Your SlideShare is downloading. ×
0
JOHDANTOLUENTOTieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä, 3 op. 2012http://www.flickr.com/photos/bostworld/215...
Kurssin www-sivut    “Tänään koulunsa    aloittava lapsi ontyöelämässä vielä vuonna 2074” (HS, Elokuu 2012)
Tieto- ja viestintätekniikka           pedagogisena           Työvälineenä (tämä kurssi)TARJONTA           Multimedia oppi...
Kurssin www-sivutWiki.oulu.fi/display/ktktvt
Kurssin toteutus 1/3
Kurssin toteutus 2/3                                                                                      Luento 5:   Luen...
Kurssin toteutus 3/3• Muodosta 4 hengen ryhmä.  – Tämä ryhmä keskustelee luennoilla    keskustelutehtävien aikana  – Tämä ...
Harjoitusten toteutus   flipped classroom –  menetelmää soveltaen• Valmistaudu harjoituksiin tekemällä  ennakkotehtävät (e...
Hyväksiluennat ja       lähtötasotesti• RYHMÄ 1: Aiempi työkokemus / Aiemmat  opinnot: harjoituksiin osallistuminen  vapaa...
LÄHTÖTASOTESTI• Arvioitava (0-30p) välinetaitoja mittaava testi.• 21-30p tuloksella harjoitukset vapaaehtoisia,  mutta suo...
KYSYMYKSIÄ KURSSINRAKENTEESEEN LIITTYEN?
“Tänään koulunsa aloittava lapsi ontyöelämässä vielä vuonna 2074” (HS,           Elokuu 2012)
http://www.slideshare.net/larux/tietotyon-p-haasteita/
Politiikka                    Oppilaat                                      Infrastruktuuri                               ...
Politiikka                    Oppilaat                                           Teknologia                               ...
Maksullista Ilmaista         Perint. tietoteknikka (esim. Optima)   Mobiilit ym                         Web 2.0
Ilmainen sovellus A: OptimaJakamisen paradigma,suljettujen ovien takana
Ilmainen sovellus B: yliopiston wikiRyhmätyöt, työtila
Ilmainen sovellus C: Wordpress blogiReflektointi, päiväkirja
Sovelluksia voi yhdistellä..
Maksullista Ilmaista         Perint. tietoteknikka (esim. Optima)   Mobiilit ym                         Web 2.0
Keskustele ryhmissä• Muistele omia kokemuksia TVT:n käytöstä• Yhteiskunta on tällä vuosikymmenellä  digitalisoitunut ripeä...
“Hankin aikoinanikaikki opetusohjelmat.KAIKKI. Siis hankin ihan kaikki.Pyrin hallitsemaan niiden käyttämisentäydellisesti....
Luento 1: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä (ääni ja diat eivät ole synkassa, siitä saa kiiittää Slid...
Luento 1: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä (ääni ja diat eivät ole synkassa, siitä saa kiiittää Slid...
Luento 1: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä (ääni ja diat eivät ole synkassa, siitä saa kiiittää Slid...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Luento 1: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä (ääni ja diat eivät ole synkassa, siitä saa kiiittää Slidesharea)

14,074

Published on

Kurssin johdantoluento

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
14,074
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
13
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Luento 1: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä (ääni ja diat eivät ole synkassa, siitä saa kiiittää Slidesharea)"

  1. 1. JOHDANTOLUENTOTieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä, 3 op. 2012http://www.flickr.com/photos/bostworld/2152048926/sizes/z/in/photostream/Jari Laru, yliopisto-opettajaKasvatustieteiden tiedekunta,Oulun yliopistoWiki.oulu.fi/display/ktktvt
  2. 2. Kurssin www-sivut “Tänään koulunsa aloittava lapsi ontyöelämässä vielä vuonna 2074” (HS, Elokuu 2012)
  3. 3. Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena Työvälineenä (tämä kurssi)TARJONTA Multimedia oppimisprojektina Tietotyö pedagogisena haasteena (teknoille pakollinen, muille valinnainen)
  4. 4. Kurssin www-sivutWiki.oulu.fi/display/ktktvt
  5. 5. Kurssin toteutus 1/3
  6. 6. Kurssin toteutus 2/3 Luento 5: Luento 1: Luento 2: Luento 3: Luento 4: Opetuskäytön johdanto yhteiskunta teknologiat Mallit ja teoriat suunnittelu keskustelu keskustelu keskustelu keskustelu keskusteluBlogi artikkeli 1: Reflektiotehtävä A Blogi artikkeli 2: Reflektiotehtävä B (itsenäinen) (itsenäinen) Harjoitus 1: Harjoitus 2: Harjoitus 3: Harjoitus 4: Harjoitus 5: Lähtötaso Perusinfra Blogi Wiki Tekst. käsittely Harjoitus 8: Harjoitus 9: Harjoitus 10: Harjoitus 6: Harjoitus 7: Älytaulut + Älytaulut + Jaksosuunnit Taulukkolask. Esitysgrafiikka dok.kamera dok.kamera II elmat show Blogi artikkeli 3: Harjoituksissa tehtyjen tuotosten koontisivu (itsenäinen) Wikisivu: TVT-projektin jaksosuunnitelma (yhteisöllinen työskentely)
  7. 7. Kurssin toteutus 3/3• Muodosta 4 hengen ryhmä. – Tämä ryhmä keskustelee luennoilla keskustelutehtävien aikana – Tämä ryhmä tekee yhteisöllisenä ryhmätehtävänä tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävän ainerajoja ylittävän projektin jaksosuunnitelman• Harjoitusryhmien välillä voi ”hätätapauksessa” loikkia: jos et pääse johonkin harjoitukseen, pyri menemään toisen ryhmän harjoitukseen.
  8. 8. Harjoitusten toteutus flipped classroom – menetelmää soveltaen• Valmistaudu harjoituksiin tekemällä ennakkotehtävät (esim. Blogin avaaminen tai word-dokumentin muokkaaminen ohjeiden mukaisesti)• Harjoituksissa käsitellään ennakkotehtävien tekemisen aikana esiinnousseita ongelmia ja otetaan joitakin opettajajohtoisia esimerkkejä.• On tärkeätä että valmistaudut harjoitukseen• LISÄTIETOJA MENETELMÄSTÄ: http://www.thedailyriff.com/articles/the-flipped- class-conversation-689.php
  9. 9. Hyväksiluennat ja lähtötasotesti• RYHMÄ 1: Aiempi työkokemus / Aiemmat opinnot: harjoituksiin osallistuminen vapaaehtoista (korvaavuushakemus)• RYHMÄ 2: ”Osaan jo”: hyväksiluenta lähtötasotestin perusteella.• HUOMIO! Molemmat ryhmät tekevät kaksi blogiartikkelia luentojen pohjalta ja wikitehtävän. POIKKEUS: Aiemmat soveltuvat pedag. opinnot
  10. 10. LÄHTÖTASOTESTI• Arvioitava (0-30p) välinetaitoja mittaava testi.• 21-30p tuloksella harjoitukset vapaaehtoisia, mutta suositeltavia• < 21p harjoitukset pakolliset• Testi antaa tiedon omasta taitotasosta ja ohjaa järjestettävää opetusta.• Aikaa 45min. Kuusi tehtävää, joista viisi valittava (0-6p /tehtävä)• Toteutetaan ensimmäisellä harjoituskerralla
  11. 11. KYSYMYKSIÄ KURSSINRAKENTEESEEN LIITTYEN?
  12. 12. “Tänään koulunsa aloittava lapsi ontyöelämässä vielä vuonna 2074” (HS, Elokuu 2012)
  13. 13. http://www.slideshare.net/larux/tietotyon-p-haasteita/
  14. 14. Politiikka Oppilaat Infrastruktuuri Text http://commons.wikimedia.org/wiki/File:School%27s_eve http://www.slideshare.net/larux/tietotyon-p-haasteita/ ryday_life.jpg
  15. 15. Politiikka Oppilaat Teknologia Text http://commons.wikimedia.org/wiki/File:School%27s_eve http://www.slideshare.net/larux/tietotyon-p-haasteita/ ryday_life.jpg
  16. 16. Maksullista Ilmaista Perint. tietoteknikka (esim. Optima) Mobiilit ym Web 2.0
  17. 17. Ilmainen sovellus A: OptimaJakamisen paradigma,suljettujen ovien takana
  18. 18. Ilmainen sovellus B: yliopiston wikiRyhmätyöt, työtila
  19. 19. Ilmainen sovellus C: Wordpress blogiReflektointi, päiväkirja
  20. 20. Sovelluksia voi yhdistellä..
  21. 21. Maksullista Ilmaista Perint. tietoteknikka (esim. Optima) Mobiilit ym Web 2.0
  22. 22. Keskustele ryhmissä• Muistele omia kokemuksia TVT:n käytöstä• Yhteiskunta on tällä vuosikymmenellä digitalisoitunut ripeästi. ”Voiko koulu olla saareke” ? Miksi• Millainen on koulu vuonna 2040? Mitä haasteita se asettaa sinulle opettajana?
  23. 23. “Hankin aikoinanikaikki opetusohjelmat.KAIKKI. Siis hankin ihan kaikki.Pyrin hallitsemaan niiden käyttämisentäydellisesti. Sitten huomasin että se eiole mahdollista”(Norssi, 08, 2012)KIITOS!Luennot löytyvät: www.slideshare.net/larux Wiki.oulu.fi/display/ktktvt
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×