2. Tema 1: El valor de la Biodiversidad
Tema 2: Diversas explicaciones del mundo vivo
Tema 3: Tecnología y sociedad
3. TEMA 1: EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD
¿Qué es un ser vivo?
Organismo con funciones vitales, cuyas características lo
determinan como un ser con vida.
Características comunes de los seres vivos:
Crecimiento
Esta característica permite a los seres vivos aumentar de tamaño
(debido a el aumento de numero y masa celular).
Los seres vivos transitamos por
una serie de etapa de desarrollo
en las cuales el crecimiento
opera desde la niñez hasta la
adultez.
4. Reproducción
Los seres vivos pueden dar
origen a otros seres vivos
semejantes a ellos por medio
de la reproducción.
Irritabilidad
La capacidad que tienen los
seres vivos de responder ante
los estímulos del ambiente.
Estimulo: es todo lo que
provoca una respuesta a los
seres vivos, como un cambio de
temperatura o la intensidad de
la luz.
5. Movimiento
Esta capacidad es una respuesta a los estímulos del ambiente
como pueden ser conseguir alimento, escapar de un
depredador, etc.
Metabolismo
Todos los seres vivos se alimentan y esto
lo hacen de diferentes maneras. Este
proceso consiste en un serie de reacciones
químicas que ocurren en el interior de los
organismos para procesar los alimentos,
llámese digestión o respiración en el caso
de los animales y fotosíntesis en las
plantas, etc.
6. Organización
Los seres vivos están
compuestos por células. Las
cuales están formadas por una
membrana, citoplasma y
material genético (ADN) en el
núcleo.
Adaptación
Esta característica permite a los
seres vivos sobrevivir en su
ambiente natural. Por ejemplo:
el mimetismo es una capacidad
que poseen algunos seres
vivos, la cual les permite
esconderse de sus
depredadores, (camuflaje).
7. Actividad 1.- Características de los seres vivos
Instrucciones: de acuerdo a la imagen escribe la característica que corresponde.
8. Importancia de la clasificación como método comparativo
Taxonomía: Rama de biología que estudia la clasificación de los
seres vivos. Las categorías taxonómicas permite ordenar, clasificar,
describir y agrupar a los seres vivos de acuerdo a sus semejanzas
y diferencias.
Primeras clasificaciones:
Aristóteles clasifico las plantas por tamaño: árboles, arbustos y
hierbas. De acuerdo a su utilidad: comestibles, medicinales y
venenosas.
San Agustín clasifico algunos animales por sus características
anatómicas por ejemplo: aletas, patas o alas. A esto se le llama
clasificación artificial.
John Ray introdujo el termino especie a la que definió como grupo
de individuos con antepasados comunes. Este termino es
considerada la unidad de clasificación.
9. En la actualidad:
Los biólogos han clasificado a los seres vivos
tomando en cuenta sus relaciones evolutivas.
A Carl von Linnéo (1707-1778) conocido como
Linneo se le considera el padre de la taxonomía por
las grandes aportaciones que hizo en la clasificación
de los seres vivos. Estableció la nomenclatura
binominal: sistema para nombrar científicamente a
las especies compuesto por dos elementos: genero
y especie.
10. categorías taxonómicas
Se utilizan para clasificar a los seres vivos y facilitar su
estudio. Estos son grupos de diferentes categorías : especie,
genero, familia, orden, clase, phylum o división o reino.
Los nombre científicos surgen
de la utilidad del nombre del
genero y la especie como el
canis familiaris (perro
domestico)
11. Los seres vivos cambian
Evolución: proceso de cambio gradual a través del tiempo. Esta genera la
diversidad de seres vivos (biodiversidad). La vida surgió 3800 millones de
años en un medio acuático y a partir de ello se diversifico las formas de vida
pasando a invadir lo terrestre y aéreo. De los unicelular (organismo de una
célula) a lo pluricelular (organismos de muchas células), de lo procariota
(células sin núcleo) a lo eucariota (células con núcleo). Es decir de lo sencillo
a lo complejo.
¿Como te imaginas que eran los primeros seres vivos?
12. Actividad 2.- Clasificación Taxonómica
Instrucción: investigar la clasificación de 10 animales y 10 plantas, como en el siguiente ejemplo y elaborar el
enlistado en el cuaderno.
