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Apresentação metodologia do trabalho científico
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Apresentação metodologia do trabalho científico Apresentação metodologia do trabalho científico Presentation Transcript

  • Metodologia do Trabalho Científico
    Apresentação dos Capítulos II e III do livro de Antônio Joaquim Severino
    Outubro de 2010
    Larissa Almada Neves
  • Capítulo II
    O trabalho acadêmico: orientações gerais para o estudo na Universidade.
  • Os instrumentos de trabalho
    textos básicos da área específica
    revistas especializadas
    textos monográficos
  • … além de livros especializados da área a ser estudada e de outras áreas relacionadas, afinal:
    a interdisciplinaridade é um pressuposto básico de toda formação teórica.
  • Documentação
    Temática:
    determinada área do saber.
    Bibliográfica:
    dados de forma e conteúdo.
    Geral:
    recortes de fontes, apostilas.
  • Compreensão dos textos teóricos: leitura analítica
    1 - Delimitação da unidade de leitura:
    visando focar com objetividade em um capítulo, seção ou outra subdivisão.
  • 2 - Análise textual:
    busca uma visão geral e esclarecimento de termos e fatos desconhecidos além da esquematização do texto.
  • 3 - Análise temática:
    compreensão da mensagem; tema, problema, tese, raciocínio, ideias secundárias.
  • 4 - Análise interpretativa:
    interpretação da mensagem do autor; pressupostos, associação de ideias, críticas.
  • 5 - Problematização:
    levantamento de problemas e discussões relacionadas com a mensagem do autor.
  • 6 - Síntese:
    nova elaboração da mensagem baseada na reflexão pessoal.
  • Estrutura lógica de um texto
    “[…] o trabalho científico assume a forma dissertativa, pois seu objetivo é de demonstrar, mediante argumentos, uma tese, que é uma solução proposta para um problema, relativo a determinado tema.”
    Antônio Severino, pg.78 ,2007.
  • Demonstração:
    mediante a apresentação de argumentos.
    Argumentação:
    articulação de ideias e fatos.
    Raciocínio:
    processo lógico de pensamento (conhecimentos adquiridos podem gerar novos conhecimentos).
  • tema
    argumento
    argumento
    problema
    argumento
    hipótese
    Tese demonstrada
  • Processos lógicos de estudo
    Formação de conceitos: termo ou palavra no nível da expressão linguística.
    Formação dos juízos: enunciado verbalmente através da proposição .
    Elaboração dos raciocínios: dedutivo e indutivo.
  • Capítulo III
    Teoria e prática científica.
  • “ A ciência se faz quando o pesquisador aborda os fenômenos aplicando recursos técnicos, seguindo um método e apoiando-se em fundamentos epistemológicos.”
    Antônio Severino, pg.100 ,2007.
  • Percepção de situação
    problemática
    Observação de fatos
    Hipótese
    se confirmada (verificação experimental)
    Lei
    várias (verificação dedutiva)
    Teoria
    Indução
    Dedução
  • Fundamentos teórico - metodológicos da ciência
    Ciência precisa se apoiar em pressupostos afim do conhecimento produzido ter consistência.
    Paradigmas epistemológicos:
    (relação sujeito/objeto)
  • Fundamentos teórico - metodológicos da ciência
    Antigamente: Metafísica
    Modernidade: Ciência
    Ciências Naturais Ciências Humanas
    (Positivismo) (Pluralismo paradigmático)
  • Ciências Humanas
    Positivista:
    - Funcionalismo (instituição/função)
    - Estruturalismo (oposições/estrutura/interdependência)
    Subjetivista:
    - Fenomenologia (origem/fato)
    - Hermenêutica (interpretação/símbolo)
    - Arqueogenealogia(economia do desejo)
  • Dialética: (interação social)
    - Totalidade (indivíduo dentro da sociedade)
    - Historicidade (momento dentro da história abrangente)
    - Complexidade (múltiplas partes/transformações)
    - Dialeticidade(mudanças/lógica de contradição)
    - Praxidade(prática história e social/tempo/espaço)
    - Cientificidade(nexos causais/forças contraditórias)
    - Concreticidade (prática real/tempo/espaço/sociedade)
  • Modalidades e metodologias de pesquisa científica
    1- Pesquisa quantitativa e qualitativa: são variadas as metodologias de pesquisa que podem ter abordagem quantitativa (experimental matemática) e qualitativa (dados descritivos).
  • 2 - Pesquisa etnográfica: com o método etnográfico, de abordagem qualitativa, trata-se de um incursão e análise do âmago da sociedade.
  • 3 - Pesquisa participante:
    quando o pesquisador, para observar os fenômenos, compartilha a vivência dos sujeitos.
  • 4 - Pesquisa ação:
    além de compreender uma situação, visa intervir na mesma, com vistas a modificá-la.
  • 5 - Estudo de caso:
    pesquisa que se concentra no estudo de um caso , considerando-o representativo de casos análogos.
  • 6 - Análise de conteúdo:
    a partir da análise das comunicações, trata-se de compreender criticamente o sentido oculto nas mesmas.
  • 7 - Com referência à natureza das fontes:
    Pesquisa bibliográfica: documentos impressos.
    Pesquisa documental: vários tipos de documentos não somente os impressos.
    Pesquisa experimental: objeto em condições técnicas de observação e manipulação.
    Pesquisa de campo: a fonte é a abordada em seu ambiente próprio.
  • 8 - Quanto aos objetivos:
    Exploratória: apenas levanta informações de um determinado objeto tendo o campo delimitado.
    Explicativa: além de registrar e analisar os fenômenos estudados, busca suas causas.
  • 9 - Técnicas de pesquisa:
    Documentação
    Entrevista
    Entrevista não - diretiva
    Entrevista estruturada
    História de vida
    Observação
    Questionário
  • “ A ciência, como modalidade de conhecimento, só se processa como resultado de articulação do lógico com o real, do teórico com o empírico.”
    Antônio Severino, pg.126,2007.
  • Referências
    SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23 São Paulo: Cortez, 2007. 304p.
  • .obrigada.