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Semana 01: Economía
 

Semana 01: Economía

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Semana 1 del curso de Economía: 1.1. Tema 1: La Economía

Semana 1 del curso de Economía: 1.1. Tema 1: La Economía
1.1.1 ¿Qué es la economía?
1.1.2 División de la Economía

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    Semana 01: Economía Semana 01: Economía Presentation Transcript

    • SEMANA 01Tema 1: La Economía
      Econ. Larry Mendoza Castillo
    • REGLAS DE CONVIVENCIA:
      • Puntualidad al llegar a clases (10 min de Tolerancia, al 11 se cierra la puerta y NADIE Ingresa
      • APAGADO DE CELULARES
      • Participación Activa TODAS las clases, determina su Rúbrica(T4)
      LA PARTICIPACIÓN ES AYUDA EXTRA OTORGA PUNTOS EN SU EXAMEN MÁS BAJO
      • Buen comportamiento incide en su T4,hasta el último día
      • Realizar Trabajos de Investigación Sin Plagiar
    • FORMA DE REALIZAR TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
      • Ejemplo:
      la Globalización es buena porque genera dinero para el país que aprovecha las nuevas tecnologías y accede a los mercados, como lo dice el autor Perico de los Palotes en Wikipedia, disponible en www.wikipedia.com/sitio/enlace.html(8 referencias mínimo)
      enconclusión, a mi me parece que este autor está en lo correcto porque ahora muchas empresas dan soporte en línea y ganan dinero en grandes mercados mundiales como U.S.A, etc.(20 líneas ARIAL 11)
      itn!
    • http://notadecente.blogspot.com
      econ.larrymendoza@gmail.com
      itn!
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    • Contenidos
      1.1.1 ¿Qué es la economía?
      1.1.2 División de la Economía
      Microeconomía
      Macroeconomía
      Conceptos Claves
    • Objetivo
      Al término de la unidad, el alumno, resaltando sus objetivos, identifica las divisiones de la ciencia económica.
    • 1.- EL CONCEPTO DE ECONOMÍA
      Es la ciencia que se ocupa de la manera en que se administran unos recursos escasos, con objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad, con la finalidad de satisfacer sus necesidades
    • La Economía Positiva es independiente de cualquier juicio
      de valor, trata de “lo que es” no de “lo que debería ser”. La
      Economía Positiva es una ciencia “objetiva” en el mismo
      sentido que cualquier otra ciencia natural.
      La Economía Normativa trata de “lo que debería ser”, depende de nuestros juicios de valor, está influenciada por la ideología. Los desacuerdos entre proposiciones normativas no pueden solventarse sólo con una llamada a la realidad lo que si ocurre con las proposiciones positivas.
    • La Microeconomía
      La Microeconomía se centra en el análisis del comportamiento de las unidades económicas, como las economías domésticas o consumidores, y las empresas. También estudia los mercados donde operan los demandantes y oferentes de bienes y servicios.
    • La Macroeconomía
      La Macroeconomía se centra en el comportamiento global del sistema económico reflejado en un número reducido de variables, como el producto total de una economía, el empleo, la inversión, el consumo, el nivel general de precios, etc.
    • Otra forma alternativa de dividir la economía seria la siguiente:
      ECONOMÍA DESCRIPTIVA, TEORÍA ECONÓMICA Y POLÍTICA
      ECONÓMICA:
      I. ECONOMIA DESCRIPTIVA: Es la parte especializada en la observación, descripción y sistematización del comportamiento de los diversos agentes económicos y se sirve de la estadística, contabilidad, computación, etc. Para determinar los índices económicos como la inflación, el PBI, el nivel del desempleo, etc.
      II. TEORIA ECONOMICA: Se encarga de elaborar la explicación sobre el comportamiento de los fenómenos económicos. Se basa en Principios, Teorías o Leyes y la aplica sobre la información que proporciona la Economía Descriptiva
      A su vez, se divide en dos grandes ramas que se complementan:
