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El paro y sus manifestaciones Presentation Transcript

  • 1. EL PARO Y SUSMANIFESTACIONESLaura Fernández GutiérrezLaura Fernández HijicosVerónica Paule Núñez
  • 2. ÍNDICE1. Introducción2. Concepto de paro/desempleo.3. Tipos1. Cíclico2. Friccional3. Estructural4. Estacional4. Causas5. Medición de datos del paro.6. Estadísticas del paro1. Datos a nivel mundial.2. Datos en Europa.3. Estadísticas en España por edad y sexo4. Estadísticas en España por nivel de estudios5. Estadísticas por Comunidades Autónomas.6. Estadísticas por provincias de Castilla La-Mancha7. Manifestaciones del paro8. Conclusión9. Debate10. Fuentes de referencia.
  • 3. INTRODUCCIÓNEl trabajo es toda actividad humana lícita, remunerada,que expresa la capacidad creativa del hombre,manifestada como esfuerzo físico, intelectual o artístico.La dignificación del trabajo hace que el trabajo formeparte de la “dignificación humana”.
  • 4. CONCEPTO DE PARO/DESEMPLEOEl término desempleo puede tener dos puntos de vista:el sociológico (aquel que se relaciona con el desempleocomo fenómeno social) y el psicológico (aquel que serelaciona con la historia o experiencia particular de cadapersona).Entendemos por desempleo la situación por la que pasauna persona cuando no tiene un trabajo fijo y, por tanto, nocuenta con los medios para subsistir de maneraindependiente. El conjunto de las situaciones particularesde desempleo hace que se hable de el desempleo comoun problema sociológico, quizás uno de los más gravesque debe enfrentar la sociedad en lo que respecta a subienestar social.
  • 5. TIPOSEl término desempleo es sinónimo de desocupación o paro. El desempleo estáformado por la población activa (en edad de trabajar) que no tiene trabajo. No se debeconfundir la población activa con la población inactiva. Existen tres tipos de desempleosegún Samuelson: Desempleo cíclico. Se produce en épocas de crisiseconómica; la producción disminuye y hay personas quepierden su empleo hasta que la actividad económica serecupere. Desempleo friccional o transitorio. Se produce cuando laspersonas cambian de trabajo y se quedan temporalmente enparo o cuando se busca el primer empleo al terminar losestudios. Desempleo estructural. Se produce por desajustes en lacualificación entre los puestos de trabajo que se ofrecen y losque se demandan. Mientras que unos sectores económicosestán en auge, otros están en declive y necesitanreconvertirse. En estos procesos, el desempleo dura mientraslas personas se adaptan y se forman para adecuarse a lasexigencias de los nuevos trabajos. Desempleo estacional. Se genera en determinadas épocasdel año. Por ejemplo, en España es muy frecuente en elsector hostelero de zonas turísticas costeras cuando terminael verano, o en los trabajos agrícolas.
  • 6. CAUSASEspaña es el segundo país con más paro de la UE y de la OCDE (solo pordetrás de Grecia) a causa "simplemente de una regulación mucho más rígida eineficiente de su mercado laboral. No por ninguna otra causa".Expertos de reconocido prestigio nacional e internacional hablan de hasta21 causas del paro actual en España, siendo las más importantes lassiguientes que se exponen a continuación:1. Empleo de escasa solidez. España fue el país europeo que más empleocreó entre el fin de la recesión de 1992-1993 y el arranque de la actual, en2008. Pasó de 12 a más de 19,2 millones de ocupados. Fue en buenamedida un empleo de baja calidad y de aluvión, ligado a la "burbuja"inmobiliaria.2. Crecimiento demográfico y de la población activa. España es el país deEuropa que más aumentó su población durante la época de bonanza:importó 5 millones de personas entre 1996 y 2007 (el 50% de las quellegaron a la UE), atraídas por el fulgor de un crecimiento económico ynecesitado de mano de obra.
