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Qué es el Conectivismo

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Una breve introducción al concepto de conectivismo, una nueva teoría del aprendizaje en el contexto de la era digital.

Una breve introducción al concepto de conectivismo, una nueva teoría del aprendizaje en el contexto de la era digital.

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  • 1. ¿Qué es el conectivismo?
    En base a:
    “Conectivismo, una teoría del aprendizaje en la Era Digital” de George Siemens
    Mariana Fossattihttp://mfossatti.blogspot.com
  • 2. “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
  • 3. “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
    OTRA NOCIÓN DE CONOCIMIENTO
  • 4. “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
    OTRA NOCIÓN DE CONOCIMIENTO
    Es accesible mediante conexiones
  • 5. “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
    OTRA NOCIÓN DE CONOCIMIENTO
    Es accesible mediante conexiones
    Es abundante: requiere habilidades para conectar, sintetizar, buscar patrones, hallar lo relevante para la situación
  • 6. “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”
    OTRA NOCIÓN DE CONOCIMIENTO
    Apoyado en la tecnología: almacenamiento, recuperación, interconexión
    Es accesible mediante conexiones
    Es abundante: requiere habilidades para conectar, sintetizar, buscar patrones, hallar lo relevante para la situación
  • 7. “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
    para actuar.”
  • 8. “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
    para actuar.”
    OTRO CONCEPTO DE
    APRENDIZAJE
  • 9. “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
    para actuar.”
    OTRO CONCEPTO DE
    APRENDIZAJE
    Cada vez más
    informal y no-lineal
  • 10. “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
    para actuar.”
    OTRO CONCEPTO DE
    APRENDIZAJE
    Cada vez más
    informal y no-lineal
    Puede ocurrir en
    cualquier momento y en cualquier lugar
  • 11. “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos
    para actuar.”
    OTRO CONCEPTO DE
    APRENDIZAJE
    Cada vez más
    informal y no-lineal
    No ocurre sólo en el cerebro de las personas individualmente, también está en organizaciones y redes
    Puede ocurrir en
    cualquier momento y en cualquier lugar
  • 12. “La tubería es más importante que su contenido.”
  • 13. “La tubería es más importante que su contenido.”
    CONECTIVISMO ES
    APRENDIZAJE EN RED
  • 14. “La tubería es más importante que su contenido.”
    CONECTIVISMO ES
    APRENDIZAJE EN RED
    Establecer flujos informativos entre “pequeños mundos de conocimiento”
  • 15. “La tubería es más importante que su contenido.”
    CONECTIVISMO ES
    APRENDIZAJE EN RED
    Establecer flujos informativos entre “pequeños mundos de conocimiento”
    Internet, blogs, web 2.0: “flujo de información abierto, en tiempo real y en dos vías”
  • 16. “La tubería es más importante que su contenido.”
    CONECTIVISMO ES
    APRENDIZAJE EN RED
    Los aprendices aprenden mediante las redes de las que participan y las conexiones que han formado
    Establecer flujos informativos entre “pequeños mundos de conocimiento”
    Las redes amplifican
    el aprendizaje
    Internet, blogs, web 2.0: “flujo de información abierto, en tiempo real y en dos vías”
  • 17. Más sobre conectivismo
    “Conectivismo, una teoría del aprendizaje en la Era Digital”, de George Siemens http://magcom.cl/wp-content/uploads/2009/04/conectivismo.pdf
    Connectivismglossaryhttp://en.wikiversity.org/wiki/Connectivism_glossary
    Wikipedia(Es): http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo
    Wikipedia (Eng): http://en.wikipedia.org/wiki/Connectivism
    Blog de George Siemens: www.elearnspace.org/blog/