Tv educativa equipo 2 version 4 final
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Tv educativa equipo 2 version 4 final Tv educativa equipo 2 version 4 final Presentation Transcript

  • Etapas de Utilización de un Programa de TV EducativaGÓMEZ ARIZA LAURA YESENIAJARAMILLO ESCOBAR DIANA FDA U00061881LORA BARRIOS LAURA MELISARODRÍGUEZ URIBE SERGIO Estudiantes I.E INEM Jorge Isaacs Cali – Actividad académica
  • Etapas de Utilización de un Programa de TV Educativa Índice• ¿Qué es la TV educativa?• Aspectos de la TV Educativa• Tipos de TV Educativa• Características• Etapas• Referencias
  • La TV educativa…La televisión al igual que otros medios empleados en la comunicación masiva, compartelos Posee tres principios • Formar. • Informar. • Entretener.Es en el principio de formar donde se diferencia la TV educativa de la TV comercial,en la primera se busca poner a disposición del sujeto instrumentos que faciliten elanálisis, estrategias de pensamiento, y fuentes de información diversas dondeforme su propia escala de valores y significados.La televisión contiene información relevante de cualquier tema pero no es por si mismaeducativa, para que esto se logre depende del contexto donde se incorpore; es allídonde tendrá sentido y significado pedagógico y no el medio por si mismo.
  • Aspectos de la TV EducativaLa TV educativa es un sistema planificado y formalizado de enseñanza que fuedesarrollada con el fin de complementar la educación a distancia y así cubrir unapoblación dispersa. FUNCIONES • Geográficas: cubrir una población dispersa o en el caso de docentes que no estén capacitados en las áreas es un CARACTERISTICAS FORMALES material didáctico y de apoyo • Difusión: transmitida en (telesecundaria). directo o diferido con presencia • Social: esta determinada por la del tutor o sin él. situación económica, cultural y OBJETIVO • Presentación: trata de personal. Sirve de complemento Mejorar los reproducir es espacio escolar a comunidades sistemas presencial o hacer un programa minoritarias, personas presenciales de televisión. discapacitadas o grupos • Interacción: religiosos. acompañamientos de • Enseñanza especifica: materiales complementarios personas que necesitan con actividades de contenidos especializados y por afianzamiento y autoevaluación razones de tiempo no pueden asistir a una institución.
  • Tipos de TV Educativa CULTURAL EDUCATIVA ESCOLARSu prioridad es la Contenido con algún tipo de Persigue suplantar aldivulgación y el interés educativo pero por sistema escolar formalentretenimiento, sin algún motivo no forman parte desde niveles de primariarequerir materiales del sistema escolar formal. a universitaria. Estacomplementarios. Pretende influir en el basada en didáctica y conocimiento, las actitudes y teorías de aprendizaje. los valores del espectador.• Contenido amplio. • Contenidos extracurriculares • Contenidos curriculares• Objetivos de divulgación y con relación al sistema escolar. propios del sistema escolar. entretenimiento. • Objetivos pedagógicos. • Objetivos pedagógicos.• Planteamientos propios de • Planteamientos didácticos. • Planteamientos didácticos. la televisión.• Se completa en sí misma.Ej: Reportajes y Noticiarios Ej: Series con una programación Ej: Cursos de Alfabetización continua
  • CaracterísticasInfluencia de variables como: Mensajes Abiertos:• Edad • Información rigurosa, precisa y• Experiencia en lenguaje televisivo limitada buscando• Habilidades cognitivas memorización.• Objetivos Mensajes Cerrados:• Contenidos a transmitir. • Espacio textual amplio• El papel de la televisión en el buscando fines motivacionales. currículo.Tiempo de duración: Equipo de expertos formado en:• 10’ a 15’ → Primaria • Medios televisivos• 20’ a 25’ → Secundaria y adultos • Diseño didáctico • Lenguaje televisivoRedundancia de la Información por:• Uso de diferentes códigos para presentar la información Tendencia a utilizar• Repetición de información diversos elementos: relevante • Sintácticos• Resumen o sumario al final del • Semánticos programa
  • Etapas1. Preteledifusión 2. Teledifusión4. Actividades de 3. Evaluación – extensión explotación
  • Etapas Leer documentos de apoyo Recordar objetivos de la emisión. Vincular nueva información con una previa. Aclarar conceptos. Resaltar aspectos significativos Crear un clima propicio Explicar actividades posteriores Evitar crear falsas expectativas
  • Etapas Dar ejemplo en la observación del programa Observar el comportamiento del estudiante Comprobar que el programa es observado y escuchado en el toda el aula
  • Etapas Formular preguntas generales Conocer el grado de comprensión del programa Conocer cómo ha sido percibida la emisión y las dificultades generales y particulares encontradas. Reutilización de la evaluación hecha como referencia para otros docentes, diseñadores del programa u otros investigadores.
