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• GMAIL e GOOGLE DRIVE
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#ESSERE SITUATI
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Momento Preparatorio
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FASE 1
INDIVIDUAZIONE
DELL’ARGOMENTO
DA TRATTARE
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#REGIA E APPLICAZIONI NEL
MOMENTO PREPARATORIO DI
UN EAS … UNA PROPOSTA
AMBIENTE TECNOLOGICO POCO O TANTO MA
«SITUATO»
#REGIA E APPLICAZIONI PER Ipad … PROPOSTA
FRAMEWORK CONCETTUALE IPOTESI DI LAVORO + UTILIZZO STRUMENTI - FASE 1
+ FASE 3
C...
#MOMENTO
PREPARATORIO DI UN EAS
IPOTESI DI LAVORO PER HOMEWORK + UTILIZZO STRUMENTI - FASE 1 + FASE 3
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Momento preparatorio di un EAS

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Pas - Momento preparatorio di un EAS (Episodi di Apprendimento Situati)

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  1. 1. MOMENTO PREPARATORIO DI UN EAS VERIFICARE I PROCESSI E USARE GLI STRUMENTI NEGLI «EPISODI DI APPRENDIMENTO SITUATI» PAS – LABORATORIO 2 – LAURA ANTICHI
  2. 2. #TOOLS BASE - ACCOUNT GLI ACCOUNT • GMAIL e GOOGLE DRIVE • DROPBOX • BOX
  3. 3. #ESSERE SITUATI NEGLI EAS Momento Preparatorio
  4. 4. #GLI EAS SONO «SITUATI» RISPETTO AGLI ANTEFATTI DI CONTENUTO (PREREQUISITI) RISPETTO AGLI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO IMPLICITI ED ESPLICITI RISPETTO AGLI ALLIEVI NELLE LORO MOTIVAZZIONI E BISOGNI (ANCHE INCLUSIONE) RISPETTO AGLI STRUMENTI PRESENTI E ATTIVATI
  5. 5. #EAS IN CLASSE (ipotesi in situazione) LA TECNOLOGIA PRESENTE PERMETTE DI CONNETTERE LE CONOSCENZE AD UN NUOVO MODO DI IMPARARE LE STRATEGIE DIDATTICHE PER IMPARARE PRODUCENDO SAPERI AUTONOMI , INDIVIDUALIZZATI, PROGRESSIVI E CREATIVI GLI STRUMENTI ELETTIVI GLI EAS SONO DIVENTANO LE APP WEB E MOBILE, MULTIMEDIALI E INTERATTIVE
  6. 6. #MOMENTO PREPARATORIO DI UN EAS VISUALIZZATO NELLA STRUTTURA GENERALE DI UN EAS
  7. 7. #Momenti EAS – Episodi di Apprendimento situati Momenti EAS Design Azioni didattiche Apprendimento Preparatorio Trasposizione, mediazione Fare esperienza, concettualizzare, analizzare Per acquisizione, per ricerca Operatorio Regolazione Analizzare, applicare Attraverso la pratica, per collaborazione Ristrutturativo Documentazione Discutere, pubblicare Attraverso discussione, per collaborazione MOMENTO PREPARATORIO
  8. 8. #MOMENTO PREPARATORIO DI UN EAS … ESEMPIO FASE 1 INDIVIDUAZIONE DELL’ARGOMENTO DA TRATTARE CON FRAMEWORK CONCETTUALE FASE 3 PRESENTAZIONE DI UN FRAMEWORK CONCETTUALE DI RECUPERO DEI CONCETTI CHIAVE FASE 2 ASSEGNAZIONE DI UN’ATTIVITÀ SOTTO STIMOLO A CASA FASE ANTICIPATORIA COSA FA IL DOCENTE IN CLASSE IN CLASSEPER CASA DOPO ATTIVITÀ DOMESTICA
  9. 9. #REGIA E APPLICAZIONI NEL MOMENTO PREPARATORIO DI UN EAS … UNA PROPOSTA AMBIENTE TECNOLOGICO POCO O TANTO MA «SITUATO»
  10. 10. #REGIA E APPLICAZIONI PER Ipad … PROPOSTA FRAMEWORK CONCETTUALE IPOTESI DI LAVORO + UTILIZZO STRUMENTI - FASE 1 + FASE 3 COSA INNESCO CON COSA (APPS PROPOSTE): UN ESEMPIO PER LA FASE 1 INDIVIDUAZIONE DELL’ARGOMENTO DA TRATTARE CON FRAMEWORK CONCETTUALE ::::::::::::: PER LA FASE 3 PRESENTAZIONE DI UN FRAMEWORK CONCETTUALE DI RECUPERO DEI CONCETTI CHIAVE DOPO L’ATTIVITÀ DOMESTICA PRESENTARE ALLA CLASSE L’ARGOMENTO CHE SI VUOLE PROPORRE CON UN IMPUT BREVE ED EFFICACE (MOTIVANTE): UNA MAPPA, UN VIDEO … ::::::::::::: RIASSUMERE I CONCETTI CHIAVE ATTRAVERSO LA RIPETIZIONE, IL MODELLAMENTO, L’INIBIZIONE UNA LAVAGNA Padlet http://it.padlet.com/ 3 MAPPE MINDOMO http://www.mindomo.com/ MIND MEISTER http://www.mindmeister.com/ POPPLET http://popplet.com/ 1 VIDEO E 1 VIDEO PRESENTAZONE YOUTUBE http://www.youtube.com/ https://voicethread.com/ VOICE THREAD
  11. 11. #MOMENTO PREPARATORIO DI UN EAS IPOTESI DI LAVORO PER HOMEWORK + UTILIZZO STRUMENTI - FASE 1 + FASE 3 COSA INNESCO CON COSA PER LA FASE 2 ASSEGNAZIONE DI UN’ATTIVITÀ SOTTO STIMOLO A CASA. CARATTERE DELL’INCOMPIUTEZZA E DELL’ESPLORAZIONE ASSEGNAZIONE DI UN’ATTIVITÀ STIMOLO ALLO STUDENTE: UNA LETTURA-ANALISI (CON COMPILAZIONE SCHEDA DI DOMANDE, RIFLESSIONI, PROPOSTE); UNA RICERCA, UN REPORT D’ESPERIENZA … SCOPO ANTICIPATORIO RISPETTO A QUANTO SARÀ SVOLTO A POSTERIORI IN CLASSE. FASE ESPLORATIVA E DELLE DOMANDE VIDEO STIMOLO - MAGISTO http://www.magisto.com/ Creo filmato con poche photo. TESTO E SCHEDE– GOOGLE DRIVE PRESENTAZIONI - NEARPOD http://www.nearpod.com/ EVERNOTE https://evernote.com/intl/it/
  12. 12. Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate CC BY-NC-ND

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