TIC TAC TEP Construcción de un Entorno personal de Aprendizaje
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Taller para UOC Madrid 29/05/2013

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TIC TAC TEP Construcción de un Entorno personal de Aprendizaje TIC TAC TEP Construcción de un Entorno personal de Aprendizaje Presentation Transcript

  • TALLERDE LOS PLANES DE FORMACIÓN A LOS ENTORNOS PERSONALES DEAPRENDIZAJE (PLE – PLN – TEP)29 de mayo de 2013
  • 2"Los analfabetos del siglo XXI no serán los que no sepan leer y escribir,sino ...los que no puedan aprender, desaprender y reaprender. Unanalfabeto será el que no sepa dónde ir a buscar la información querequiere en un momento dado para resolver un problema concreto. Lapersona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles queposea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer loque precise en cada momento".Alvin Toffler
  • Odio que meenseñen, perome encantaaprender.Wiston Churchill
  • FUTUREISNOW
  • Propietarios de nuestro trabajo La frontera entre la vida personal y laboral se hace cada vez más difusa conforme los empleados utilizan sus propias herramientas para ser productivos – iPad, Dropbox, Skype o Google Docs, por ejemplo– sin prestar demasiada atención a su departamento informático. B.Y.O.DBringyourowndevice
  • Creación de valorcon lasexperiencias delos clientesImpulso de lacreatividad y laeficacia laboralAcelerar la innovaciónLa empresa socialIBM Global Business ServicesSocial BusinessInforme Ejecutivo
  • SMART WORKER
  • GESTIÓN DELAINFORMACIÓNCREATIVIDADIDENTIDADDIGITALPARTICIPACIÓNBASES DEDATOSRSSALERTASEDICIÓNMULTIMEDIABLOGSREDESSOCIALESLIFESTREA-MINGE-PORTFOLIOWIKISE-MAILINTERACTUAROBSERVARESCUCHARCUANTIFICAR
  • EOI – Tiscar LaraHabilidades Digitales
  • TICTecnologías de la Información y laComunicación
  • TACTecnologías delAprendizaje y elConocimiento
  • MOOC/COMA
  • TEPTecnologías delEmpoderamiento y laParticipación
  • Delegación consigue seguidores - Empoderamiento construye líderes.DELEGACIÓN EMPODERAMIENTOEsto es lo que necesito de ti.Esto es lo que debes hacer.Esto es a lo que quiero que se parezcaEste es el paso siguiente.Te doy tu porcentaje de beneficios.Es de mi propiedad.Yo creo que esto va por aquíConcreto.Tareas.Sin espacio para otros líderes.Esta es mi opinión.¿Qué necesitas de mí?Esta es tu funciónPor aquí es por donde vamos.Esto encaja en el panorama globalEsta es tu contribución a los beneficios.Te pertenece.¿Qué crees que está pasando?Fluido.Resultados.Espacio para otros líderes.¿Cuál es tu opinión?
  • MÉTODOS YEVALUACIONESCONTENIDOSTRIÁNGULO DELEMPODERAMIENTOOBJETIVOSValores y creenciasderechos y deberesmotivaciónobligacionesRESPONSABILIDADAlimentaciónViviendaSaludComunicaciónPoderSEGURIDADAprendizaje, trabajo remuneradotareas de autocuidado,actividades culturalesCUIDADOQUÉCÓMOPARAQUÉ
  • Jay CrossEVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJEAPRENDIZAJE EN AULAE-LEARNINGBLENDED LEARNINGSOCIAL LEARNINGCOLLABORATIVELEARNING
  • La gestión de la información.Dejar de navegar para alertar información.
  • Universitat de les Illes Balears. Facultad de Ciencias de la Educación.Departamento de Pedagogía AplicadaPsicología de la Educación.LA GESTIÓN DE LAINFORMACIÓN
  • ■Estrellas: para marcar favoritos y así leer o recuperar más tarde (GMail,Google Reader, Twitter…)■Listas: para agrupar personas o información de interés común (Facebook,LinkedIn, Twitter…)■Etiquetas: para ordenar información que resulta importante sobre unatemática (Gmail, Google Reader, Diigo…)
  • CURATIONDE LA INFORMACIÓN
  • Curación de contenidos
  • De los PLANES DE FORMACIÓN a losENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
  • PLEFlujo deinformaciónen un PLEBLOGBLOGWIKIWIKINETWORNETWORKK CLOUDCLOUDHERRAMIENTHERRAMIENTASASEdiciónBibliotecaProductividadSocialLA FORMACIÓNEN ELSIGLO XXI
  • YOF C FernándezMI ENTORNO PERSONAL DEAPRENDIZAJE
  • Esteban Romero-FríasPLN/PLE
  • Esteban Romero-FríasComunicación/Redes SocialesCreación de ContenidosGestión de laInformaciónMulti-mediaProduc-tividadPLN/PLE
  • Antonio Gómez Martín
  • Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos,aplicaciones, servicios y redes personales queempleamos para adquirir de forma autónomanuevas competencias para la resolución deproblemas - David ÁlvarezYOFCFERNÁNDEZ
  • LA COMUNIDADCORPORATIVA
  • Personal Learning Network
  • NETWORKINGMi mundo enNODOSLAURA ROSILLOLa Voz de Galiciamarketing farmacéuticoLa Caixahttp://inmaps.linkedinlabs.com/network
  • 43TRABAJO COLABORATIVOTRABAJO COLABORATIVO
  • La tecnología es el vehículo para lograrLa tecnología es el vehículo para lograrque la colaboració n se produzca. Debe serque la colaboració n se produzca. Debe serfácil y transparente para los empleados quefácil y transparente para los empleados quehan de usar las nuevas herramientas enhan de usar las nuevas herramientas ensu día a día.su día a día.Pero las herramientasPero las herramientascolaborativas pueden ser vistascolaborativas pueden ser vistascomo una amenaza para el podercomo una amenaza para el poderpersonal, el control de gestió n,personal, el control de gestió n,la tradició n empresarial y lala tradició n empresarial y laprivacidad.privacidad.TECNOLOGÍ ASTECNOLOGÍ ASCOLABORATIVASCOLABORATIVASlrosilloc@gmail.com
  • DE LA INTRANETA LARED SOCIALCORPORATIVAhttp://www.prescientdigital.com/images/socialintranetthumb.png/view
  • Comunicar ColaborarCooperarCocrearCompartirConectarCOMUNIDAD CORPORATIVA
  • 52CoP’s COMUNIDADES DE VALOR:CoP’s COMUNIDADES DE VALOR:APRENDIZAJE - INTERÉS - PRÁCTICAAPRENDIZAJE - INTERÉS - PRÁCTICA
  • TELEPRESENCIA
  • GESTIÓN DE LA COMUNIDADCORPORATIVAGESTIÓN DE LAS CONVERSACIONES
  • 57
  • 58Nuestra comunidad en
  • No es unared socialEs una red deinformación abierta
  • 55De educador a gestor deconversaciones:Gestión del aprendizaje y facilitación de la construcciónde la inteligencia colectiva
  • 74FORMADOR 2.0: Todos somos maestrosSi quieres aprender, enseñ a. CICERÓNEl papel del nuevo docente secentra en actuar como guía einstrumento del aprendizajesignificativo a través de la red.El formador se convierte engestor de la formació n y su laborse centra en ayudar a construirconocimiento en red.
  • 67De MAESTRO aCURATOR