  • Etapas Presentar actividades complementarias como:  Lectura de textos  Observación de otro programa de video  Actividad de consulta a páginas web u otro medio bibliográfico
  • Ventajas de la TV educativaLa TV educativa contiene varias ventajas quepermiten que su implementación sea cada vezmayor en las aulas de clase. Entre ellas setienen:•La facilidad de manejo.•Los costos reducidos que tiene en mayoría deocasiones gratuitos.•Las diversas tecnologías que se puedenutilizar para acceder a ellas.•La facilidad que tiene de encontrarse porvarios medios.•Que se puede acceder a ella fuera del aula declase.
  • Ventajas de la TV educativa•Las diferentes tecnologías simbólicas que tiene: imágenes fijas, imágenessintéticas, simulaciones entre otros.•Permitir utilizar en el aula tecnologías que logren que el estudiante y elmaestro, diseñen en diversas fases de producción(planeación, desarrollo yevaluación) un video de calidad, en este caso no se usa solo la TV comoherramienta de apoyo al proceso formativo, sino también como elemento decreatividad e innovación.•El intercambio de ideas entre docentes para la implementación de la TV en losprocesos educativos, permitiendo formar redes de maestros.
  • A manera de conclusión…La televisión como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje, halogrado que la didáctica del maestro cambie y se diversifique de acuerdo a los objetivoseducativos que persiga.Actualmente existen una gran gama de medios audiovisuales como la TV disponiblespara maestros y alumno que pueden ser utilizadas en al aula e invitan a que el lenguajeaudiovisual se vivencie a mayor cantidad.Desde esa perspectiva el maestro, debe aprovechar los recursos de TV educativaexistentes, para producir procesos formativos que permitan dimensionar la televisióncomo una herramienta de comunicación y recurso didáctico para el aprendizaje. Portanto, puede implementar una metodología critica del mensaje o una metodologíadirigida a la construcción de aprendizajes mediatizados por el sonido y la imagenpermeados por un proceso de recepción de los mensajes televisivos. (Sacristán. F.2006).
  • ReferenciasCabero, J. (s.f.) Algunos medios audiovisuales en la formación: el video, la televisión y lavideoconferencia. Consultado el 13 de marzo de 2013. Rescatado dehttp://castor.unab.edu.co/bbcswebdav/pid-103242-dt- content-rid-2915963_1/courses/674-201312-MTEM/Plan_trabajo/unidad4/recursos/medi00103unidad4.pdfMartínez, S. (1999). "Televisión educativa: su eficacia y sus pretensiones“. Universidad Murcia.Recuperado el día 13 de marzo de 2013. Rescatado dehttp://edutec.rediris.es/documentos/1999/televis.htmAlmenara, J. Llorente, M. Román P. (2005). Las posibilidades del vídeo digital para la formación.Labor docente, 4, (ISSN 1578-4959), 2005, 58-74. Universidad de Sevilla (España – UE).Rescatado de http://tecnologiaedu.us.esSacristán Romero, Francisco. (2006). Hacia un modelo pedagógico del uso de la televisióneducativa. Argentina. El Cid Editor. p 1. Rescatado dehttp://site.ebrary.com/lib/uvirtualeducacionsp/Doc?id=10131528&ppg=2 ¡Muchas gracias!
  • ReferenciasImágenes tomadas de:http://recursostic.educacion.es/tv_mav/version/v2/images/stories/television_educativa/tv_educativa_recurso.pnghttp://1.bp.blogspot.com/_XzgKMjrxKDo/TTSMDaWAZ6I/AAAAAAAAAAU/jk-4kDM0g7c/s1600/art_17.jpghttp://www.uclm.es/profesorado/ricardo/TV/tele.JPGhttp://1.bp.blogspot.com/_Tg5ntGw5yxA/S5ctqogRfFI/AAAAAAAAABs/ApO5RsWHn94/s320/tn_tv_educativa.jpg ¡Muchas gracias!