El documento describe una sesión de música y juego para niños de 5-6 años de edad en educación infantil. La sesión se centra en canciones como "¡Hola amigos!", "Con el ritmo del tambor", y "La marcha de los elefantes" y usa el juego, movimiento corporal y tocando instrumentos como tambores y panderetas para enseñar conceptos musicales como ritmo, volumen y movimiento en el espacio. El objetivo es que los niños aprendan de una manera divertida a través de la música y el juego

1. Paloma Hernando Robledo
3º Magisterio Educación Infantil
11-11-2013
¡ME MUEVO Y DESCUBRO!
El juego en educación infantil es muy importante y es la base del aprendizaje de los
conocimientos que deben adquirir en esta etapa.
En cuanto al aprendizaje de la música en infantil hay que decir, que ha de ser lúdico, a
través del juego y no que los niños estén sentados y el maestro defina lo que es cada
concepto. Por ello, el juego, permite al maestro enseñar los contenidos de manera implícita y
de este modo, los niños aprenderán por medio de la diversión y con placer.
La música y el juego son una buena combinación ya que permite a los niños expresar
sentimientos, emociones, y además presenta un componente socializador, ya que a través de
los juegos comparten experiencias con los demás niños y se van creando entre ellos un
vínculo de amistad y/o compañerismo.
Edad: 5-6 años
Canciones:



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Parchís ¡Hola amigos!
Pocahontas: Con el ritmo del tambor
El libro de la selva: Marcha de los elefantes
Enya: Go Beyond
Objetivos
Conocer los instrumentos
Moverse en el espacio
Desarrollar la coordinación
Identificar ritmos
Ser capaces de estar atentos
Contenidos:
Rápido-lento
Ruido
Silencio
Tambor, panderetas, flautas
Aburrido, contento, divertido
Arriba, abajo, parar, dar la vuelta
Desarrollo
Esta sesión se trabajará a lo largo de un mes. La primera canción se escuchará en momentos
del día a lo largo del mes, para que les vaya sonando.
1º Canción: ¡Hola amigos!: canción inicial que servirá para que los niños realicen la sesión
con una actitud activa. Servirá como bienvenida y para presentar los instrumentos que
posteriormente se van a tocar con la siguiente canción.
Primero los niños y la maestra se sentarán en círculo. La profesora explicará lo que se va a
hacer durante la sesión. En esta canción los niños y la maestra harán los gestos y posturas
que va diciendo la canción “Hola amigos”, “Cara de aburridos”, “cara de contentos”
“señalar las paredes y el suelo”, “ponerse de pie” etc. Y cuando la canción diga “con este
juego, que es nuevo nuevo” los niños mostrarán su instrumento.

2. Paloma Hernando Robledo
3º Magisterio Educación Infantil
11-11-2013
2º Canción: ¡Somos indios! Seguirán el ritmo de la canción tocando los tambores y/o
panderetas. Un niño de la clase tocará la flauta en el momento en que se escuche el sonido
del “cuerno” del indio. Los instrumentos se tocarán, primero muy flojito y luego, cada vez
más fuerte. Y cuando la mujeres de la canción canten se podrá, o no tocar el instrumento,
momento de silencio o tocar muy flojito.
Los niños estarán sentados en círculo y se podrá repetir esta canción tantas veces como
quieran los niños.
3º Canción: ¡Somos elefantes! Con esta canción también se trabajará el ritmo pero esta vez
con el propio cuerpo, marcando con los pies la marcha de los elefantes. Los pasos se pueden
marcar dándolos más fuertes y más flojitos. Hay un momento que la canción dice “dar la
vuelta” los niños tendrán que darse la vuelta y seguir la marcha en esa dirección.
Nos relajamos: prepararemos el ambiente, bajando persianas a la mitad. Los niños se
tumbarán en el suelo, cerrarán los ojos y la maestra pondrá música relajante.
Letras de las canciones:
¡HOLA AMIGOS!
Estabais aburridos
sin nada que hacer
mirando a las paredes
y al suelo también
de pronto alguien dijo
poneros de pie
ya vienen ya vienen
ya vienen los veis
Saltasteis de contentos
al verlos llegar
salisteis a la puerta
a prisa entrar
y al ver lo que traemos
dijisteis asi
que es eso que es eso
que es eso de ti
Hola amigos
ya estamos aqui
con este juego
que es nuevo nuevo
si alguien no lo ha visto que se fije en mi
Hola amigos
que tal os va
con este juego
que es nuevo nuevo
vereis lo divertido que lo vais a pasar
CON EL RITMO DEL TAMBOR
Hega hega ya-hi-ye hega
Ya-hi-ye ne-he hega
Hega hega ya-hi-ye hega
Ya-hi-ye ne-he hega
Como el ritmo del tambor
Y el latir del corazón
Tras el cambio de estación
El maíz madura al sol
Junto al río que nos ve
Donde vive el esturión
Siembra para recoger
Lo que nuestra tierra dió
Madre Tierra, ayúdanos
A seguir la tradición
Respetar la creación
Y vivir según tu voz...
Tras la noche sale el sol
Como el ritmo del tambor
Flor, semilla, fruto y flor
Como el ritmo del tambor.

3. Paloma Hernando Robledo
3º Magisterio Educación Infantil
LA MARCHA DE LOS ELEFANTES
Un, dos, tres, cuatro,
con el un, dos, tres y
un, dos, tres, cuatro,
con el un, dos tres y
un, dos, tres, cuatro,
con el un, dos tres y...
-¡ Pelotón, canción !
Nuestra única ambición
es marchar con precisión.
Hay que conservar
nuestra tradición
en la esfera militar,
en la esfera militar.
Un, dos, tres, cuatro,
con el un, dos, tres y...
Por la jungla hay que marchar
con un paso muy marcial,
pisoteando hierba y matorral.
En estilo militar.
En estilo militar.
Un, dos, tres, cuatro,
con el un, dos, tres, cuatro...
11-11-2013