Nombre común : Conejo
Nombre científico . Sylviagus fluridanos
Orden : Lagomorpha
Division : Mamalia
Familia :Leporidae
Nombre común : Boa
Nombre científico : Boa constrictor
Orden : Squamata
Division : Reptilia
Familia: Boidae
13. México: país megadiverso
El paisaje de nuestro país no
siempre ha sido el mismo. Se ha
modificado tanto la distribución de
tierras y mares. Hace 120 millones
de años gran parte del territorio
actual se encontraba bajo el mar.
Estos cambios generaron la
geografía actual de nuestro país, y
con ello la amplia variedad de
ambientes y climas a los que
gracias a la evolución se han
adaptado los seres vivos. Estos
factores han propiciado que México
tenga una gran diversidad de
especies a lo que s ele conoce como
Biodiversidad.
14. Los factores de la
biodiversidad en México
como la extensa cadenas
montañosas, planicies,
valles, islas y penínsulas. La
heterogeneidad del territorio
forma barreras geográficas y
reproductivas para los seres
vivos. Gran variedad de
climas y suelos. Hidrografía
con mares, ríos, lagos y
pantanos.
15. Riqueza biológica de México y su conservación
La Biodiversidad es la gran cantidad de seres vivos que habitan
en el planeta en un territorio En México existen:
30 000 especies de plantas, lo que
representa el 10% del planeta. 449
especies de mamíferos terrestres y
41 mamíferos marinos.
717 especies de reptiles.
2122 especies de peces
290 especies de anfibios
1060 especies de aves, etc.
El conteo de la biodiversidad, aun es
incompleto.¿Cómo podemos evitar la perdida de la
Biodiversidad?
16. Factores que producen la perdida de la Biodiversidad.
Tala
Sobre pastoreo
Contaminación ambiental
El bióxido de azufre los clorofluorocarbonos
Contaminación del agua
Residuos sólidos
Cacería
17. IMPORTANCIA DE LA CONSERVACIÓN DE ECOSISTEMAS
Ecosistemas: es la suma de los factores bióticos y abióticos en un
determinado lugar . Los Factores bióticos son el conjunto de seres
vivos y los Factores Abióticos son los componentes fisicoquímicos
del ambiente que ejercen influencia sobre los seres vivos, es decir,
lo que no tiene vida. Por ejemplo: el agua, temperatura, cerros,
suelo, etc.
18. Dentro de los ecosistemas existen ciclos
materiales y de energía. En particular el ciclo
del agua y el ciclo del carbono, son dos
factores abióticos de gran importancia para los
seres vivos.
El agua es una de las sustancias que mas
abunda en nuestro planeta, cubre mas del
70% de su superficie. Además los seres vivos
estamos constituidos por agua en los seres
humanos es el 70% y otros como la medusa
es el 95%. Este liquido participa en todas las
funciones vitales como respiración, digestión,
fotosíntesis.
19. El ciclo del agua consiste en
el movimiento continuo o
trayecto que recorre el agua
pasando por la atmósfera y la
superficie del planeta pasando
por varios fenómenos.
Este ciclo consiste en
precipitación, filtración,
escurrimiento, evaporación y
condensación.
20. El ciclo del carbono consiste en
el recorrido que realiza dicho
elemento dentro de un
ecosistema, dicho elemento del
carbono representa el mas
importante para los seres vivos
ya que forma parte de todas las
biomoleculas.
La liberación y trasferencia de
este elemento en la atmósfera de
lleva a cabo mediante la
alimentación de compuestos
organismos, la respiración,
fotosíntesis, etc.
21. Cadenas y redes alimentarías
La fotosíntesis es una función que realizan las plantas, la cual
representa uno de los procesos mas importantes para la vida, la cual
produce materia orgánica a partir de materia inorgánica, para los seres
vivos. Las cadenas alimentarías son una sucesión de acontecimientos
que permiten que la energía contenida en la metería de un organismo
sea aprovechada por otro. La cadena esta formada por diferentes
eslabones en la cual existen diferentes tipos de organismos como
productores, consumidores y descomponedores.
22. Las cadenas alimenticias son representaciones de la transferencia
de energía en los ecosistemas y nos ayuda a comprender como se
reutiliza la materia. Dentro de las cadenas alimentarías existen
niveles tráficos, es decir lugar que ocupa cada especie con
respecto a la fuente primaria de energía que es el sol. Así en primer
lugar se encuentran los autótrofos, y posteriormente los
heterótrofos como los herbívoros y carnívoros. El entrelace o
relación de varias cadenas alimentarios en un mismo lugar se llama
red alimentaría.
