3. Керуйтеся в роботі
Нормативна база:
• Закони України
• «Про освіту» (ст.15, 36),
• «Про загальну середню освіту» (розд.ІІІ, ст.12,
15, 16);
• Постанова КМУ від 20.04.11 року
№462 «Про затвердження Державного стандарту
початкової загальної освіти»
(на сайті МОНмолодьспорту України
www.mon.gov.ua, Офіційний вісник України, 2011
р., № 33, ст. 1378)
5. Затверджено Типові
навчальні плани початкової
школи
• Передбачено поетапне введення їх в дію,
зокрема:
• - у 1-х класах загальноосвітніх навчальних
закладів – з 2012/2013 навчального року;
• - у 2-х класах загальноосвітніх навчальних
закладів – з 2013/2014 навчального року;
• - у 3-х класах загальноосвітніх навчальних
закладів – з 2014/2015 навчального року;
• - у 4-х класах загальноосвітніх навчальних
закладів – з 2015/2016 навчального року.
6. Для учнів 1-го класу особлива увага
має приділятися:
• організації гарячого харчування;
• облаштуванню кімнат для відпочинку;
• облаштуванню приміщень для організації
рухливих ігор, щонайменше одного на паралель
класів;
• обладнанню відокремлених туалетів (убиралень);
• обладнанню відокремлених гардеробів з
обов’язковим виділенням секцій для кожного класу
тощо (лист МОН України від 10.12.04 № 1/9-633).
7. Державний стандарт включає такі освітні галузі:
• “Мови і літератури”,
• “Суспільствознавство”,
• “Мистецтво”,
• “Математика”,
• “Природознавство”,
• “Технології”,
• “Здоров’я і фізична культура”.
Зміст яких послідовно взаємозв’язаний із змістом
відповідних освітніх галузей Державного стандарту
початкової загальної освіти.
8. На замітку
Позитивними змінами Державного
стандарту початкової загальної освіти
є забезпечення наступності змісту
дошкільної та початкової загальної
освіти, а також впровадження
особистісно-орієнтованого підходу в
навчально-виховному процесі
початкових класів.
9. Треба знати
Перевагами затвердженого
документа є
• розроблення єдиного змісту
стандарту для усіх мов навчання,
• використання
здоров’язбережувальних технологій,
• екологічна спрямованість освіти.
10. Згідно з вимогами Державних
санітарних правил і норм
улаштування, утримання
загальноосвітніх навчальних закладів
та організації навчально-виховного
процесу (ДСанПіН 5.5.2.008–01) на
п’ятнадцятій хвилині кожного уроку
має проводитись фізкультхвилинка,
що складається з динамічних,
дихальних вправ, вправ для
збереження зору, пальчикової
гімнастики.
11. Складаючи розклад
• Навчальні предмети, що
вимагають значного розумового
напруження — мови, математику,
— доцільно ставити у розкладі
другими і третіми уроками.
12. Навчальні предмети
• пов’язані з активною руховою
діяльністю, а також предмети
«Основи здоров’я»,
«Природознавство», Музичне
мистецтво, Образотворче
мистецтво, Трудове навчання
можна проводити на третьому-
четвертому уроках.
13. Важливо:
• заняття з навчального предмета
«Фізична культура» у першому
класі варто проводити лише на
заключних уроках.
14. Рекомендовано:
• протягом 8 тижнів щоденно
проводити по одному
нестандартному уроку: уроків-
екскурсій, уроків-імпровізацій,
уроків-ігор, уроків-театралізацій
• (загалом 40 годин навчального
навантаження) за рахунок 24
уроків фізичної культури і 16
уроків з інших предметів.
15. Вивчаємо мову і літературу
• На предмети галузі”Мови і літератури” у 1
класі відведено 7 годин в україномовному
класі, і 6 годин в російськомовній школі.
Одна година – обов’язкове вивчення іноземної
мови.
