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Qué es el Conectivismo
 

Qué es el Conectivismo

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Una breve introducción al concepto de conectivismo, una nueva teoría del aprendizaje en el contexto de la era digital.

Una breve introducción al concepto de conectivismo, una nueva teoría del aprendizaje en el contexto de la era digital.

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  • DESTRUIR PARA CONSTRUIR MEJOR.
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  • El conectivismo es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens (él mismo fue quien acuñó dicho término en 2004) basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente nos comunicamos, vivimos y aprendemos.
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  • Es el conocimiento adquirido mas la investigacion del tema que queremos expresar o transmitir en las redes sociales pero con fundamento para que sea fidedigno.
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  • APRENDER Y DESAPRENDER. NADA ES PARA SIEMPRE. EL CAMBIO ES POR APRENDIZAJE
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    Qué es el Conectivismo Qué es el Conectivismo Presentation Transcript

    • ¿Qué es el conectivismo?
      En base a:
      “Conectivismo, una teoría del aprendizaje en la Era Digital” de George Siemens
      Mariana Fossattihttp://mfossatti.blogspot.com
    • “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
    • “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
      OTRA NOCIÓN DE CONOCIMIENTO
    • “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
      OTRA NOCIÓN DE CONOCIMIENTO
      Es accesible mediante conexiones
    • “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
      OTRA NOCIÓN DE CONOCIMIENTO
      Es accesible mediante conexiones
      Es abundante: requiere habilidades para conectar, sintetizar, buscar patrones, hallar lo relevante para la situación
    • “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
      OTRA NOCIÓN DE CONOCIMIENTO
      Apoyado en la tecnología: almacenamiento, recuperación, interconexión
      Es accesible mediante conexiones
      Es abundante: requiere habilidades para conectar, sintetizar, buscar patrones, hallar lo relevante para la situación
    • “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
      para actuar.”
    • “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
      para actuar.”
      OTRO CONCEPTO DE
      APRENDIZAJE
    • “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
      para actuar.”
      OTRO CONCEPTO DE
      APRENDIZAJE
      Cada vez más
      informal y no-lineal
    • “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
      para actuar.”
      OTRO CONCEPTO DE
      APRENDIZAJE
      Cada vez más
      informal y no-lineal
      Puede ocurrir en
      cualquier momento y en cualquier lugar
    • “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
      para actuar.”
      OTRO CONCEPTO DE
      APRENDIZAJE
      Cada vez más
      informal y no-lineal
      No ocurre sólo en el cerebro de las personas individualmente, también está en organizaciones y redes
      Puede ocurrir en
      cualquier momento y en cualquier lugar
    • “La tubería es más importante que su contenido.”
    • “La tubería es más importante que su contenido.”
      CONECTIVISMO ES
      APRENDIZAJE EN RED
    • “La tubería es más importante que su contenido.”
      CONECTIVISMO ES
      APRENDIZAJE EN RED
      Establecer flujos informativos entre “pequeños mundos de conocimiento”
    • “La tubería es más importante que su contenido.”
      CONECTIVISMO ES
      APRENDIZAJE EN RED
      Establecer flujos informativos entre “pequeños mundos de conocimiento”
      Internet, blogs, web 2.0: “flujo de información abierto, en tiempo real y en dos vías”
    • “La tubería es más importante que su contenido.”
      CONECTIVISMO ES
      APRENDIZAJE EN RED
      Los aprendices aprenden mediante las redes de las que participan y las conexiones que han formado
      Establecer flujos informativos entre “pequeños mundos de conocimiento”
      Las redes amplifican
      el aprendizaje
      Internet, blogs, web 2.0: “flujo de información abierto, en tiempo real y en dos vías”
    • Más sobre conectivismo
      “Conectivismo, una teoría del aprendizaje en la Era Digital”, de George Siemens http://magcom.cl/wp-content/uploads/2009/04/conectivismo.pdf
      Connectivismglossaryhttp://en.wikiversity.org/wiki/Connectivism_glossary
      Wikipedia(Es): http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo
      Wikipedia (Eng): http://en.wikipedia.org/wiki/Connectivism
      Blog de George Siemens: www.elearnspace.org/blog/