23. La pirámide de energía de un
ecosistema es un
representación que trata de
explicar el flujo de energía,
cuando los animales consumen
sus alimentos, por lo tanto en
esta grafica se representa la
relación entre los niveles
tróficos y la trasferencia de
energía dentro de una cadenas
alimentaría.
Conservación de los ecosistemas
Reforestación
Reciclaje
Cultura ambiental
Respeto a la naturaleza.
Desarrollo sustentable
24. Actividad 3.- Cadena Alimenticia
1) Los seres vivos que forman parte de una cadena alimenticia son:
A- Los .................................... como por ejemplo las plantas, que utilizan en su mayoría
energía que proviene del......................
B- Los.................................. que se alimentan de otros seres vivos. Dentro de estos
encontramos tres niveles: primarios, secundarios y terciarios.
C- Los ................................... que se alimentan de organismos muertos y materia orgánica,
reciclan los nutrientes, para ser devueltos al medio y ser utilizados por los productores .
Son las bacterias y los..................
25. Tema 2: Diversas explicaciones
del mundo vivo
Biología : rama de la ciencia que estudia los seres vivos y su relación con medio
ambiente. En la antigüedad las primeras formas de conocimiento fueron por un fin
utilitario, es decir se relacionaban con las necesidades de sobre vivencia humana.
Posteriormente el conocimiento de la biología y del cuerpo humano se vio impulsada
por explicaciones mágico religiosas, causa y efecto. Posteriormente a partir de la
biología surgen ramas como la medicina y la herbolaria, etc. El conocimiento de la
herbolaria permitió descubrir plantas medicinales.
Posteriormente fue ampliándose el conocimiento de la biología, hasta que algunos
científicos llegaron a pensar como surge todo y como se origino la vida:
“Nada tiene sentido en la biología si no es a la luz de la evolución”
¿Cómo surgieron las especies? Y que propicia la evolución ….
Teorías antes de la evolución:
1. Fijismo
2. Catastrofismo
3. Teoría de Lamarck
4. Teoría de Darwin
26. Las ideas de Lamarck
Este científico para explicar
las transformaciones en los
organismos y su evolución
se base en lo siguiente:
* El ambiente cambia,
creando nuevas
necesidades en los seres
vivos, los cuales modifican
sus costumbre y
evolucionan.
•Los cambios adquiridos a
partir de la nuevas
costumbres eran heredados
a sus hijos.
•* El uso y deshuso de
organos de los seres vivos
hacen que estos se
modifiquen, produciendo un
desarrollo y cambio.
27. La aportación de Darwin para comprender la evolución
Charles Darwin (1809-1882), naturalista ingles, realizo
importantes aportaciones para explicar la evolución de los seres
vivos a través de la selección natural. Emprendió un viaje
marítimo a bordo del Beagle, viajando por diferentes partes del
mundo y llegando a lugares muy importantes como las islas
Galápagos donde encontró hallazgos muy importantes para su
teoría y la publicación de su libro el Origen de las especies
basándose en la observación de pinzones. Darwin siempre tuvo
ciertas actitudes y desarrollo habilidades que le permitieron
investigar a fondo el proceso de la evolución; estas fueron:
Curiosidad, Observación, Organización sistemática, Información
y propuestas.
28. Teoría de la selección natural
Sobre producción de organismos
Nacen mas organismo de los que el ambiente puede sostener.
Lucha por la existencia
Organismos compiten alimento, espacio, agua y luz. Los que ganan sobreviven y los que
no desaparecen.
Variaciones en los organismos
Son la diferencias que se presentan entre los progenitores y los descendientes.
selecciona natural
Los seres que sobreviven pueden reproducirse y transmitir todas sus características a sus
hijos con algunas variaciones y posteriormente con mucho tiempo las descendencias
serán completamente diferentes.
¿Qué es la especiación?
29. Adaptación y Selección natural
La adaptación de los seres vivos a el ambiente es un proceso
biológico muy importante para la evolución. Este es un proceso
biológico por medio del cual una especie se adecua o ajusta a las
condiciones del ambiente en el que se encuentra para sobrevivir y
cambia sus formas de vida. Por ejemplo el camuflaje de algunos
organismos.