• Навчання грамоти у 1 класі поділяється на 3
етапи:
• добукварний – 14 годин (укр. кл.)/ 11 годин (рос.кл.),
• букварний – 76 (укр. кл.)/ 67 годин (рос.кл.),
• післябукварний – 29 годин (укр. кл.)/ 27 годин (рос.кл.),
• На кінець навчального року визначено кількість слів для
читання вголос: 20 – 30 слів/ хв.
16. Іноземна мова з 1 класу
З 1 вересня 2012 року в
загальноосвітніх навчальних закладах
України іноземна мова буде
обов’язковою для вивчення з 1-ого
класу.
МОНмолодьспорту України
передбачається внесення відповідних
змін до навчальних планів (1 година
іноземної мови на тиждень) та
навчальних програм, видання
підручників з іноземної мови
(англійська, німецька, французька,
іспанська) для 1-ого класу.
17. Керуйтеся у роботі
Навчальні програми з іноземних мов для
загальноосвітніх навчальних закладів і
спеціалізованих шкіл із поглибленим
вивченням іноземних мов (1 – 4 класи,
англійська, німецька, французька,
іспанська мови).
Також їх можна знайти на сайті
МОНмолодьспорту України за
електронною адресою:
www.mon.gov.ua/index.php/ua/
18. Готуйтесь до викладання
Інформатика з 2 класу
З 1 вересня 2013 року в 2 класі до
інваріантної складової Базового
навчального плану включено
предмет «Сходинки до
інформатики», що буде викладатися
у 2 -4 класах початкової школи.
19. Інформуємо
Програми та підручники
• програма «Сходинки до інформатики»,
підготовлена авторами: Морзе Н. В.,
Ломаковська, Проценко Г. О., Коршунова О. В.,
Ривкінд Й. Я., Ривкінд Ф. М.
(www.mon.gov.ua/index.php/ua/ у розділі
«Дошкільна та загальна середня освіта» -
Програми для 1-4 класів ЗНЗ)
Остаточного документу щодо результату конкурсу рукопису підручників
до цього часу не оприлюднено і тому сьогодні не можна сказати, за
якими підручниками вивчатимуть інформатику учні початкової школи.
20. Фізична культура
У розділі освітня галузь «Здоров’я і
фізична культура» базовим
навчальним планом передбачено 4
години на тиждень.
Роз’яснення
Фізична культура – 3 години,
Основи здоров’я – 1 година.
21. Інформуємо
Програма та особливості
оцінювання
Розроблена та затверджена нова навчальна
програма з предмету «Фізична культура» для
учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних
закладів (автор Куцевич Т.Ю. та ін.).
Програма має свої особливості, однією з яких є
поновлення компоненту оцінювання учнів за видами
(швидкість, витривалість, гнучкість, сила, спритність,
швидкісно-силові якості), що були відмінені в 2008 році в
зв’язку з трагічними випадками на уроках фізкультури.
При оцінюванні береться до уваги особистий прогрес
учня у показниках фізичної підготовленості.
22. Результати, досягнуті учнями протягом навчального року під
час визначення їхніх резервних можливостей, не оцінюються
в балах. Оцінювання навчальних досягнень здійснюються
вербально. Навчальні нормативи і вимоги, представлені у
програмі, слугують тільки орієнтиром для вчителів та батьків,
а також дають змогу вносити корективи у подальшу роботу.
Одночасно зменшено кількість контрольних
нормативів із таких випробувань, як
швидкість та витривалість. З цією метою в
початковій школі збільшено кількість годин
у розділі «Рухливі та спортивні ігри». Уроки
фізичної культури протягом перших двох
місяців 24 год спрямовані в першу чергу на
розвиток і удосконалення руху дітей,
проводяться на свіжому повітрі;
23. Зміст уроку фізичної культури та його
структура дещо змінені, навчання
відбувається за «школами», до кожної
з яких увійшли вправи, споріднені за
способом рухової діяльності, а саме:
• Школа рухів
• Школа пересувань
• Школа м’ яча
• Школа активного відпочинку
• Школа сприяння розвитку фізичних
здібностей.
