Estado Oligárquico - Liberal

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Fernández, Cinthia.
Galarza, Adriana.
Sánchez, Lorena.

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Estado Oligárquico - Liberal

  1. 1. ESTADO OLIGARQUICO-LIBERAL. (1.880-1930)
  2. 2. CARACTERISTICAS GENERALES.
  3. 3. <ul><li>En América Latina el Estado se consolido como Oligárquico-Liberal. </li></ul><ul><li>Es un modelo fuertemente excluyente en lo político y en lo económico. </li></ul><ul><li>Argentina integró el grupo denominado “Modernización temprana”. </li></ul>
  4. 4. NIVEL POLITICO.
  5. 5. <ul><li>En los países centrales la educación no resultó necesaria para la producción, tampoco como mecanismo de legitimación política. </li></ul><ul><li>El Estado Nacional asumió la tarea educadora. </li></ul><ul><li>El país no logró incorporar a grandes sectores de la población. </li></ul>
  6. 6. NIVEL ECONOMICO.
  7. 7. <ul><li>Se redujo el presupuesto nacional destinado a gastos militares y se aumentó la proporción destinada a la educación. </li></ul><ul><li>Modelo Agro exportador: </li></ul><ul><li>_ Propósito : asegurar el progreso. </li></ul><ul><li>_ Función : basada en exportaciones de la producción agropecuaria de materia prima y productos elaborados. </li></ul><ul><li>La intervención del Estado tuvo un papel decisivo para el funcionamiento del modelo. </li></ul>
  8. 8. NIVEL SOCIAL.
  9. 9. <ul><li>En 1903 se expidió el 3 er. congreso de la Federación Obrera Argentina. </li></ul><ul><li>La sociedad estaba integrada por ciudadanos nativos e inmigrantes. </li></ul>
  10. 10. NIVEL EDUCATIVO.
  11. 11. <ul><li>El Sistema Educativo se constituyó con características “estatistas y centralizadoras”. </li></ul><ul><li>Por lo tanto se propone una educación alternativa: Esc. Modernas, Esc. Libres, Esc. Racionalistas. </li></ul><ul><li>La función de la educación estaba vinculada con lo político. </li></ul><ul><li>La educación jugó un papel importante en: la integración social; la consolidación de la identidad nacional; la generación de consenso; la construcción del propio Estado. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Para el movimiento obrero y los sectores rurales las posibilidades de acceder a la educación eran muy escasas. </li></ul><ul><li>El sistema de enseñanza cumplía dos tareas importantes respecto a lo económico: </li></ul><ul><li>_ Dotaba de personal idóneo a la administración pública. </li></ul><ul><li>_ La vinculación con lo económico se estableció a partir del papel ideológico del Sistema Educativo. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>INTEGRANTES: </li></ul><ul><li>Canteros, Brenda. </li></ul><ul><li>Fernández, Cinthia. </li></ul><ul><li>Galarza, Adriana. </li></ul><ul><li>Sánchez, Lorena. </li></ul>

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