Texto Barthes

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Texto Barthes

  1. 1. 1. Analizar los tres mensajes. Seleccionar uin aviso publicitario que contenga texto e imagen. Analizar los tres mensajes según Barthes. El texto de Barther (Retórica de la imagen) el autor realizar un análisis sobre la imagen, sobre todo en la imagen publicitaria y propone que ésta transmite tres mensajes: • Mensaje Lingüístico : es el texto y cumple dos funciones (de anclaje y relevo), en el presente trabajo se tomara en cuenta el del anclaje que se presenta más en la publicidad mientras que la función de relevo funciona más como un dialogo y la encontraremos en historietas, etc. • Mensaje Icónico codificado: primero se constituye de elementos de figuras que contienen un significado de carácter cultural. • Mensaje icónico no codificado: el mensaje se comprende por los objetos reales de la situación que se transmite. A continuación con el ejemplo de la gráfica de Telecentro se analizarán los tres componentes de un mensaje publicitario: • Mensaje Lingüístico: En esta gráfica se puede identificar dos mensajes lingüísticos, siendo el primero “Una familia feliz. Nos conectamos todos al mismo tiempo”. La función de este mensaje es de anclaje ya que guía los significados de la imagen (los miembros de la
  2. 2. familia conectados por diferentes medios). EL segundo mensaje de este tipo se observa más información en cuanto al servicio que se está publicitando: “Consultar términos y condiciones en…” • Mensaje Icónico codificado: La gráfica muestra los diferentes miembros de una familia comunicados por celulares, tablets y computadora. La imagen se acompaña del mensaje lingüístico mostrando a una familia de varios miembros comunicados y por ende los 100 megas que ofrece la compañía permite su comunicación entre todos. Por otro lado el fondo de la gráfica es azul acompañando lo que es el color del logotipo de la marca. • Mensaje Icónico no codificado: El mensaje literal de la gráfica muestra un conjunto de personas comunicadas por diferentes medios y al ser una familia grande los 100 megas permite que se conecten todos al tiempo.
  3. 3. 2. Ejercicio de Anclaje lingüístico: Tomar una imagen y redactar dos anclajes diferentes que modifiquen el sentido global del mensaje:
  4. 4. 3. Recursos de connotación fotográfica: Buscar ejemplos de recursos de connotación fotográfica , hacer un breve comentario de su aplicación, explicándolo.
  5. 5. • Trucaje Este recurso se utiliza para alterar de alguna forma la imagen original, utilizando la credibilidad de la fotografía para sustentarse para que el mensaje connotado pueda ser llevado al plano de lo denotado. Para ello debe existir una construcción simbólica previa en torno a los objetos o personajes. En esta fotografía se observa una lengua simbolizando un helado que ofrece frescura. La imagen real es solo la lengua por fuera. La connotación que se realiza en la fotografía es que los halls darán la frescura de un helado que quedará en la boca. • Pose Consiste en la pose que realiza el sujeto, permite la connotación y la lectura de los distintos significados. En este tipo de fotografías existen actitudes estereotipadas que constituyen elementos de significación ya preparados. En esta fotografía esta posando la actriz Scarlett Johansson. Las fotografías de la publicidad de los perfumes siempre muestran modelos, cantantes o actrices/actores en poses o situaciones sensuales y delicadas, lo que connota que el perfume de esta gráfica está presente en la sensualidad y delicadeza de quien lo usa.
  6. 6. • Esteticismo Esta técnica consiste en que el embellecimiento de la imagen se produce por la composición. La fotografía busca imitar la obra de arte. En esta fotografía de la publicidad de “vecinos en guerra” se imita a La Ultima Cena de Leonardo da Vinci. En el centro de la mesa representando a Jesús esta uno de los protagonistas que es Diego Torres. El resto de los actores están distribuidos simétricamente como están distribuidos los discípulos de Jesús. • Sintaxis En la sintaxis la connotación se produce al unir dos o más piezas fotográficas, se pueden crear secuencias y se entiende su significado connotativo cuando están en conjunto dichas fotografías. En esta fotografía vemos un ejemplo de un antes y un después de la misma persona, la primera fotografía cuando era joven y la segunda 20 o 30 años después. • Objetos Los objetos son inductores corrientes de asociaciones de ideas, por tanto los objetos constituyen elementos de significación, remites a significados claros conocidos.
  7. 7. Esta fotografía hace referencia a varias crayolas. Se presenta la asociaciones de ideas pensando en quien usa las crayolas (niños) y en donde (jardín). Connota a la niñez, a dibujos, etc. • Fotogenia Este recurso implica el embellecimiento de la imagen a través de la técnica. El mensaje esta dado por la imagen misma, encontrándose resaltado por las técnicas de iluminación, de impresión o revelado, lo que le da una lectura diferente a si se encuentra normal. Se observa la sombra de una mano proyectada por una luz que alumbra a la esquina donde esta un niño asustado. Se connota miedo y maltrato infantil.

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