25. Особливості організації вивчення
предмету
• У навчальних цілях варто
використовувати місцевий
природничий та краєзнавчий
матеріал, проводити регулярні
екскурсії у природу.
• Значну увагу приділяти проектній
технології.
• Дослідницькій діяльності.
26. Зверніть увагу!
Варіативна складова
На варіативну складову відведено
лише по 2 години у 1, 2, 3 та 4 класах.
Сумарне навантаження навчальних
годин у 1 класі складає до 23 годин.
27. Математика
• Програма навчання математики в 1-му класі передбачає
реалізацію змісту в обсязі чотирьох годин на тиждень.
Згідно з новою редакцією Державного стандарту мета
навчання математики полягає у формуванні в молодших
школярів предметної математичної й ключових
компетентностей.
• Зміст навчання математики в 1-му класі розгортається
за такими змістовими лініями: числа, дії з числами;
величини; математичні вирази, рівності, нерівності;
сюжетні задачі; просторові відношення, геометричні
фігури; робота з даними.
• Новацією змісту навчання математики у 1-му класі є
розширення вивчення нумерації двоцифрових чисел до
чисел у межах 100.
28. НОВІ ПІДРУЧНИКИ
Для реалізації Державного стандарту початкової
загальної освіти розроблені нові підручники
для 1-го класу з усіх предметів інваріантної
складової, якість яких визначалася під час
Всеукраїнського конкурсу рукописів підручників
для учнів 1—4-х класів загальноосвітніх
навчальних закладів предметними експертними
комісіями, установами Національної академії
педагогічних наук України та загальноосвітніми
навчальними закладами.
29. Важливо:
Підручникам для 1-х класів —
переможцям Всеукраїнського
конкурсу надано гриф
«Рекомендовано Міністерством
освіти і науки, молоді та спорту
України» відповідно до наказу
МОНмолодьспорту України від
07.02.2012 № 118 «Про надання
грифа навчальній літературі»
30. Акцентуємо увагу
• що навчальні досягнення учнів
перших класів загальноосвітніх
навчальних закладів з усіх
навчальних предметів не
оцінюються в балах, а підлягають
словесному оцінюванню.
31. Разом з тим,
повідомляємо
• що в наступному навчальному році
навчальні досягнення учнів 1—4-х
класів з предметів освітніх галузей
«Здоров’я і фізична культура»
(«Основи здоров’я», «Фізична
культура») та «Мистецтво»
(«Музичне мистецтво»,
«Образотворче мистецтво»,
«Мистецтво») мають оцінюватись
вербально.
32. ВІДПОВІДНО
• до Інструкції про переведення та
випуск учнів навчальних закладів
системи загальної середньої освіти
усіх типів та форм власності (наказ
МОН України від 14.04.2008 № 319,
зареєстрований у Міністерстві
юстиції України 6 травня 2008 року
за №383/15074)
33. ОБОВ’ЯЗКОВО:
• наприкінці навчального року на
кожного учня 1-го класу учитель
складає характеристику, яка
заноситься до особової справи учня
(п. 5.2 Інструкції).
34. ПОТРІБНО
• У ній зазначити рівень розвитку учня
та результати оволодіння ним усіма
компонентами навчальної
діяльності.
35. За підсумками
• Усі учні 1—4-х класів, незалежно від
результатів річного оцінювання,
переводяться до наступного класу.
• Учні, які через поважні причини
(хвороба, сімейні обставини) за
результатами річного оцінювання
мають початковий рівень
навчальних досягнень.
•
36. Виняток
• можуть бути, як виняток, залишені
для повторного навчання у класі за
рішенням педагогічної ради та за
згодою батьків або осіб, які їх
замінюють.
