4. METODOS DE LA EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ La Escalas McArthy te permiten contrastar el desarrollo del niña con el resto de la población de su edad, permite la valoración entre los 4 y los 8 años, además junto con el existen diferentes Test como:Battelle,denver,haizea llevanat, Brunet, galifret.
5. FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ La finalidad principal de aplicar evaluaciones en el niño y niña, es que el docente vea cuales son los avances, evolución en su parte psico y motora, y por medio de esta darse cuenta si hay algún problema tomar las medidas preventivas para ayudarlo en su desarrollo. Desde esta prespertiva, se plantea a la educación psicomotriz, como una alternativa en la acción educativa de la docente de educación inicial, planteada desde una pedagogía activa flexible y critica que pondere el movimiento a fin de mejorar el desarrollo de la capacidades intelectuales, afectivas y sociales a través del movimiento.
6. INSTRUMENTOS QUE SE UTILIZAN FRECUENTEMENTE EN LA EVALUACION PSICOMOTRIZ La mayoría de veces es utilizada la observación participante pero también se aplican mas técnicas e instrumentos entre las cuales cabe destacar: Esquema corporal. Esquema espacial. Esquema temporal. Actividad tónica. Control postural. Desplazamiento. Lateralidad.
7. PAPEL DEL DOCENTE EN DONDE SE PUEDA PERJUDICAR EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO. El rol del docente para el desarrollo psicomotriz de sus alumnos es fundamental, para su desarrollo integral ya que si se juega un papel erróneo se le puede ocasionar problemas en sus aéreas psicomotrices, y esto ocurre cuando el docente no conoce las etapas de evolución y las técnicas que se deben aplicar para la evolución del mismo.
8. CONCLUSIONES. En lo que a mi respecta se puede mencionar que la psicomotricidad es una técnica que tiende a favorecer por el dominio del movimiento corporal, la relación y la comunicación que se va a establecer con el mundo que rodea al niño y niña. para que de esa forma desarrolle todas sus capacidades y habilidades. Mora Luz En mi opinión se puede decir que la psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, ya que está totalmente demostrado que sobre todo en la primera infancia hay una gran interdependencia en los desarrollos motores, afectivos e intelectuales. por eso nosotras como docentes nos vemos involucradas en este desarrollo porque ayudamos al progreso de el mismo. ERIKA HERNANDEZ.
![REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIONÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA LA EVALUACION PSICOMOTRIZ REALIZADO POR: ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/trabajounidadviinuevo1-100715113617-phpapp02/85/trabajo-unidad-vii-nuevo1-1-320.jpg)
