La Actitud Filosofica
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La Actitud Filosofica

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Clase del Curso de Filosofia y Etica...

Clase del Curso de Filosofia y Etica
FIIS - UNI

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  • 1. LA ACTITUD FILOSÓFICA 04/06/09 Filosofía y Ética HS 141 X García Teves, Amelia 28/08/2008
  • 2. 04/06/09 Rafael, La escuela de Atenas
  • 3. LA ACTITUD FILOSOFICA
    • ¿Qué caracteriza al filósofo? :
    • 1) Asombro:
    • Asombro, origen de la filosofía (Aristóteles)
    • La única condición para ser buenos filósofos (Gaarder)
    • Pero, ¿qué es el asombro?
    • Menos capacidad de asombro, menos capacidad de filosofar.
    04/06/09
  • 4. 04/06/09 El asombro, mirada a la realidad
  • 5. LA ACTITUD FILOSOFICA
    • 2) Cuestionamiento :
    • Cuestionamiento de lo habitual
    • Es la base del desarrollo de la filosofía, la ciencia y la religión
    • La duda auténtica y la inauténtica.
    04/06/09
  • 6. 04/06/09 La duda nos lleva a investigar
  • 7. LA ACTITUD FILOSOFICA
    • 3) Comunicación :
    • Hablar es pensar.
    • El pensar filosófico se da en diálogo con otros.
    • Aristóteles: el hombre, un animal que tiene logos.
    • La verdad es producto del diálogo con otros.
    • Comunicación escrita o dialogada
    04/06/09
  • 8. Idioma griego 04/06/09
  • 9. 04/06/09 El diálogo es la forma de pensar
  • 10. EL PENSAR FILOSÓFICO
    • No es lo mismo pensar y pensamiento
    • El pensamiento es resultado aprendido, que se acumula en la memoria personal y colectiva.
    • El pensar es actividad indagadora, que se inicia con la atención, el cuestionamiento y la comunicación.
    • El pensar no es diversión de la mente, sino indaga la verdad.
    04/06/09
  • 11. EL PENSAR FILOSÓFICO
    • ¿Qué diferencia al pensar filosófico de otros tipos de pensar?
    • El pensar filosófico es radical, es decir, busca una explicación última de las cosas y de la vida humana.
    • Por esa búsqueda de explicación última, sus resultados resultan siendo provisionales, por eso vuelve a replantearse una vez más su indagación.
    04/06/09
  • 12. Hannah Arendt 04/06/09
  • 13. EL HOMBRE Y SU TRIPLE ACTIVIDAD
    • El ser humano, ser abierto a la realidad (a la naturaleza, a la sociedad y a lo divino)
    • Consecuencias de la apertura humana: interrelación y dinamismo
    • Las tres actividades fundamentales: conocer, obrar, producir
    04/06/09
  • 14. EL HOMBRE Y SU TRIPLE ACTIVIDAD
    • Conocer : actividades encaminadas a conocer la realidad (en las ciencias, la filosofía y la religión).
    • Obrar : actividades encaminadas a construir la personalidad moral, realizadas en la sociedad y la familia.
    • Producir : Actividades encaminadas a producir objetos con finalidad utilitaria o artística (ingenieros, artistas, artesanos, mecánicos)
    04/06/09
  • 15. DISTINTOS TIPOS DE SABER
    • A) Saber vulgar :
    • -Se basa en la experiencia cotidiana. Un saber que no sabe el por qué, es superficial, inconexo.
    • B) Saber científico :
    • -Es un saber sistemático, causal, metódico, crítico y parcial.
    • C)Saber filosófico :
    • - Es un saber sistemático, causal, metódico, crítico y no parcial. Es un saber total y radical.
    04/06/09
  • 16. La matemática, fruto del diálogo 04/06/09
  • 17. DISTINTOS TIPOS DE SABER
    • D) Saber religioso :
    • No interviene la razón sino la fe o la revelación divina. Puede ser susceptible de cierta elaboración racional (teología).
    • . ¿Existe un saber superior?
    • . El valor de cada saber para la vida humana.
    04/06/09
  • 18. Budismo, una religión de autoperfección 04/06/09
  • 19. Dos tipos de filosofía
    • “ Todos los hombres y todas las mujeres son filósofos; o, permítasenos decir, si ellos no son conscientes de tener problemas filosóficos, tienen en cualquier caso, prejuicios filosóficos. La mayor parte de estos prejuicios son teorías que conscientemente dan por sentadas, o que han absorbido de su ambiente intelectual o de la tradición.”
    • Puesto que pocas de estas teorías son conscientemente sostenidas, constituyen prejuicios en el sentido de que son sostenidas sin examen crítico, incluso a pesar de que puedan ser de gran importancia para las acciones prácticas de la gente y para su vida entera.
    04/06/09
  • 20. Dos tipos de filosofía
    • Una justificación de la existencia de la filosofía profesional reside en el hecho de que los hombres necesitan que haya quien examine críticamente estas extendidas e influyentes teorías.
    • Este es el inseguro punto de partida de toda ciencia y de toda filosofía. Toda filosofía debe partir de las dudosas y a menudo perniciosas concepciones del sentido común acrítico. Su objetivo es el sentido común crítico e ilustrado: una concepción más próxima a la verdad, y con una influencia menos perniciosa sobre la vida humana”. (Karl Popper, “Cómo veo la filosofía”, en La lechuza de Minerva )
    04/06/09