Nuevas Tecnologias Educativas

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  • + guestc8a897 guestc8a897 6 months ago
    very good
  • + guestc8a897 guestc8a897 6 months ago
    es muy interesante su aporte educativo asi mismo podemos inforarnos mas
  • + guestfcda3d guestfcda3d 2 years ago
    es muy bonito lo que ustedes piensa
  • + lalunaesmilugar Karina Crespo 3 years ago
    Gracias, Adriana! la creatividad es una permanente b煤squeda y mas aun si lo pensamos desde las TICs :P

    K
  • + adriana3d Adriana3d 3 years ago
    Me encanta el uso que le das a las nuevas tecnolog铆as y la creatividad... Ese mix m谩gico que inspira a los que comenzamos a descubrirlos!
  • + lalunaesmilugar Karina Crespo 3 years ago
    Muchas gracias, Roberto
  • + Robertosanti Roberto Santi 3 years ago
    Muy Interesante tu aporte
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Nuevas Tecnologias Educativas - Presentation Transcript

  1. Encuentro Interprovincial de Directores y Supervisores de Escuelas PIIE CULTURA Y ESCUELA Licenciada Karina Crespo Creatividad y Nuevas Tecnolog铆as Educativas
  2. En la actualidad, lo que realmente tiene valor es el conocimiento que tiene un grupo u organizaci贸n en su conjunto, por encima de los individuos aislados. Solo el conocimiento nos permite competir con garant铆as de 茅xito Necesitamos aprender a pensar y recrear-nos
  3. Asistimos al nacimiento de una nueva sociedad donde la calidad, la gesti贸n y la velocidad de la informaci贸n se convierten en factor clave de la competitividad . AVANCES DEL NUEVO MILENIO Tecnol贸gicos Cient铆ficos De redes de Informaci贸n De percepciones multidimensionales De hiperv铆nculos inmediatos y velocidades instant谩neas
  4. CONOCIMIENTO CAPACIDAD PARA ACTUAR EN BASE AL USO DE UNA CIERTA INFORMACION CAPACIDAD DE COMPRENDER E INTERPRETAR UN FENOMENO CAPACIDAD PARA UTILIZAR ESTRATEGICAMENTE HABILIDADES Y CAPACIDADES CAPACIDAD DE EJECUTAR ACCIONES SUPERANDO LIMITACIONES CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL SER CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL HACER CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL SABER CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL CONVIVIR CAPACIDADES DEL NUEVO MILENIO
  5. AVANCES TECNOLOGICOS Y CIENTIFICOS CREATIVIDAD PARA SABER SELECCIONAR Y PROCESAR INFORMACION EN FORMA CRITICA ROMPER PARADIGMAS Y RECONSTRUIRLOS REINGENIERIA INTELIGENTE GESTION DEL CONOCIMIENTO
  6. POTENCIAN Lo procesos de Comunicaci贸n Los procesos de Informaci贸n El desarrollo de destrezas y habilidades Los procesos de aprendizaje Los procesos de socializaci贸n La transmisi贸n de estructuras de valores La autoreflexi贸n y retroalimentaci贸n de aprendizajes LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA COMPETITIVIDAD DEL CONOCIMIENTO
  7. APORTES de las TICs
    • Requieren y permiten nuevas estrategias did谩cticas acordes a cada contexto educativo.
    • Favorecen la comunicaci贸n inter-intrapersonal
    • Permiten resignificar el conocimiento
    • Estimulan el aprendizaje colaborativo
    • Utilizan diferentes tipos de percepci贸n (auditiva, kinest茅sica, visual)
    • Propician la participaci贸n, creatividad y pensamiento cr铆tico
    • Facilitan el acceso a material did谩ctico diverso y dise帽ado acorde a cada 谩rea y nivel
  8. APORTES de las TICs
    • Permiten organizar la informaci贸n para recrearla, y estimula la capacidad de selecci贸n y administraci贸n como as铆 tambi茅n la construcci贸n de redes y comunidades.
    • Se destacan las actitudes solidarias en los procesos de aprendizaje y se enriquece la autoestima.
    • Propician los procesos de retroalimentaci贸n
    • Establecen varias formas alternativas de comunicaci贸n y utilizaci贸n de lenguajes (multimedia)
    • Promueven el autoestudio y la independencia, como la investigaci贸n
  9. El lenguaje art铆stico y la creatividad en la construcci贸n de conocimientos
    • Un mundo vivenciado desde lenguajes audiovisuales , requiere de espacios donde aprender a pensar y sentir desde nuevos paradigmas sociales.
    • Percibir e interpretar significados m谩s all谩 de lo evidente, decodificar mensajes , analizar, despertar la sensibilidad y utilizar las operaciones b谩sicas del pensamiento son objetivos importantes a consignar en la Educaci贸n Art铆stica
