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  • 1. Escuela Normal Superior del Estado de Puebla Especialidad: Matemáticas. Escuela y Contexto Social Qué aprendí en mis visitas a la escuela secundaria Laura Carlos Arredondo
  • 2. Características de las escuelas que visite. Características de la institución Tec. 90 Hermanos Serdán Manuel Altamirano Tec. 35 Núm. De edificios 9 Una escuadra de una casa antigua 4 11 Núm. de salones 18 8 12 18 Talleres Computación Electricidad. Industria del vestido. Dibujo. Industrial. Secretariado. Contaduría. Música. Artesanías. Dibujo. Electricidad. Corte y confección. Taquimecanografía. Cultura de belleza. Diseño gráfico. Secretariado. Contabilidad. Computación. Mecánica. Electricidad. Industria del vestido. Laboratorios 1 1 1 1
  • 3. Biblioteca 1 1/salón multimedia 1 Cooperativa 1 2 1 2 Estacionamiento 1 0 1 1 Anexos Dirección Prefectura Medico Psicólogo Aula de medios Baños Intendencia Bodega Dirección. Prefectura. Sale de maestros Baños. Bodega. Dirección. Prefectura. Baños. Dirección. Prefectura. Medico. Psicólogo. Zonas deportivas /patios Fútbol (2) Básquetbol (1) Patio cívico Patio cívico (fútbol, básquetbol) Patio cívico (1 cancha) Fútbol (3) Básquetbol (2) P. Atletismo (1 Salto de longitud (construcción) Patio cívico Limite Barda. Barda. Barda, alambrado. Barda y alambrado
  • 4. Zona geográfica U. Marginal Ciudad. Ciudad. U. Marginal Infraestructura Buen estado Mal estado En remodelación Buen estado Zonas verdes Si. No. Poco. Mucho. Equipamiento Sin enciclopedia Con televisores Con enciclomedia Sin enciclomedia ni televisores Sin enciclo-media ni televisores Limpieza Si. Mas o menos No. Si.
  • 5. Funciones y relaciones entre los actores de la escuela Funciones de los actores en la institución. Tec. 90 Hermanos Serdán Manuel Altamirano Tec. 35 Director (sub-director) Carlos Luna Orden, sentencias, organización, resolución de problemas, toma de decisiones, manejo de fondos Xy Toma de decisiones, organización de actores, resolución de problemas, control, relación con padres de familia y alumnos Pedro Solís Martínez Humberto J. M. Enríquez Puga Orden, toma de decisiones, control, resolución de problemas Apoyo en la organiza-ción del personal, padres de familia y alumnos M. Guadalupe G. Mtz. Hrndz. Yolanda Reyes Bonilla Organiza-ción de actores con papeleos de sus meritos Orden, toma de decisiones, control, apoyo incondici-onal a directivo
  • 6. Docentes Mas de 22 docentes Todos ellos con licenciatura, dan clase en relación con su carrera. La tercera parte de ellos son asesores, los restantes tienen alguna comisión dentro de la escuela 18 docentes Todos ellos se dedican a la impartición de sus clases pero algunos sin relación con su licenciatura. La mayoría son tutores o asesores 20 docentes Impartiendo clase, unos cuantos son nuevos o practicantes. También existen tutores Mas de 25 Impartiendo clases según su nivel profesional. Una tercera parte ellos son tutores
  • 7. Otros actores Prefecto (3) Orden, sanciones Médico (1) Asistencia Secretarias (4) Papeleo Intendentes (3) Limpieza Prefecto (1) Orden, sanciones, asistencia médica y psicológica, resolver problemas, dar avisos Secretarias (3) Archivos de estudiantes Intendentes (1) Limpieza” Prefecto (3) Orden, avisos, permisos, algunas sanciones Secretarios (3) Archivos de estudiantes Intendentes (2) Limpieza de salones Prefecto (3) Avisos, apoyo a jefes de grupo, sanciones, Secretarias (3) Archivos de alumnos Medico (1) asistencia Psicólogo (1) Asistencia, visita o llamado a padres de familia Intendentes (3) Limpieza la cual no es suficiente
  • 8. Alumnos 842 alumnos Viven en el mismo barrio de la escuela (5min-30min caminando). Conscientes de sus valores Aprender para trabajar y ayudar en la familia. 241 alumnos Vienen de todos los alrededores de la ciudad (15min-45min en transporte publico) No tienen una buena base moral 520 alumnos Viven en los alrededo-res de la escuela. Estudiar para proseguir con los estudios, al mismo tiempo poder trabajar 870 alumnos Terminar la secundaria para trabajar y ayudar a la familia. Buenos valores establecidos.
  • 9. Influencia del medio social en la institución Influencia del medio social en la institución Tec. 90 Hermanos Serdán Manuel Altamirano Tec. 35 Zona U. marginal Ciudad Ciudad U. marginal Clima Extremoso Frio Templado Caluroso Tipos de familia Extensa Monoparental Nuclear Nuclear Moral Buenos valores (respeto) Sin bases morales Valores Buenos valores (respeto)
  • 10. Alumnos de la institución Alumnos de la institución Tec. 90 Hermanos Serdán Manuel Altamirano Tec. 35 Intereses Ver televisión 20% Escuchar música 10% Visitar el Internet (chatear) 40% Jugar fútbol 3% Jugar básquetbol 3% Jugar play 15% Dormir 8% Ver televisión 20% Escuchar música 10% Visitar el Internet (chatear) 40% Jugar fútbol 3% Jugar básquetbol 3% Jugar play 15% Dormir 8% Practicar algún deporte 35% Visitar el Internet 60% Practicar lo que aprenden en la escuela (talleres) 35% Leer 10% Practicar deportes 20% Hacer la tarea 15% Visitar internet 20% Actividades que les disgusta Lavar trastos 40% Hacer la tarea 30% Leer 30% Lavar trastos 20% Hacer la tarea 35% Leer 45% Leer 50% Hacer la tarea 20% Investigar 30% Hacer la tarea 20% Leer 20% Nada o no se 60%
  • 11. Actitudes Responsables, amables, respetuosos, cuidadosos, puntuales. Irrespetuosos, descuidados, irresponsables, puntuales, desinteresados Responsables y respetuosos pero sin mostrar mucho interés en sus estudios Muy interesados en su trabajo, responsables, cuidadosos, respetuosos. Son impuntuales Expectativas Terminar la secundaria y seguir estudiando sin dejar de ayudar a la familia Seguir estudiando Terminar la secundaria y continuar con sus estudios Terminar la secundaria para poder trabajar Y Terminar la secundaria para seguir estudiando y ayudar a la familia
  • 12. Formas de trabajo en la institución Formas de trabajo en la institución Tec. 90 Hermanos Serdán Manuel Altamirano Tec. 35 Enciclomedia No Si No No Lectura frente a todos Si No No Si Por equipos Si No Si Si Cuestionarios Si No Si Si Mapas conceptuales, cuadros sinópticos Si No No Si Dictado No Si A veces No Ejercicios Si A veces Si Si Dinámicas (juegos) Si No No Si Libros de texto o cuadernillos Si Si Si Si