30. Las adaptaciones que involucran algunas estructuras
anatómicas se llaman morfológicas, las que se relacionan
con la funciones como la producción de sustancias venenosas
se llaman fisiológicas y las de comportamiento son aquellas
que tienen que ver con las conductas que desarrollan a los
animales.
Teoría sintética de la evolución propone que la evolución se
da no solamente por los procesos de selecciona natural sino
también por mutaciones. La teoría del equilibrio puntuado
propone que la evolución no necesariamente es un proceso
lento y gradual, sino que puede ser una cambio repentino.
31. Actividad 4.- Teorías
Instrucciones: realiza un cuadro comparativo incluyendo las diferentes teorías, en que
consiste cada una y la representación con un dibujo.
Teoría En qué consiste Ejemplo
Selección Natural
Teoría de Lamark
32. Tema 3: Tecnología y sociedad
La investigación científica
permite la generación de
conocimientos a través de varios
métodos entre ellos la
experimentación.
La ciencia es un proceso creativo
donde se generan conocimientos
nuevos y originales, mientras que
la tecnología modifica, cambia o
adecua esos conocimientos y los
aplica para hacer productos que
satisfagan las necesidades
humanas.
¿Cuales es la función de la
ciencia en la sociedad?
¿Cuáles la función de la
tecnología en la sociedad?
33. Implicaciones del descubrimiento del mundo microscópico y la célula como unidad
de los seres vivos.
Un avance importante en el ámbito científico tecnológico fue el descubrimiento
de la célula y el diseño de microscopios.
A finales del siglo XVI los hermanos Hans y Zacharias Janssen construyeron el
primer microscopio, el cual era un aparto muy sencillo. Tiempo después Galileo
Galilei construyo un microscopio construido por lentes con un aumento de 1000
veces. Posteriormente Antonio Van Leewenhoeck construyó un microscopio
simple y con el observó una gota de agua estancada, su sangre y y
espermatozoides, el descubrió un mundo microscópico.
34. Tiempo después Robert Hook
construyo un microscopio
mucho mejor y realizo algunas
observaciones en un corcho y
tejido vegetal; el logro observar
unas estructuras en forma de
celdas a la que llamo células.
35. Con el tiempo fue lográndose el
perfeccionamiento de este dispositivo de
aumento logrando mejores avances en el área
y mayores descubrimientos como la
identificación de tejidos, las diferencia entre
células animales y vegetales, el descubrimiento
del núcleo celular (procariotas y eucariotas), y
del protoplasma o citoplasma. Con base a los
datos anteriores el botánico Matías Scheiden ,
el zoólogo Schwan y el medico Virchow
propusieron la teoría celular:
Teoría celular
Todos los seres vivos están constituidos
por células y sus productos.
La célula es la unidad anatómica de los
seres vivos. (diferentes tipos)
La célula es la unidad funcional de los
seres vivos. (funciones vitales)
Todas las células provienen de otras
preexistentes. (división celular o
reproduccion)
36. Diversidad celular
La célula es la unidad anatómica estructural
y funcional de los seres vivos. Existen dos
tipos: procariota y eucariota.
Las células procariotas carecen de un
núcleo que concentre el material genético,
por lo que el ADN se encuentra disperso en
el citoplasma. Por ejemplo las bacterias.
Estos son los organismo mas sencilos y
pequeños, estos se mueven mediante
flagelos
Las células eucariotas presentan un núcleo
que encierran su material genético,
dotándolo de organización y mayor
capacidad funcional. Las plantas los
animales, los hongos y protistas son
ejemplos. Estas células son mas grandes y
complejas que las anteriores y pueden
asociarse para formar tejidos. Existen dos
tipos de células eucariotas la vegetal y la
animal.
39. Actividad 5.- El microscopio
Instrucciones: escribe el nombre de cada una de las partes del microscopio.
40. Actividad 6.- Practica de laboratorio: epidermis de la Cebolla
•Microscopio
•Portaobjetos
•Cubreobjetos
•Cubeta
•Agujas
enmangadas
•Pinzas
•Escalpelo
•Verde de metilo acético o
azul de metileno
•Cuentagotas
•Cebolla
MATERIAL
Procedimiento
Reporte de practica