      · Microeconomíay Macroeconomía
    • III. POLITICA ECONOMICA: Es la intervención del Gobierno de un país para tratar de solucionar problemas o cambiar el curso de la economía. Se refleja en medidas aplicadas al control de precios, impuestos, etc.
    • PROBLEMAS ECONÓMICOS CENTRALES
      ¿ QUÉ PRODUCIR ?
      ASIGNACIÓN DE FACTORES PRODUCTIVOS.
       TEORÍA DE LOS PRECIOS.
       MICROECONOMÍA.
    • PROBLEMASECONÓMICOSCENTRALES
      ¿ CÓMO PRODUCIR ?
    • PROBLEMAS ECONÓMICOS CENTRALES
      ¿ PARA QUIÉN PRODUCIR ?
      Asignación o distribución de la renta.
      • Ingreso = f (dotación de factores, empleo de factores, precio de los factores).
      • Teoría de la distribución.
      Macroeconomía.
    • 18
      Conceptos Claves para entender la Economía
      Cómo toman decisiones los individuos
      PRINCIPIO 1: los individuos se enfrentan a disyuntivas.
      PRINCIPIO 2: el costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirlo
      PRINCIPIO 3: las personas racionales piensan en términos marginales
      PRINCIPIO 4: los individuos responden a los incentivos.
    • 19
      Principio 1
      los individuos se enfrentan a disyuntivas entre las que hay que elegir.
      • Estudiar economía vs. Psicología
      • Gastar vs. Ahorrar para la vejez
      • Ocio vs. Trabajo, etc.
      Para conseguir una cosa (normalmente) hay que RENUNCIAR a otra.
    • 20
      Una decisión importante a la que se enfrenta una sociedad:
      EFICIENCIA vs. EQUIDAD
      EFICIENCIAsignifica aprovechar los recursos disponibles de la mejor manera posible.
      EQUIDAD significa distribuir la prosperidad equitativamente entre los miembros de una sociedad.
    • 21
      EFICIENCIA vs. EQUIDAD
      La eficiencia se refiere al tamaño de la “torta” mientras que equidad se refiere al reparto de la “torta”.
      Eficiencia y equidad suelen entrar en conflicto.
      EJEMPLOS: el sistema de asistencia social, seguro de desempleo, el impuesto de la renta, etc.
    • 22
      Principio 2
      El costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla.
      La elección de una alternativa siempreimplica la renuncia a otra.
      Los costos de una elección no siempre son evidentes.
      Ejemplo: ¿estudiar o trabajar?
      COSTO DE OPORTUNIDAD: aquello a lo que se renuncia para conseguir una cosa.
    • 23
      Principio 3
      Los individuos racionales piensan en términos marginales.
      ¿Cómo mejoro y cómo empeoro si tomo una determinada decisión? Es decir, comparación de COSTOS y BENEFICIOS MARGINALES.
      Ejemplo: valorar qué supondría una tarde más de estudio cara a un examen.
    • 24
      Una persona toma una decisión RACIONAL si y sólo si el beneficio marginal es superior al costo marginal.
    • 25
      Principio 4
      Los individuos responden a incentivos
      Cambios en los costos y beneficios de una alternativa pueden modificar el comportamiento de los individuos.
      Ejemplos:
      El aumento del precio de melones aumenta la producción de melones y reduce la de sandias.
    • 26
      Cómo interactúan los individuos
    • 27
      Principio 5
      el comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo.
      Los individuos obtienen ganancias del comercio con otros individuos gracias a la ESPECIALIZACIÓN y el INTERCAMBIO.
      Ejemplo: ¿interesaría producir y consumir absolutamente todo lo que uno necesita?
    • Principio 6
      los mercados, normalmente, son un buen mecanismo para organizar la actividad económica.
      En una ECONOMÍA DE MERCADO:
    • 29
      La economía de mercado asigna los recursos por medio de las decisiones descentralizadas de los agentes económicos (empresas y consumidores) cuando interactúan en los mercados de bienes y servicios.
      MANO INVISIBLE (Adam Smith)
    • Los Precios
      Son el instrumento del que se sirve la “mano invisible”: reflejan el valor que se otorga a un bien así como su coste.
