Discurso periodístico IProf. María Florencia haddad<br />
EL LENGUAJE RADIOFÓNICO<br />
¿REDACTOR?<br />
¿REDACTOR?<br />
Vamos a trabajar<br />INDIVIDUAL 5’. Consigne algunas de las actividades discursivas que realiza un redactor. Consigne qué...
Diferencias entre oralidad y escritura<br />#<br />
DIFERENCIAS CONTEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />
DIFERENCIAS CONTEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />
DIFERENCIAS CONTEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />
DIFERENCIAS CONTEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />
DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Adecuación<br />
DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Coherencia<br />
DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Coherencia<br />
DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Cohesión<br />
DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Gramática<br />
DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Gramática<br />
DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Gramática<br />
DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Gramática<br />
DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Gramática<br />
Evaluemos la importancia de escribir y leer bien…<br />
Tablilla babilónica cuneiforme. <br />3000 años de antiguedad<br />¿Quién o cuándo se dijo esta frase?<br />“La juventud d...
Un paraguas que nos proteja del caos<br />
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Oralidad y Escritura

  1. 1. Discurso periodístico IProf. María Florencia haddad<br />
  2. 2. EL LENGUAJE RADIOFÓNICO<br />
  3. 3.
  4. 4. ¿REDACTOR?<br />
  5. 5. ¿REDACTOR?<br />
  6. 6. Vamos a trabajar<br />INDIVIDUAL 5’. Consigne algunas de las actividades discursivas que realiza un redactor. Consigne qué aspectos de esta actividad se le presenta como problema y cuáles como ejercicio.<br />GRUPAL. 10´ Comparta el resultado con los compañeros. Anote discrepancias<br />¿ ?<br />¿ ?<br />
  7. 7. Diferencias entre oralidad y escritura<br />#<br />
  8. 8. DIFERENCIAS CONTEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />
  9. 9. DIFERENCIAS CONTEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />
  10. 10. DIFERENCIAS CONTEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />
  11. 11. DIFERENCIAS CONTEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />
  12. 12. DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Adecuación<br />
  13. 13. DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Coherencia<br />
  14. 14. DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Coherencia<br />
  15. 15. DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Cohesión<br />
  16. 16. DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Gramática<br />
  17. 17. DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Gramática<br />
  18. 18. DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Gramática<br />
  19. 19. DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Gramática<br />
  20. 20. DIFERENCIAS TEXTUALES<br />Oral<br />Escrito<br />Gramática<br />
  21. 21. Evaluemos la importancia de escribir y leer bien…<br />
  22. 22. Tablilla babilónica cuneiforme. <br />3000 años de antiguedad<br />¿Quién o cuándo se dijo esta frase?<br />“La juventud de hoy está corrompida hasta el corazón. Es mala, atea y perezosa. Jamás será lo que la juventud ha de ser ni será nunca capaz de preservar nuestra cultura”<br />
  23. 23. Un paraguas que nos proteja del caos<br />
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