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La problemática del exilio español…
 Aniversario: Balances
del exilio.
 Intensa actividad
cultural por
deslazamiento de
España Republicana
vencida.
 La transformación en
las instituciones
culturales y las
redefiniciones de
identidad: México y
Argentina.
 Actividad cultural y
reflexión de
intelectuales.
 Cárdenas: México
indígena= Instalación de
colegios.
En México se fundó en 1934 con el apoyo del
Estado Mexicano el Fondo de Cultura
Económica.
EL DESPLAZAMIENTO
 La llegada, exploración, conocimiento y
reconocimiento no fueron sólo cuestión
de espacios, sino que dependieron de
tiempos diversos: el social y el personal,
el del trabajo y el del ocio, el de la
aceptación y el del rechazo, el de las
alegrías y el de la nostalgia, el del país
receptor y del expulsor.
 Se recibieron cerca de 20
000 republicanos mayores
de 15 años.
 Mexico país pobre= apoyos
escasos:
Servicio de Evacuación de
Republicanos españoles
(SERE) con su Comité
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Republicanos Españoles
(CTARE) y luego de la
Junta de Ayuda a los
Republicanos Españoles
(JARE)
 1940 Cárdenas
promulgó un
decreto
extraordinario que
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adopción de la
Nacionalidad
Mexicana.
 Fundación 1938.
 Centro de
Investigación y
creación para recibir
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creadores
republicanos más
destacados.
 Gestión: Alfonso
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Villegas.
 Ofreciendo: 200
cursos, cursillos,
seminarios y
conferencias.
 40 libros.
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refugiados.
 Maestros: José
Gaos, Emilio
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 Ateneo español de México 1948.
 Instituto Nacional de Antropología e Historia
INAH.
 Fundación Universitaria Española
 Fondo de Cultura Económica 1934.
 Escuela Nacional de Economía 1933.
 Otras instituciones en las que los
historiadores transterrados impartieron
clases fueron el Departamento de
Investigaciones Históricas del INAH, la
Escuela Normal Superior,el México City
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2.1 legado cultural del exilio español

  • 1. La problemática del exilio español…
  • 2.  Aniversario: Balances del exilio.  Intensa actividad cultural por deslazamiento de España Republicana vencida.  La transformación en las instituciones culturales y las redefiniciones de identidad: México y Argentina.  Actividad cultural y reflexión de intelectuales.  Cárdenas: México indígena= Instalación de colegios.
  • 3. En México se fundó en 1934 con el apoyo del Estado Mexicano el Fondo de Cultura Económica. EL DESPLAZAMIENTO  La llegada, exploración, conocimiento y reconocimiento no fueron sólo cuestión de espacios, sino que dependieron de tiempos diversos: el social y el personal, el del trabajo y el del ocio, el de la aceptación y el del rechazo, el de las alegrías y el de la nostalgia, el del país receptor y del expulsor.
  • 4.  Se recibieron cerca de 20 000 republicanos mayores de 15 años.  Mexico país pobre= apoyos escasos: Servicio de Evacuación de Republicanos españoles (SERE) con su Comité Técnico de Ayuda a los Republicanos Españoles (CTARE) y luego de la Junta de Ayuda a los Republicanos Españoles (JARE)
  • 5.  1940 Cárdenas promulgó un decreto extraordinario que facilitaba la adopción de la Nacionalidad Mexicana.
  • 6.  Fundación 1938.  Centro de Investigación y creación para recibir a los artistas y creadores republicanos más destacados.  Gestión: Alfonso Reyes y Daniel Cosío Villegas.  Ofreciendo: 200 cursos, cursillos, seminarios y conferencias.  40 libros.
  • 7.  Educación infantil: Política excepcional aunque no apoyó económicamente.  Apoyo material de las asociaciones de ayuda a los refugiados.  Maestros: José Gaos, Emilio Prados, Pedro Carrasco, Elvira Gascón etc…
  • 8.  Ateneo español de México 1948.  Instituto Nacional de Antropología e Historia INAH.  Fundación Universitaria Española  Fondo de Cultura Económica 1934.  Escuela Nacional de Economía 1933.  Otras instituciones en las que los historiadores transterrados impartieron clases fueron el Departamento de Investigaciones Históricas del INAH, la Escuela Normal Superior,el México City College, la Universidad de las Américas..