  • 7. 3. "Burbuja" inmobiliaria. El 80% del empleo destruido en España hasta 2011procedía de la construcción. Este sector llegó a representar en España el 13,3% delempleo y solo la edificación (sin la obra pública) supuso el 9% del PIB. Desde 1996,la edificación creció en España en 5 puntos porcentuales.4. Vivienda en propiedad. Diez de los 16 países de la UE con más paro son aquellosen los que, como España, el mayor porcentaje de población optó por la vivienda enpropiedad y no por el alquiler. Las razones son varias: mayor endeudamiento familiar,excesiva concentración de la inversión y riesgos bancarios en el sector inmobiliario ymás dificultades a la movilidad geográfica para aceptar un trabajo fuera del territoriode origen.5. Tamaño de las empresas. El 80% del empleo en España depende de las pequeñasy medianas empresas (pymes) y éstas son las más endebles y vulnerables en casode una crisis económica. Las empresas con más de 500 trabajadores son las quemejor aguantaron la crisis en España y la mayoría de las 177.000 empresasdesaparecidas entre 2008 y 2011 fueron pymes6. Plazos de demora en los pagos. La debilidad de la estructura financiera de lasempresas se acrecienta porque España es, tras Italia, Grecia y Portugal, el cuartopaís de Europa con los plazos más dilatados de pago y con más retraso sobre losplazos convenidos por parte de las administraciones públicas y el tercero (tras Greciae Italia) con las empresas que más tarde pagan sus facturas.
  • 8. 7. Política fiscal destructora de empleo. España ha mantenido una política fiscal de rebajassucesivas de impuestos (situados hasta 2012 por debajo de la media de la OCDE), lo queaumentó la percepción de riqueza y el consumo a la vez que persistieron unas cuotas a laSeguridad Social elevadas en términos comparados (11 puntos por encima del promedio),lo que encareció el factor trabajo. La sustitución de producción nacional destruye empleo.8. Fracaso escolar y disfunción formativa. España está 12 puntos por debajo de la mediade OCDE en comprensión lectora, según el Informe PISA. Una vez más la España delNorte (la de menos paro) sale mejor en las pruebas que la del Sur. España tiene un grandéficit formativo en buena parte de su población y un exceso de sobrecualificación en elextremo contrario. Y el 80% de la destrucción de empleo se cebó en personas de bajacualificación.9. Formación profesional y formación interna. En España solo el 33% de los jóvenesestudia formación profesional. Las empresas propenden a ajustar más su capacidad en lascrisis mediante despido cuanto menos cualificado es su personal y más básico es sunegocio. Los países en los que más se buscan alternativas al despido son aquellos conmás actividades con valor añadido y con personal muy cualificado y difícil de reponer.10. Economía sumergida y corrupción. España es, con Grecia e Italia, uno de los tres paíseseuropeos con más economía sumergida y fraude. Coinciden todos los estudios y se apuntahasta un 25% del PIB (el doble que la media de la UE). España es el 30º país más corruptode 170 y las empresas españolas son las segundas, tras las chinas, que más recurren alsoborno para crecer en el mercado exterior.
  • 9. MEDICIÓN DE DATOS DEL PARODependiendo de la fuente de información tenemos dos datos: casi seis millones de parados frente a algomás de cinco millones. La primera cifra es el número total de parados en España en el último trimestre segúnel Instituto Nacional de Estadística (INE), un dato que se publicó a través de la Encuesta de Población Activa(EPA). El segundo es el número total de desempleados a finales de enero según las cifras de paro registradoen las oficinas del Servicio Público de Empleo Estatal. La EPA: Es un sondeo realizado en los países de la Unión Europea que mide no sólo el número dedesempleados, sino también la población activa y la ocupada. Para la EPA, un desempleado esaquella persona que quiere trabajar y busca activamente empleo. La población parada incluida en laEPA comprende a las personas mayores de 16 que cumplen simultáneamente los requisitos de notener empleo por cuenta propia o ajena. El Servicio Público de Empleo Estatal. Los Servicios de Empleo tienen en cuenta el número de personas que están registradas en lasoficinas del antiguo INEM. Excluye a ciertos colectivos demandantes de empleo como los quebuscan su primer empleo, trabajadores beneficiarios del subsidio agrario o personas apuntadas acursos de formación de los Servicios Públicos de Empleo, a los demandantes que solicitan unempleo para un período inferior a tres meses o las personas que buscan un trabajo con una jornadainferior a veinte horas semanales. La obligatoriedad de la inscripción en este servicio se limita a los casos en que el desempleado tienederecho a percibir alguna prestación por desempleo o beneficiarse de las medidas de políticasactivas de empleo. De este modo, puede haber parados que no estén inscritos en el INEM y queaparezcan reflejados en la EPA.Los expertos dan más credibilidad a la EPA, que se utiliza también para armonizar los datos europeos através de Eurostat, porque incluye a todas aquellas personas que ya han desistido de buscar empleo y nisiquiera acuden a apuntarse en el registro de los servicios de trabajo.
