SlideShare a Scribd company logo

Arbol del problema

•Download as PPS, PDF•
•
L
lanena0608
Education
1 of 1
ACTORES DE LOS SABERES Y LA ESCUELA BOLIVARIANA Actores de los saberes. Agentes dinamizadores Docente elabora y procesa conocimiento Propiciar Potencialidades Productivas Relación Inter o intra – familiar para fortalecer valores Nueva ciudadanía inmersa en la complejidad del momento Desarrollo integral de las localidades Construcción colectiva y participación protagónica Apatía de los entes involucrados en el proceso educativo Calidad del aprendizaje hay que mejorarla Sentido de pertenencia e identidad no se cumple en las instituciones Escuela Comunitaria Renovación Pedagógica y lucha contra la exclusión ÁRBOL DE PROBLEMAS PROBLEMA CENTRAL EFECTOS CAUSAS

Recommended

Construye t
Construye tConstruye t
Construye t0cero
 
Practicas generativas en la virtualidad
Practicas generativas en la virtualidadPracticas generativas en la virtualidad
Practicas generativas en la virtualidadEusebio Olvera Reyes
 
Escuela y comunidad con las tic
Escuela y comunidad con las ticEscuela y comunidad con las tic
Escuela y comunidad con las ticUniversidad Centroamericana, proyectos educativos
 
Descripción del proyecto mínimo viable
Descripción del proyecto mínimo viableDescripción del proyecto mínimo viable
Descripción del proyecto mínimo viableAmalia Moruno
 
Aguirre
AguirreAguirre
Aguirreguestf89a623
 
Visión
VisiónVisión
VisiónFernando Atencia
 
Presentación mtro daniel
Presentación mtro danielPresentación mtro daniel
Presentación mtro danielAurora Elena Lopez Lopez
 
El rol del tutor en e-learning
El rol del tutor en e-learningEl rol del tutor en e-learning
El rol del tutor en e-learningJosMacao
 

Recommended

Construye t
Construye tConstruye t
Construye t0cero
 
Practicas generativas en la virtualidad
Practicas generativas en la virtualidadPracticas generativas en la virtualidad
Practicas generativas en la virtualidadEusebio Olvera Reyes
 
Escuela y comunidad con las tic
Escuela y comunidad con las ticEscuela y comunidad con las tic
Escuela y comunidad con las ticUniversidad Centroamericana, proyectos educativos
 
Descripción del proyecto mínimo viable
Descripción del proyecto mínimo viableDescripción del proyecto mínimo viable
Descripción del proyecto mínimo viableAmalia Moruno
 
Aguirre
AguirreAguirre
Aguirreguestf89a623
 
Visión
VisiónVisión
VisiónFernando Atencia
 
Presentación mtro daniel
Presentación mtro danielPresentación mtro daniel
Presentación mtro danielAurora Elena Lopez Lopez
 
El rol del tutor en e-learning
El rol del tutor en e-learningEl rol del tutor en e-learning
El rol del tutor en e-learningJosMacao
 
Presentación del proyecto de aula de ludis
Presentación del proyecto de aula de ludisPresentación del proyecto de aula de ludis
Presentación del proyecto de aula de ludiserika_maritza
 
Ent1 carmen sanchez_ebc
Ent1 carmen sanchez_ebcEnt1 carmen sanchez_ebc
Ent1 carmen sanchez_ebcCarmenTeresaSnchezDe
 
Proyecto de valores
Proyecto de valoresProyecto de valores
Proyecto de valoreswen2406
 
Aprendizaje colaborativo f_garcia
Aprendizaje colaborativo f_garciaAprendizaje colaborativo f_garcia
Aprendizaje colaborativo f_garciaUniversidad Autónoma de Asuncion
 
mejora escolar
mejora escolarmejora escolar
mejora escolarpaulavillalobosv
 
Actividad 4. la importancia de las tic en la formación
Actividad 4. la importancia de las tic en la formaciónActividad 4. la importancia de las tic en la formación
Actividad 4. la importancia de las tic en la formaciónYelsi Yulieth Frias Brito
 
Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)
Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)
Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)Yulieth Ortiz
 
