La consolidación

386 views
273 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
386
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
16
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

La consolidación

  1. 1. La consolidación del estado mexicano<br />SITUACIÓN PROBLEMA<br />
  2. 2. Situación Problema<br /><ul><li>Lázaro Cárdenas, ¿Un gobernante idealista , modernista, innovador o socialista? </li></ul>Preguntas provocadoras<br />¿De que manera impactó en nuestro país la Guerra Civil Española?<br />¿Fue Cárdenas el héroe socialista- reformador del México Contemporáneo?, ¿Por qué?<br />¿En que benefició al país la nacionalización del petróleo?<br />¿ En que benefició al país la nacionalización el reparto agrario?<br />El poner en práctica los artículos 3°, 27 y 123<br />
  3. 3. Conceptos centrales<br />Consolidación, idealismo, socialismo, equidad, desigualdad social, Reforma agraria, expropiación, sindicalismo, modernidad. <br />
  4. 4. Documentación<br />Libro de texto gratuito Historia <br />Biografía de Lázaro Cárdenas del Río en: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cardenas.htm<br />Constitución Política de 1917<br />“EL CARDENISMO DE 1934 A 1940” y “REFLEXIONES FINALES” en: http://html.rincondelvago.com/lazaro-cardenas.html<br />Video elaborado por el docente: “la consolidación del México contemporáneo”<br />Video sobre el cardenismo en: http://www.youtube.com/watch?v=MpoN5CqAJXM<br />
  5. 5. Consignas<br />Comentarios acerca de Lázaro Cárdenas<br />Investiga la biografía de Lázaro Cárdenas y su desempeño como gobernante<br /> Explicación sobre el concepto: “consolidación”<br />Presentación del video resumen “La consolidación del México contemporáneo”<br />Análisis grupal del video<br />En equipos consultar otras fuentes internetgráficas para exponerlo ante el grupo <br /> Elaboración de un cuadro comparativo acerca de los beneficios y perjuicios que se suscitaron en esta época de acuerdo al criterio de cada alumno<br />
  6. 6. Evaluación<br />De manera individual los alumnos inventarán “un corrido” alusivo al tema para presentarlo ante la comunidad escolar.<br />

×