  10. El lenguaje art铆stico y la creatividad en la construcci贸n de conocimientos
    • Necesitamos aprender a pensar y prepararnos para vivir en un mundo de incertidumbres permanentes, es en este proceso donde hacemos 茅nfasis en la riqueza del mundo art铆stico para despertar la capacidad de so帽ar y construir nuevas realidades , entendiendo los medios expresivos y la comunicaci贸n en sus distintos lenguajes.
  11. El lenguaje art铆stico y la creatividad en la construcci贸n de conocimientos
    • Uno de los espacios fundamentales para el desarrollo de la creatividad, es la Educaci贸n Art铆stica.
    • La misma est谩 en los dise帽os curriculares para rescatar desde el alumno, la conciencia de s铆 mismo, su identidad, su manera de insertarse como ser 煤nico en el mundo, para desde all铆 ser un aporte al lugar que le corresponda vivir en el mundo, producir, expresarse, construir nuevos conceptos y comunicarlos en defensa de los valores sociales en pos del crecimiento conjunto.
  12. El lenguaje art铆stico y la creatividad en la construcci贸n de conocimientos
    • Hemos aprendido desde el arte, c贸mo es que funciona la mente humana en sus procesos de abstracci贸n y simbolizaci贸n. Hemos comprendido a trav茅s de diversos autores como EISNER, E (1994), GARDNER, H. (1997), ARNHEIM, R. (1993), o con HERBERT READ en su libro "Educaci贸n por el arte", (entre otros) el alcance integral de la formaci贸n del ser humano a trav茅s del arte.
  13. El lenguaje art铆stico y la creatividad en la construcci贸n de conocimientos
    • Las mayores certezas del hombre han nacido a partir de sue帽os que parec铆an imposibles. Los mejores inventos y las m谩s avanzadas teor铆as.
    • Todo aquello que el hombre ha creado a lo largo de la historia, ha habitado primero en su imaginaci贸n, y ha logrado ser certeza, en la medida en que ha confiado en la posibilidad de lo imposible.
    • Hacernos creer en la posibilidad de lo imposible, es el gran objetivo de la educaci贸n art铆stica en un mundo signado por el desequilibrio de la desigualdad y los enfrentamientos donde todo pareciera estar perdido.
  14. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula Posmodernidad. Rafael Los medios. Rafael
  15. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula La mujer en los medios. Rafael
  16. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula Q.E.P.D Jessica
  17. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula Adolescente. Agustina 驴D贸nde estoy?. Agustina
  18. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula Bienvenido al para铆so. Anabella
  19. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula Mart铆n
  20. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula
  21. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula
  22. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula Derechos humanos en el mundo. Victoria
  23. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula
  24. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula
  25. Arte y pensamiento cr铆tico: la producci贸n en el aula Presentaci贸n de videos educativos basados en Educaci贸n en Derechos Humanos
  26. BIBLIOGRAFIA -ARNHEIM, R. (1993) Consideraciones sobre la Educaci贸n Art铆stica. Barcelona: Editorial Paid贸s. -BRUNER, J (1994) Realidad mental y mundos posibles. Gedisa. -EISNER, E (1994) Cognici贸n y curr铆culum. Una visi贸n nueva Amorrortu Bs. As. -CSIKSZENTMIHALYi, M. 1998 Creatividad. El fluir y la psicolog铆a del descubrimiento y la invenci贸n. Paid贸s. Barcelona. -DADAMIA, O. 2001 Educaci贸n y creatividad Edit Magisterio del R铆o de la Plata. Bs As -GARDNER, H. (1994) Educaci贸n art铆stica y desarrollo humano , Barcelona: Editorial Paid贸s. -GARDNER, H (1997) Arte, mente y cerebro Paidos. Bs As -ECO, U, (1992) Los L铆mites de la Interpretaci贸n. Editorial Lumen. Barcelona -Estructuras y Dise帽os Curriculares Jurisdiccionales De La Provincia de Tucum谩n. Polimodal Comunicaci贸n, Arte y Dise帽o. Red Federal de Formaci贸n Continua del Ministerio de Educaci贸n de la Naci贸n
  27. Karina Crespo Licenciada en Artes Pl谩sticas Especialista en Comunicaci贸n y Nuevas Tecnolog铆as Educativas Portal Educar Amnist铆a Internacional Argentina http://karina-crespo.blogspot.com http://weblog.educ.ar/espacio_docente/webcreatividad [email_address] [email_address]

+ Karina CrespoKarina Crespo, 3 years ago

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