La evolución y retos de la educación virtual
La evolución y retos de la educación virtualLa evolución y retos de la educación virtual
La evolución y retos de la educación virtualFredy Alfonso Chan Ake
 
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera arias
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera ariasProyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera arias
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera ariasdcpe2014
 
Calidad educativa
Calidad educativaCalidad educativa
Calidad educativaDalui Monasterio
 
Presentacion creacion y diseño software educativo
Presentacion creacion y diseño software educativoPresentacion creacion y diseño software educativo
Presentacion creacion y diseño software educativoprosopon
 
¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?
¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?
¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?ssanchez3072
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasrafogarnica
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.sisimozombite2
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 

More Related Content

What's hot

Presentación del proyecto de aula de ludis
Presentación del proyecto de aula de ludisPresentación del proyecto de aula de ludis
Presentación del proyecto de aula de ludiserika_maritza
 
Proyecto de valores
Proyecto de valoresProyecto de valores
Proyecto de valoreswen2406
 
Actividad 4. la importancia de las tic en la formación
Actividad 4. la importancia de las tic en la formaciónActividad 4. la importancia de las tic en la formación
Actividad 4. la importancia de las tic en la formaciónYelsi Yulieth Frias Brito
 
Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)
Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)
Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)Yulieth Ortiz
 
La evolución y retos de la educación virtual
La evolución y retos de la educación virtualLa evolución y retos de la educación virtual
La evolución y retos de la educación virtualFredy Alfonso Chan Ake
 
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera arias
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera ariasProyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera arias
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera ariasdcpe2014
 
Presentacion creacion y diseño software educativo
Presentacion creacion y diseño software educativoPresentacion creacion y diseño software educativo
Presentacion creacion y diseño software educativoprosopon
 
¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?
¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?
¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?ssanchez3072
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasrafogarnica
 

What's hot (13)

Presentación del proyecto de aula de ludis
Presentación del proyecto de aula de ludisPresentación del proyecto de aula de ludis
Presentación del proyecto de aula de ludis
 
Ent1 carmen sanchez_ebc
Ent1 carmen sanchez_ebcEnt1 carmen sanchez_ebc
Ent1 carmen sanchez_ebc
 
Proyecto de valores
Proyecto de valoresProyecto de valores
Proyecto de valores
 
Aprendizaje colaborativo f_garcia
Aprendizaje colaborativo f_garciaAprendizaje colaborativo f_garcia
Aprendizaje colaborativo f_garcia
 
mejora escolar
mejora escolarmejora escolar
mejora escolar
 
Actividad 4. la importancia de las tic en la formación
Actividad 4. la importancia de las tic en la formaciónActividad 4. la importancia de las tic en la formación
Actividad 4. la importancia de las tic en la formación
 
Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)
Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)
Planificador ambiente de_aprendizaje.docx sep 29 (4)
 
La evolución y retos de la educación virtual
La evolución y retos de la educación virtualLa evolución y retos de la educación virtual
La evolución y retos de la educación virtual
 
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera arias
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera ariasProyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera arias
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - ana flor barrera arias
 
Calidad educativa
Calidad educativaCalidad educativa
Calidad educativa
 
Presentacion creacion y diseño software educativo
Presentacion creacion y diseño software educativoPresentacion creacion y diseño software educativo
Presentacion creacion y diseño software educativo
 
¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?
¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?
¿ En que consiste una comunidad de aprendizaje?
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
 

Recently uploaded

libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 

Recently uploaded (20)

El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 

Arbol del problema

  • 1. ACTORES DE LOS SABERES Y LA ESCUELA BOLIVARIANA Actores de los saberes. Agentes dinamizadores Docente elabora y procesa conocimiento Propiciar Potencialidades Productivas Relación Inter o intra – familiar para fortalecer valores Nueva ciudadanía inmersa en la complejidad del momento Desarrollo integral de las localidades Construcción colectiva y participación protagónica Apatía de los entes involucrados en el proceso educativo Calidad del aprendizaje hay que mejorarla Sentido de pertenencia e identidad no se cumple en las instituciones Escuela Comunitaria Renovación Pedagógica y lucha contra la exclusión ÁRBOL DE PROBLEMAS PROBLEMA CENTRAL EFECTOS CAUSAS