Act 2.reconocimiento manejo_de_cuencas_hidrograficas_iliana_hernandez_b
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  • 1. Programa de Agronomía Actividad no. 2 Tarea de Reconocimiento Manejo de cuencas hidrográficas Código del Curso: 303013_6 Tutor RAMON MOSQUERA Integrante: Iliana Hernández Beleño c.c no 22.463.798Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Barranquilla_ Atlántico.      
  • 2. MANEJO DE CUENCAS HIDROGRAFICAS • Unidad 1. Capitulo 1: No sostenibilidad, acciones y estrategias  de sostenibilidad. Lección 1: insostenibilidad biológica y ecológicaSíntomas de insostenibilidad,  Lección 2: insostenibilidad física_bioticaglobal,  regional  y  local  Lección 3: insostenibilidad agropecuariaestrategia  y  acciones  de  Lección 4: insostenibilidad socio cultural Lección 5: prevención y alternativasmanejo  sostenible  con  base en la cuenca hidrográfica Capitulo 2: evolución dinámica del concepto  de  cuencas  y  enfoques  de  manejo  de  cuencas. Lección  6:  cuenca  hidrológica,  hidrología,  y  corrección de torrentes Lección  7:  la  cuenca,  el  enfoque  y  la  teoría  general del sistema Cada unidad contienen 3 capitulo   Lección  8:  la  cuenca  y  los  sistemas  de  Y  15 lecciones producción sostenible Lección  9:  la  cuenca  y  los  sistemas  estratégicos Lección 10: la cuenca y la región Lección 11: referente normativos Capitulo 3: esencia y aplicación de  manejos de cuencas Lección 12: el manejo integrado de los  recursos naturales Lección 13: manejo integrado de los  recursos hídricos Lección 14: manejo integrado de  cuencas Lección 15: referentes normativos
  • 3. MANEJO DE CUENCAS HIDROGRAFICAS Unidad 2. Planificación  y  ordenamiento  de  cuencas hidrográficas Cada unidad contienen 3 capitulo  Y  15 leccionesCapitulo 1: priorización y clasificación de estudios de trabos de cuencas  Capitulo 3: formulación, implementación, y hidrográficas seguimientos en los planes de Lección 16: priorización y clasificación ordenamientos de manejo de cuencasLección 17: sectorización y hidrográfica  Lección 26: mecanismo y instrumentosy morfometria de cuencas Lección 27: evaluación y monitoreoLección 18: estudios y trabajos de  Lección 28: otros ámbitos y procesos de cuencas planificaciónLección 19: referentes normativos Capitulo 2: aprestamiento, zonificación,  Capitulo 2: aprestamiento, zonificación,  diagnostico y prospectiva de cuencas diagnostico y prospectiva de cuencas Lección 21: diagnostico integral Lección 21: diagnostico integral Lección 22: síntesis diagnostica en manejo  Lección 22: síntesis diagnostica en manejo  de cuencas de cuencas Lección 23: zonificación ambiental y  Lección 23: zonificación ambiental y  zonificación zonificación Lección 24: prospectiva en cuencas  Lección 24: prospectiva en cuencas  hidrográficas  hidrográficas 
  • 4. MANEJO DE CUENCAS HIDROGRAFICAS .UNIDAD 3 Capitulo 3: manejo integrado de  cuenca y ordenación del territorio. Lección 43: planificación del uso de  la tierra en las  cuencas Lección 44: principios generales de  Cada unidad  las cuencas hidrográficas contienen 3  Lección 45: aspectos políticos y Manejo integrado de  capitulo  Y  15  socio económicoscuencas hidrográficas lecciones Lección 46: ordenamiento territorial Capitulo  2:  manejo  integrado  de  las  cuencas  hidrográficas Lección  35: manejos  integrados  de  recursos naturales  y sistemas sostenibles Lección 36: manejos de bosques Lección 37: manejo integral en el  recurso hídrico Capitulo 1: manejo del agua y el suelo en  Lección  38,  39.40,  :  manejo  agropecuario,  manejo,  cuencas hidrográficas áreas degradadas y mineras, pastos y praderas. Lección 31: rehabilitación de cuencas  hidrográficas. Lección 32: conservación de cuencas  hidrográficas Lección 33: otras prácticas de manejo Lección 34: restauración hidrológica y forestal
  • 5. VENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE AGUAS Y  SANEAMIENTOS EN LOS MUNICIPIOS Los  planes  departamentales  Y  saneamiento  de  aguas  fueron  hechos  como  estrategias  del  gobierno ,para adelantar y mejorar la calidad de los servicios prestados para la comunidad, esto  va  acompañado  de  planeación  y  coordinación  interinstitucional  con  el  objetivo  de  lograr  la  armonización integral  de los recursos. Y que sus recursos o  costo financiados sean utilizados  de una manera razonable. Todo  con  el  objetivo  principal  que  los  esquemas  que  utilicen  sean  eficiente  y  sostenible  en  la  prestación del servicio publico que es el agua potable y básica e indispensable en la  humanidad. *Establece un esquema eficiente y sostenible *contribuye al saneamiento ambiental *promueve y consolida procesos empresarial y institucional *planificación sectorial y desarrollo sostenible
  • 6. DESVENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE  AGUAS Y SANEAMIENTOS EN LOS MUNICIPIOS * Depende de las decisiones políticas y gubernamentales *  Los  extractos  mas  afectados    son    de  la  clase  baja,  cuando  las  tarifas        aumentan * privatizan el recurso hídrico *el ingreso a los planes departamentales de agua y salud son muy estrictos lo  cual di     ficulta tener acceso a estos. *no  existe  conocimiento  de  la  comunidad  en  general    del  verdadero  alcance  del PDA   lo cual limita a la población.
  • 7. CONCLUSIONLos  planes  departamentales  de  agua  se  consololidan  como estrategias  políticas  en  busca  de  soluciones.  pero  hay  que reforzar  el  interés  mas  en  estas  soluciones,  donde  la  política debe  concientizarse  mejor  de  las  cosas,  para  que  todos  que están  involucrados  en  los  procesos  salgan  favorecidos incluyendo principalmente la comunidad en general.
  • 8. BibliografíaManejo  de  cuencas  hidrogarficas,Modulo  de  la  unad,  escuela  de ciencias  agrícolas  y  pecuarias  y  del  medio  ambiente  bogota-colombia