Koe oppimisympäristönä osa II

Koe oppimisympäristönä2. osa
Etäopettajapäivät
20.11.2009
Panu Kela
Oulun aikuislukio

Koe – kuulustelu vai oppimistapahtuma
Muutos on pysyvää. Onko perinteiset kokeet myös?
Mitä valmiuksia perinteinen koe antaa tämän hetken työelämän tehtäviin?

Opiskelijoita häiritseviä asioita koetilanteesta

Pelottaako kokeet?
Miten koekammoa voi vähentää?

Lukiolaisten arvioita kokeesta
Mielipiteitä opiskelijoilta
Koe varmistaa osaamisen ylioppilaskirjoituksissa. Tietää oman tason.
Jälkikoe on hyvä vaihtoehto!

Erilaisia koemuotoja
kotitentti
lunttilapputentti/aineistokoe
kongressitentti/esitelmäkoe
ryhmäkoe
oppimispäiväkirja
portfolio
suullinen koe
jälkikoe
tenttilukupiiri
opiskelijat kokeen laatijoina
virheellisen mallivastauksen korjaaminen

Millainen on hyvä koe?
Kokeesta saa henkilökohtaisen palautteen.
Kokeen arviointikriteerit ovat tiedossa ennen koetta.
Koe ohjaa työskentelemään opiskeltavan aineen parissa pitkällä aikavälillä.
Kokeen arviointi tähtää osaamisen parantamiseen.

Kokeita verkkoympäristössä
skypetentti
ryhmäkoe
dialogikoe
tenttiakvaario
esseet
raportit
oppimissalkku
blogit
verkkopäiväkirja
Pohdittavia asioita
Luottamus
Arvioinnin ohjeistus
Tekninen toteutus
Työmäärä

On myös hyvä antaa
suorittaa koe vaihtoehtoisesti
perinteiseen tapaan.

Pohdiskeltavaa
Millaisia uusia koemuotoja eLukion kursseilla voisi kokeilla jatkossa?
Kokemuksia kokeesta verkossa?

Koe oppimisympäristönä osa II

by Jari Laru on Nov 20, 2009

Accessibility

Tags

Upload Details

Usage Rights

Statistics

Koe oppimisympäristönä osa II — Presentation Transcript