Koulu (tieto)yhteiskunnassa (TEL2)

1,616 views
1,541 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,616
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
477
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Koulu (tieto)yhteiskunnassa (TEL2)

  1. 1. Koulu (tieto)yhteiskunnassaJari Laru, KT, yliopisto-opettajaOulun yliopisto
  2. 2. Politiikka Oppilaat Teknologia Text http://commons.wikimedia.org/wiki/File:School%27s_eve http://www.slideshare.net/larux/tietotyon-p-haasteita/ ryday_life.jpg
  3. 3. “Tänään koulunsa aloittavalapsi on työelämässä vielä vuonna 2074” (HS, Elokuu 2012)
  4. 4. Digital divide B: 21th century learning skillshttp://ktl.jyu.fi/ktl/julkaisut/luettelo/2011/d097
  5. 5. Käytössä olevat opetussuunnitelman perusteetvuodelta 2004:”Oppimisympäristön varustuksen tulee tukeamyös oppilaan kehittymistä nykyaikaisentietoyhteiskunnan jäseneksi ja antaa tilaisuuksiatietokoneiden ja muun mediatekniikan sekämahdollisuuksien mukaan tietoverkkojenkäyttämiseen.”
  6. 6. Käytössä olevat opetussuunnitelman perusteet vuodelta 2004: ”Oppimisympäristön varustuksen tulee tukea myös oppilaan kehittymistä nykyaikaisen tietoyhteiskunnan jäseneksi ja antaa tilaisuuksia tietokoneiden ja muun mediatekniikan sekä mahdollisuuksien mukaan tietoverkkojen käyttämiseen.”http://www.slideshare.net/JyrkiKasvi/hallitusohjelma-ja-tietoyhteiskunta-3-9568712
  7. 7. Käytössä olevat opetussuunnitelman perusteetvuodelta 2004:”Oppimisympäristön varustuksen tulee tukeamyös oppilaan kehittymistä nykyaikaisentietoyhteiskunnan jäseneksi ja antaa tilaisuuksiatietokoneiden ja muun mediatekniikan sekämahdollisuuksien mukaan tietoverkkojenkäyttämiseen.”
  8. 8. http://www.tiede.fi/blog/2012/09/15/miksi-koulussa-pitaa-muistaa-vaikka-kaikki-loytyy-netista
  9. 9. Helsingin sanomat 21.1.2013http://www.hs.fi/paivanlehti/paakirjoitukset/Oppimateriaali+siirtyy+hitaasti+verkkoon/a1358659608344?jako=22097e17433aa2650e93e1385cdbc562
  10. 10. http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/esi-_ja_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteiden_uudistaminen
  11. 11. Uudetopetussunnitelmanperusteet otetaankäyttöön, riittävätköne?1.8.2016
  12. 12. http://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution.html
  13. 13. Koulutuksen kaksi ongelmaaUsko lineaarisuuteen Oppimisen pikaruokakulttuuri
  14. 14. Miten sitten tehdätietoyhteiskunta maasta, jossaneljännes väestöstä ei osaalukea ja vain 12 prosenttiakäyttää nettiä? http://global.finland.fi/public/default.aspx?con tentid=86476
  15. 15. Koulufaktaa kolmansista maista Noin 90 prosenttia maailman Yli 40 prosenttia koulua peruskouluikäisistä lapsista käymättömistä lapsista elää Köyhimmissä maissa vain pääsee aloittamaan koulun. Saharan eteläpuolisessa kaksi kolmesta koulun Peruskoulutuksen Afrikassa. Myös Etelä- ja aloittaneesta pääsee ulkopuolella on kuitenkin Länsi-Aasiassa on paljon viimeiselle luokalle asti. noin 67 miljoonaa lasta. koulua käymättömiä lapsia. Noin kaksi kolmasosaa Vuoteen 2015 mennessä maailman nuorista aloittaa Tytöt pääsevät harvemmin tarvitaan 1,9 miljoonaa uutta toisen asteen koulutuksen eli kouluun kuin pojat. Sataa opettajaa, jotta kaikki lapset lukion tai ammattikoulun. poikaa kohti koulun aloittaa pääsisivät kouluun. Yli puolet Köyhimmissä maissa osuus keskimäärin 97 tyttöä. opettajista tarvitaan Saharan on vain 43 prosenttia. eteläpuolisessa Afrikassa. Noin 17 prosenttia maailman 21 kehitysmaata käyttää aikuisista, 796 miljoonaa, ei enemmän rahaa aseisiin kuin osaa lukea. Heistä kaksi peruskouluun. kolmasosaa on naisia.http://global.finland.fi/public/default.aspx?nodeid=39477&contentlan=1&culture=fi-FI
  16. 16. ”Kehitysmaiden köyhät ovat ressukoita, jotka vain valkoisen miehenrahapussi ja ennen kaikkea länsimaista kopioitu julkinenkoulujärjestelmä voi pelastaa kurjuudelta ja tietämättömyydeltä.Professori James Tooley on eri mieltä. Juuri suomeksi ilmestyneessäkirjassaan Kukoistava puu (engl. The Beautiful Tree) professorikertoo ihmeestä, johon hän törmäsi alun perin sattumaltaintialaisessa slummissa: slummit ovat täynnä yksityiskouluja, joistavaltamedia ei kerro mitään, kehitysyhteistyöjärjestöistäpuhumattakaan.” (http://linja-aho.blogspot.fi/2012/09/kukoistava-puu.html)
  17. 17. Slummien yksityiskoulut Useissa kehitysmaissa enemmistö lapsista käy jo nyt yksityisiä kouluja. Näin kertoo professori James Tooley kirjassaan Kukoistava puu, jonka Eetos kustannus on vastikään julkaissut suomeksi. Kirjassa Tooley kertoo tutkimuksistaan muun muassa Intiassa, Nigeriassa, Ghanassa ja Kiinassa. Eri puolilla maailmaa ja erityyppisissä kehitysmaissa tehtyjen, vuosia kestäneiden tutkimustensa aikana Tooley on tehnyt yllättäviä havaintoja. Jokaisessa tutkimuskohteessaan Tooley löysi kaikkein köyhimmistäkin slummeista yksityisinä yrityksinä toimivia kouluja, jotka olivat paikallisten ihmisten perustamia ja ylläpitämiä. Hämmentävintä Tooleylle oli, etteivät nämä yksityiskoulut olleet eliittien kouluja, vaan niitä kävivät nimenomaisesti köyhimpien perheiden lapset. Opetus oli maksullista, mutta lukukausimaksut niin alhaisia, että niihin oli useimmilla perheillä varaa.http://maailma.net/artikkelit/nakokulma_slummien_yksityiskouluista_avain_koyhyyden_voittamiseen
  18. 18. Informaali oppiminen..
  19. 19. Informaali- ja vertaisoppiminen
  20. 20. http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html

×