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LAS  NUEVAS TECNOLOGÍAS Y  LA  ATENCIÓN  A  LA  DIVERSIDAD
Concepto de Necesidades Educativas Especiales - Estudiantes que presentan mayores dificultades para acceder al aprendizaje, debido a una minusvalía, una sobredotación o una  infradotación.
Para solucionar estas necesidades los importante es: - Centrarnos en las potencialidades de cada alumno en vez de en la discapacidad. - Ser capaces de encontrar una respuesta mediante la cual todos estemos integrados  en una misma escuela. - Crear una escuela con los medios, circunstancias y profesionales adecuados
El uso de las TIC en las Necesidades Educativas Especiales - Ayudan en el desarrollo cognitivo mediante funciones objetivas (calcular, almacenar, ejecutar…). - Gran calidad en las interacciones que derivan de su uso.
Escasa implantación de las Nuevas Tecnologías en la Educación Especial Debido a: 1. Hay escasa información  y el acceso a la que existe es dificultoso 2. Su utilización requiere un desarrollo muy complejo y variado  3. Existe una carencia crónica de recursos para la enseñanza.
Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad auditiva - Visualización de la voz y el habla - Programas específicos - Redes telemáticas
Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad motriz - Recursos de accesibilidad - Recursos de aceleración - Recursos visuales - Recursos de realimentación - Recursos para la comunicación - Recursos para la autonomía
Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Entrada de información: - Teclado estándar con adaptaciones específicas - Teclado braille - Teclado reducido y ampliado - Teclado con distribuciones especiales - Emuladores de ratón - Punteros adaptados a partes específicas del cuerpo - Accesorios de sujeción
Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Entrada de información: - Reconocimiento de voz - Teclado de conceptos - Lector óptico de tarjetas - Pantallas táctiles - Ratones - Pulsadores
Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Procesamiento: - Programas específicos - Programas estándar
Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Salida de información: - Magnificadores de pantallas - Sintetizadores de voz - Impresoras Braille - Líneas Braille
CONCLUSIÓN La tecnología ofrece muchas posibilidades para el alumnado con discapacidades

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  • 1. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  • 2. Concepto de Necesidades Educativas Especiales - Estudiantes que presentan mayores dificultades para acceder al aprendizaje, debido a una minusvalía, una sobredotación o una infradotación.
  • 3. Para solucionar estas necesidades los importante es: - Centrarnos en las potencialidades de cada alumno en vez de en la discapacidad. - Ser capaces de encontrar una respuesta mediante la cual todos estemos integrados en una misma escuela. - Crear una escuela con los medios, circunstancias y profesionales adecuados
  • 4. El uso de las TIC en las Necesidades Educativas Especiales - Ayudan en el desarrollo cognitivo mediante funciones objetivas (calcular, almacenar, ejecutar…). - Gran calidad en las interacciones que derivan de su uso.
  • 5. Escasa implantación de las Nuevas Tecnologías en la Educación Especial Debido a: 1. Hay escasa información y el acceso a la que existe es dificultoso 2. Su utilización requiere un desarrollo muy complejo y variado 3. Existe una carencia crónica de recursos para la enseñanza.
  • 6. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad auditiva - Visualización de la voz y el habla - Programas específicos - Redes telemáticas
  • 7. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad motriz - Recursos de accesibilidad - Recursos de aceleración - Recursos visuales - Recursos de realimentación - Recursos para la comunicación - Recursos para la autonomía
  • 8. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Entrada de información: - Teclado estándar con adaptaciones específicas - Teclado braille - Teclado reducido y ampliado - Teclado con distribuciones especiales - Emuladores de ratón - Punteros adaptados a partes específicas del cuerpo - Accesorios de sujeción
  • 9. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Entrada de información: - Reconocimiento de voz - Teclado de conceptos - Lector óptico de tarjetas - Pantallas táctiles - Ratones - Pulsadores
  • 10. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Procesamiento: - Programas específicos - Programas estándar
  • 11. Recursos disponibles en la tecnología informática para alumnos con discapacidad visual * Salida de información: - Magnificadores de pantallas - Sintetizadores de voz - Impresoras Braille - Líneas Braille
  • 12. CONCLUSIÓN La tecnología ofrece muchas posibilidades para el alumnado con discapacidades