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At 3 s 3 destac tema y elgir tarea final  lau cha- isa du pas
 

At 3 s 3 destac tema y elgir tarea final lau cha- isa du pas

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    At 3 s 3 destac tema y elgir tarea final  lau cha- isa du pas At 3 s 3 destac tema y elgir tarea final lau cha- isa du pas Presentation Transcript

    • Atelier 3: Séance 3- Destacar tema- Cartel LC 3 2 4 1 A B 7 5 6
    • ¡Lluvia de ideas!...Hoy, vamos a destacar el tema de nuestro taller de prácticas....En grupos y a partir del cartel, completad el recuadro siguiente:Todo el vocabulario que os sugieren Los problemas que plantean estos carteles:Podéis En cada cartel, seleccionad la emoción de loslas imágenes: Podéis buscar el buscar el vocabulario en el diccionario o pedir personajes señaladosvocabulario en el diccionario o pedir a vuestra profesora con una flechaa vuestra profesora 1: 2: 3: 4: 5: 6: A: B: 7
    • Escribid en los globos una interjección que pueda corresponder a la emoción seleccionada (Podéis utillizar vuestros documentos y/o la ficha« Interjections » distribuida a principios de este año)
    • Ayuda...interjecciones
    • Destacar tema y seleccionar tarea de síntesis- LC ¡Genial! Ahora somos capaces de destacar el tema de este taller de prácticas y vamos a decidir qué tarea De síntesis vamos a presentar (Producción oral) El tema es................................................................................................................................................................................. La tarea de síntesis (final) que nos gustaría hacer a partir de este tema: (Seleccionar) 1-□ Una presentación en grupos manera “bref”(= “total”) 2- □ Una presentación en grupos manera “caméra café” (= “cámara café”) Número de votos para nuestra clase: 1: …. 2:........ Recapitulativo...lo que he aprendido hasta ahora...lo que debo saber ¿Qué te parece? ¡Eváluate! Lo que he aprendido hasta ahora y lo que debo Lo que puedo hacer para progresar... saber: (si no lo sabes....pregunta a tu profesora ¡y ¡Genial! ¡Soy ¡Qué rabia! ¡Sé ella te dará consejos! ¡Estoy my feliz! decepcionado! que puedo ¡Puedo mejorar mis mejorarme! conocimientos! • El vocabulario de las emociones 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 (nombres y adjetivos correspondientes) • Las interjecciones que corresponden a 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 cada emoción • La utilización de SER y ESTAR según 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 los casos • Conozco el alfabeto, sé deletrear 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 cualquier palabra