  • 10. DATOS ESTADÍSTICOS DE EL DESEMPLEO A NIVELMUNDIAL Desde que estalló la crisis económica internacional, hace más de cinco años, elincremento total del desempleo ha sido de 28 millones de personas. Así se estimaque en el año 2013 se superarán los 200 millones de personas. Según el informe de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) sobre lasTendencias Mundiales del Empleo, 4,2 millones de personas entraron en una situaciónde desempleo a lo largo de 2012, las tres cuartas partes de ellas en las regiones endesarrollo, en particular en Asia oriental (China), Asia Meridional (India) y en Áfricasubsahariana. En la actualidad, la tasa de desempleo juvenil (de 16 a 24 años) es del 12,6%, casi 74millones de personas. El organismo técnico de la ONU estima que la desaceleraciónde la actividad económica podría empujar a otro medio millón de jóvenes al desempleode aquí a 2014. De acuerdo con las cifras de la OIT, nuestro país sufre una tasa de paro del 27,6%,«más que en todos los países con datos comparables a nivel internacional»,seguida, aunque no muy de cerca, por Grecia, cuyo desempleo se sitúa en el 26%. La agencia de la ONU critica que se han tomado "políticas inadecuadas" contrala crisis, pone a España como ejemplo de un país con una juventud calificada,pero sin oportunidades.
  • 11. DATOS ESTADÍSTICOS DEL PARO EN EUROPA.4º TRIMESTRE 2012Categoría 126,62616,314,6 14,5 14,1 14,1 1412,5 12,411,811,1 10,7 10,6 10,59,6 9,58,1 7,9 7,9 7,8 7,4 7,46,9 6,75,6 5,4 5,4 5,13,5España Grecia Portugal Irlanda Eslovaquia Letonia Hungría ChipreLituania Bulgaria Unión Europea Italia Zona Euro Polonia Francia EsloveniaEstonia Suecia Dinamarca Finlandia ReinoUnido Bélgica República Checa MaltaRumanía Holanda Alemania Luxemburgo Austria NoruegaFuente:Eurostat.Países
  • 12. ESTADÍSTICAS DE PARO EN ESPAÑA POR SEXO YEDAD4º TRIMESTRE 20120 20 40 60 80TotalDe 16 a 19De 20 a 24De 25 a 54Másde 55PorcentajeEdadMujeresHombresFuente:InstitutoNacionaldeEstadística
  • 13. ESTADÍSTICA DE PARO SEGÚN NIVEL DE ESTUDIOS ENESPAÑA4º TRIMESTRE 20120102030405060Analfabetos EducaciónPrimariaEd. Sec.primeraetapaEd. Sec.segundaetapaFormacióne inserciónlaboralEducaciónsuperiorDoctoradoAño2007Año2012Fuente:InstitutoNacionaldeEstadística
  • 14. DATOS ESTADÍSTICOS DEL PARO POR COMUNIDADESAUTÓNOMAS. 4º TRIMESTRE 2012Fuente:InstitutoNacionaldeEstadística0510152025303540TasadeparoComunidades autónomas1º trimestre 20084º Trimestre 2012
  • 15. ESTADÍSTICAS DE PARO POR PROVINCIAS DECASTILLA LA-MANCHA4º TRIMESTRE 2012Fuente:InstitutoNacionaldeEstadística
  • 16. CONSECUENCIAS/MANIFESTACIONESLo más evidente es que el aumento del desempleo provoca una disminuciónde los ingresos en las familias, por lo que éstas tienen que reducir su nivel devida. Por otro lado, el desempleo puede contribuir a empeorar la salud mental delas personas, aumentando los casos de depresión, ansiedad, adicción ytrastorno adaptativo. También deteriora la autoestima del individuo, y trastorna lavida familiar, especialmente si éste afecta al cabeza de familia, provocandogeneralmente un aumento de tensiones que tienden a deteriorarla y a aumentarlos conflictos entre los miembros. Todos estos factores, junto con la importantepérdida de ingresos, aumentan el riesgo de exclusión social.Por lo tanto debemos de tener en cuenta que el desempleo no afecta sólo alos parados sino a la población completa. Pero las consecuencias de este hechono son sólo económicas, sino también sociales, podemos destacar lassiguientes:
  • 17. Consecuencias/ManifestacionesDisminuciónde ingresosExplotaciónlaboralDespilfarrode recursosReducciónde lospresupuestosdel EstadoReducciónde lademandaSaludpsíquicaMigración dela poblaciónAumento delnivel depobrezaAumento delos suicidiosCriminalidadRetardo en laedad deemancipación juvenilDesmotivaciónen laeducación
  • 18.  Disminución de Ingresos: Situación de dificultad financiera que conlleva un deteriorode la vida familiar y de la autoestima del individuo. Explotación Laboral: Allí donde el empleo se convierte en un bien preciado o en peligrode desaparecer, puede crecer la tensión entre empleados y las situacionesde explotación laboral más o menos encubierta. La desesperación de los demandantesde empleo les hace ser candidatos mucho más dispuestos a aceptar condiciones que enotras circunstancias no aceptarían incrementando la precariedad. Despilfarro de recursos. Siendo el factor humano uno de los factores que influyen en laproducción, resulta totalmente antieconómico para un país mantener un stock tanelevado del capital humano sin usar. Reducción de la demanda por la pérdida del poder adquisitivo entre los parados. Estotiene efectos negativos sobre el PIB y provoca una “reacción circular” contribuyendo a unmayor aumento del desempleo. Reducción de los presupuestos del Estado. El aumento del paro disminuye larecaudación de impuestos tanto directos como indirectos y además el Estado debe hacerfrente al aumento de los pagos por prestaciones al desempleo, por lo que dispone demenos recursos para dedicar a otras partidas de gasto. Un buen ejemplo de estareducción de presupuestos se puede apreciar en la sanidad y en la educación. En estaúltima, se ha hecho una reducción de un 21,9 % tan solo en el último año.
