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Conclusiones

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  1. 1. CONCLUSIONESComo conclusiones del trabajo, principalmente destacar la versatilidad del proceso deorientación seguido con ambas orientadas. A pesar de partir de una misma planificaciónse ha ido flexibilizando la intervención según las demandas y objetivos marcados porcada una de las orientadas. Esto ha enriquecido el proceso de construcción del proyectoprofesional y vital, adquiriendo una personalidad propia definida por las características,pensamientos y acciones de ellas.El objetivo principal que perseguíamos en este proceso, el de participación activa de laspersonas asesoradas, parece haberse cumplido, ya que en todo momento hemos atendidoa sus necesidades y ellas han sido las que han marcado las pautas de intervención,aunque nosotras hemos aportado nuestro conocimiento para ofrecerles una mirada másamplia de la realidad. Ello quiere decir que a pesar de respetar sus decisiones hemosparticipado en el proceso de concienciación de búsqueda de nuevas oportunidadeslaborales, dando luz a algunos caminos que ellas no habían contemplado.Nuestro rol por tanto, se ha situado en un contexto de ayuda y apertura a nuevos ángulosde visión. En este aspecto ha sido muy enriquecedor puesto que hemos visto una partede la orientación, muy relacionada con el “coaching”, que nos enriquece más comoprofesionales pues nuestra función no se sitúa sólo en el rol de facilitador de recursos,como en otros procesos que hemos participados, sino en el de acompañamiento ycreación de la conciencia de estas en referencia a algunas dimensiones personales.Por otro lado, hemos de resaltar que ambos procesos al tener ese carácter tan personalha sido totalmente diferentes en referencia a la reflexión que cada una a hecho y a ladirección que ha seguido, a pesar del uso de instrumentos comunes en algunas fases. Enuno de los casos, el uso de la matriz Dafo ha ayudado bastante a la conscienciación delas facetas personales y del entorno, para tomar futuras decisiones. En el otro caso, hasido relevante el análisis del entorno laboral para ampliar las metas de la persona.Como podemos observar, la fase de exploración del entorno y de sí mismo ha sido lasmás decisivas en el proceso y las que han permitido el paso al desarrollo personal yprofesional de ambas orientadas. En esta etapa no sólo han enriquecido a ambaspersonas, sino que a nosotros también, ya que hemos aprendido a utilizar diferentesinstrumentos estandarizados, y a tomar decisiones en situaciones de imprevistos.Además hemos desarrollado competencias como la adaptabilidad a la incertidumbre y alas necesidades que iban apareciendo.Otro de los puntos que hemos aprendido como grupo de orientación ha sido lacapacidad de trabajo conjunto y coordinación, donde el apoyo de unos compañeros yotros ha sido esencial para darle sentido al proceso.

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