (marxistas, anarquistas y sindicalistas).VALIDEZ:Está escuela promovió: Las actas de fábricas. Reforma sanitaria. Los sindicatos. Pensiones. Leyes de compensación de trabajadores, etc. CONTRIBUCIONES PERDURABLES:8
  10. 10. a) Primer Lugar: pensamiento económico socialista contemporáneo. b) Segundo Lugar: recomendaciones políticas (leyes de seguridad social, pago por tiempo extra, leyes de salud y la seguridad. c) Tercer Lugar: análisis del crecimiento del poder del monopolio, problema de la distribución de ingresos y la realidad de los ciclos de negocios. CONCLUSIONES:  Se concluye que la escuela socialista es la teoría, doctrina o practica social que propugna (o ejercita) la posesión publica de los medios de producción y su administración también publica del interés de la sociedad en general  No esta a favor de clases o grupos particulares. (Giner, S.; 1975).  Los autores socialistas compenetrados con la realidad de su época, captaron las calamidades que sufrían ciertos estratos de la población, debido al cambiante entorno, e intentaron explicarlo y proponer soluciones a dichos problemas.  La visión de los autores socialistas chocaron contra las doctrinas clásicas preocupadas por el crecimiento y la eficiencia.  Mientras en el continente profesaban el colectivismo, el racionalismo, el estatismo y las ideas de Condorcet y otros sobre la historia, en Inglaterra predominaba el liberalismo, el control del gobierno para impedir la restricción sobre la libertad individual, el empirismo.  El papel importante del estado para los autores propiamente socialista (recordar que a los autores socialistas y anarquistas se lo engloba bajo la denominación de autores socialista en general, o tan solo autores socialistas), pero no para los anarquistas que lo identificaban como opresor, y el colectivismo que influyo en todos los autores socialistas y anarquistas del continente (rechazando de paso al individualismo).  La percepción de la realidad difiere de un estrato de la población a otro; ya sea por hábitos, creencias y experiencias diferentes, como la distinta posibilidad de una educación adecuada y distintas condiciones para una elaboración intelectual.9
  11. 11. Con todo lo anterior se intento explicar que el pensamiento socialista en general fue fruto de la época en que surgió y que las causas de las diferencias con la doctrina clásica fueron por las distintas características que rodearon a los autores de ambas doctrinas. Sin embargo ambos intentaron explicar aspectos de una misma realidad, cada vez más compleja y amplia, proponiendo líneas determinadas de acción para modificarla. BIBLIOGRAFÍA:  http://www.slideshare.net/videoconferencias/utplhistoria-del-pensamiento- econmicoiibimestreoctubre-2011febrero-2012  http://www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidades/587/pensamiento.htm  http://www.economia48.com/spa/d/socialismo/socialismo.htm  http://economiasocialista.blogspot.com/  http://www.tueconomia.net/sistemas-economicos/economia-socialista.php  http://www.econlink.com.ar/economia/socialismo/socialismo.shtml  http://www.eumed.net/libros/2007a/236/51.htm  http://www.zonaeconomica.com/historiapens/marx/teoriadelvalor.php10

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