  • 19.  Desmotivación en la educación. Muchos jóvenes en edad universitaria desconfían de quesus estudios vayan a servirles de algo el día de mañana. De hecho, una buena parte de lostitulados universitarios acaban trabajando en puestos inferiores a su titulación académica, oincluso en tareas que no tienen nada que ver con aquello que estudiaron. Retardo en la edad de emancipación juvenil. La falta de trabajo o de estabilidad laboralsupone para los jóvenes la imposibilidad de abandonar el hogar paterno, retrasándose asísus planes futuros de vida. Como consecuencia, la edad media para tener el primer hijo enEspaña se ha retrasado considerablemente en las últimas décadas hasta situarse porencima de los 30 años. La paternidad atrasada conduce muchas veces a tener menos hijosen total, con lo cual el problema de la baja natalidad que sufre nuestro país puede tambiénachacarse en buena medida al fenómeno del paro. Criminalidad. Alguna gente, sobre todo personas jóvenes de entornos marginales, puedenverse empujados a buscar fuera de la legalidad los ingresos que les aportaría ese empleoque no encuentran en el mercado laboral. Aumento de los suicidios: La relación entre desempleo y aumento de los suicidios esta bienestablecida hace tiempo. Se ha calculado que un aumento del 3% de la tasa de paroconllevaría mas de 10.000 muertes en Europa. Salud psíquica: Entre los desempleados aumenta la presencia de depresiones. Ademásdiversos estudios señalan mayores problemas de salud mental entre los desempleados, asícomo abuso de drogas, alcohol y tabaco.
  • 20. CONCLUSIÓNEl paro se ha convertido en unos de los mayoresproblemas que preocupan y afectan a todos loscolectivos de la sociedad. Los datos actuales que sebarajan no son positivos, ya que se cree que no secreará empleo hasta el año 2014, tras varios años dedestrucción del empleo, que afectan de un modo mássignificativo a la población joven.Con estos datos nuestras expectativas de futuro no sonmuy grandes. Sin embargo, estos datos negativos nodeben desanimarnos. http://www.youtube.com/watch?v=mC2x5nL_LKk
  • 21. DEBATE ¿El paro aumenta las diferencias sociales? ¿La formación es un factor importante para obtenerun puesto de trabajo? ¿Podemos tener futuro en nuestro país? ¿El desempleo afecta al sistema educativo? ¿Cómo se podría solucionar esta situación?
  • 22. FUENTES DE REFERENCIA• http://www.ine.es• http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/• http://www.ilo.org/global/lang--es/index.htm• http://deconceptos.com/ciencias-naturales/trabajo#ixzz2Q953dx1i• http://www.empleo.gob.es/es/publica/pub_electronicas/destacadas/revista/numeros/35/estudio6.pdf• http://es.classora.com/reports/y368248/ranking-de-paises-de-la-ocde-segun-su-tasa-de-paro-juvenil-%2815-24-anos%29• http://www.definicionabc.com/social/desempleo.php#ixzz2Q9Aq3AHR• http://www.diarioinformacion.com/economia/2013/03/04/paro-cesa-principales-causas-agravan/1349822.html• http://www.actasanitaria.com/fileset/file__DESEMPLEO_Y_SALUD_40941.pdfVídeos:• http://www.youtube.com/watch?v=XRMICnyFgWY• http://www.cuatro.com/callejeros/crisis/tengo_Frio-Callejeros_0_1557675480.html• https://www.youtube.com/watch?v=sIwSalAv3BA