      Se transmiten la información sobre qué interesa producir y qué interesa comprar.
      Ejemplo: decisiones sobre demanda y oferta de una determinada marca de autos.
    • 31
      Principio 7
      El Estado puede mejorar, en ocasiones, los resultados del mercado.
      FALLO DE MERCADO: cuando el mercado NO asigna eficientemente los recursos por sí solo.
    • 32
      CAUSAS posibles de un fallo de mercado:
    • 33
      Cómo funciona la economía en su conjunto
    • 34
      Principio 8
      El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios.
      Las diferencias en los niveles de vida de los países son asombrosas.
      Estas diferencias se deben a los diferentes niveles de productividad de los países.
    • 35
      Productividad
      Es la cantidad de bienes y servicios producidos por unidad de tiempo y trabajo. Por ejemplo: producción por hora y hombre.
      Mayor productividad  mayor nivel de vida.
    • 36
      Principio 9
      los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero.
      Inflaciónes un aumento del nivel general de precios en una economía.
      Un elevado crecimiento de la cantidad de dinero produce inflación y hace descender el valor de la moneda.
    • 37
      Principio 10
      la sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre inflación y desempleo.
      A corto plazo:
       inflación   desempleo
      (Curva de Phillips)
    • 38
      Sistemas de asignación de recursos
      Existen DOS sistemas de asignación de recursos fundamentales (es decir, dos formas de organización para contestar a las preguntas básicas anteriores):
    • 39
      Sistemas de asignación de recursos
      La mayoría de las economías actuales son
      ECONOMÍAS MIXTAS: combinación del sistema de autoridad y del sistema de mercado.
      Se deja actuar al mercado, interviniendo el Estado para desempeñar ciertas funciones.
    • 40
      Funciones del estado en la economía mixta
      Elevar el nivel de eficiencia (cuando el Estado no la consigue por sí mismo).
      Provisión de ciertos bienes y servicios, que no provee el Estado.
      Mejorar la distribución de la renta a que da lugar el mercado (redistribución).
      Corregir las situaciones de elevado desempleo y/o inflación (estabilización).
    • 41
      1.5 EL MODELO (DIAGRAMA) DEL FLUJO CIRCULAR
      El modelo de flujo circularesuna forma sencillaparavisualizarlastransaccioneseconómicasqueocurren entre lasfamilias y lasempresas en la economía.
    • MODELO (DIAGRAMA) DEL FLUJO CIRCULAR
      Mercado de bienes
      El Estado
      Recauda impuestos
      de las familias y empresas
      Interviene en los mercados de factores y de bys. Ej: salario mínimo; precio medicamentos
      Presta servicios y
      da subvenciones (transferencias) a las familias y empresas
      Mercado de factores
    • E-TAREA
      1. Definir y Aprender desde el punto de vista de la Economía los siguientes términos:
      Escasez, Eficiencia, Equidad, Ingreso Marginal, Costo Marginal, Costo de Oportunidad, Racionalidad Económica, Renta, Microeconomía, Macroeconomía, Consumidor, Inflación, Desempleo, Recesión, Bonanza, Economía social de mercado, Capitalismo, Socialismo, Comunismo, Tipo de cambio, Deuda Externa, Globalización, Utilidad, Renta Nacional, Política Económica, Impuestos, Subsidios, Aranceles
      OJO: Se evaluarán individualmente la próxima clase
      2. Resolver la Autoevaluación
    • BIBLIOGRAFÍA
      Básica
      KRUGMAN, Paul
      2008 Fundamentos de Economía. Barcelona: Reverté. Primera edición.
      PARKIN, Michael
      2009 Economía. México, D.F.: Pearson Educación. Octava edición.
      MANKIW, Gregory 2005.Principios de economía.. Ed. McGraw Hill
      Complementaria
      PARKIN, Michael
      2009 Macroeconomía: versión para Latinoamérica. Naucalpan de Juárez: Pearson Educación. Séptima edición.
      SAMUELSON, Paul A.
      2006 Macroeconomía con aplicaciones a Latinoamérica. México, D. F.: McGraw-Hill. Tercera edición.
    • Muchas Gracias!