APPRENDRE, JOUER ET PRATIQUEr<br />Paula Mendieta<br />
INTRODUCTION<br />Jeux éveiller la créativité et de nous donner une ressource pour les étudiants, ils «oublient» qu'ils tr...
DEVOIRS<br /><ul><li>L'objectif principal de ce jeu est que vous développer et pratiquer le vocabulaire utilisé quotidienn...
Après examen de chaque lien, vous devez répondre à la question pourquoi est attaché.
. lisez d'abord tout l'atelier pour identifier les mots inconnus
lisez d'abord tout l'atelier pour identifier les mots inconnus, puis regardez dans le vocabulaire du dictionnaire.
Aprésvous devez effectuer les activités et joindre.</li></li></ul><li>RESSOURCE<br /><ul><li>http://www.frenchspanishonlin...
http://www.languageguide.org/franc%C3%A9s/vocabulario/escuela/
http://www.youtube.com/watch?v=xP5obHvxcII
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  1. 1. APPRENDRE, JOUER ET PRATIQUEr<br />Paula Mendieta<br />
  2. 2. INTRODUCTION<br />Jeux éveiller la créativité et de nous donner une ressource pour les étudiants, ils «oublient» qu'ils travaillent avec la langue et de participer à une situation de communication réelle. Outre cela, l'enseignant peut identifier les forces et les faiblesses du vocabulaire de leurs élèves, les outils nécessaires pour jouer la capacité d'interagir avec nos étudiants.<br />
  3. 3. DEVOIRS<br /><ul><li>L'objectif principal de ce jeu est que vous développer et pratiquer le vocabulaire utilisé quotidiennement en classe parce que vous devez avoir une connaissance complète de celle-ci. Cette vous encourage à être actif et prendre en charge leur propre apprentissage, ainsi que par le biais des sites Web qui aideront à compléter et avoir une bonne maîtrise du vocabulaire. Apres vous devez effectuer les activités et joindre.</li></li></ul><li>PROCESSUS<br /><ul><li>Vous devez d'abord chercher à chaque maillon ils sont attachés, et qui sera utile pour développer l'activité proposée
  4. 4. Après examen de chaque lien, vous devez répondre à la question pourquoi est attaché.
  5. 5. . lisez d'abord tout l'atelier pour identifier les mots inconnus
  6. 6. lisez d'abord tout l'atelier pour identifier les mots inconnus, puis regardez dans le vocabulaire du dictionnaire.
  7. 7. Aprésvous devez effectuer les activités et joindre.</li></li></ul><li>RESSOURCE<br /><ul><li>http://www.frenchspanishonline.com/francesprincipiantes/escuela/ecole/escuela.html
  8. 8. http://www.languageguide.org/franc%C3%A9s/vocabulario/escuela/
  9. 9. http://www.youtube.com/watch?v=xP5obHvxcII
  10. 10. http://www.youtube.com/watch?v=81-cpqQBFbo&feature=relmfu
  11. 11. Diccionario http://diccionario.babylon.com/frances/</li></li></ul><li>Activité<br />Mettre le nom de laquelle l'image.<br />
  12. 12. ACTIVITÉ 2<br /> :Elles sont utiles pour la découpe du papier.<br /><ul><li>Lorsque vous faites une erreur utiliser:
  13. 13. Cette habitude de s'asseoir:
  14. 14. Ceci peut être atteint meilleur : </li></li></ul><li>ÉVALUATION <br /><ul><li>L'évaluation sera continue, parce que je vais évaluer le processus avec mon élève, garder une trace de leur journée à l'amélioration de jour en classe.Outre les activités réalisées en classe pour m'aider à identifier les forces et les faiblesses que chaque enfant.</li></li></ul><li>CONCLUSION <br />Cette activité donne aux élèves l'occasion d'améliorer votre vocabulaire tout en améliorant vous donne également la possibilité d'apprendre plus de vocabulaire.<br />Les futurs enseignants et nous-mêmes nous donne la possibilité de connaître les forteresses et les faiblesses de chacun de nos étudiants<br />

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