Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,508
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Exercici 1
      • Analisi del nou currículum i l'ús de noves metodologies dins l'aula
    comencem
  • 2. Elements que trobem en l'exercici 1
    • 1.- Quins elements del curriculum analitzarem? :
    • tres competències bàsiques
    • 2.- Per què les competències i no altres elements?
    • 3.- Què tractarem respecte a aquestes competències?
        • Tipologia de treball
        • Proposta d’activitats
        • Necessitats del centre
  • 3. Quins elements del curriculum analitzarem? Competències bàsiques transversals
    • - Tractament de la informació i competència
    • digital.
    • - Aprendre a aprendre.
    • - Competència d’autonomia i iniciativa personal.
    tipologia Activitats necessitats
  • 4. Per què aquestes competències?
    • He escollit 2 competències metodològiques i la competència personal, perquè aquestes són les que més s’han de treballar cap al final de l’escolaritat obligatòria, ja què,
    • l’objectiu final de l’educació és : “FER” DELS ALUMNES, CIUTADANS RESPONSABLES DE LA SOCIETAT FUTURA;
    • I per això han d’esdevenir persones amb capacitat de reflexionar, de buscar solucions, ...de treure el millor profit d’ells mateixos;
    • I aquestes competències parlen d’això, de l’autonomia dels alumnes a l’hora buscar informació, de tractar-la, de saber planificar la feina,....
    tipologia Activitats necessitats
  • 5. Què tractarem respecte a aquestes competències:
    • Tipologia de treball
    • Proposta d’activitats
    • Necessitats del centre
    Activitats necessitats tipologia
  • 6. Tipologia de treball de:
    • Tractament de la informació i competència digital
    • Aprendre a aprendre Competència d’autonomia i iniciativa personal
    tipologia Activitats necessitats tipologia
  • 7. Tipologia de treball
      • Tractament de
      • la informació i
      • Competència
      • digital
    • Estaria a cavall entre treball sistèmic i treball cooperatiu
    • En un primer moment seria més sistèmic per conèixer i pràcticar sobre com tractar la informació i després seria més cooperatiu per arribar a ser autònom en aquesta competència
    tipologia tipologia Activitats necessitats
  • 8. Tipologia de treball
    • Aprendre a
    • aprendre
    • En un primer moment inicial és necessari una i nstrucció directa i un treball sistemàtic , per crear hàbit.
    • En un segon moment i el més llarg i fonamental, s’hauria de potenciar el treball cooperatiu
    tipologia tipologia Activitats necessitats
  • 9. Tipologia de treball
    • Competència
    • d’autonomia i
    • iniciativa personal
    • Aquesta competència requereix un treball cooperatiu .
    • És una competència que requereix maduresa personal i contacte amb els altres.
    tipologia tipologia Activitats necessitats
  • 10. Proposta d’activitats
    • Aprofitant el fet que el curs vinent els nous currículums
    • s’implantaran a tota l’ESO, i a 4t els alumnes han de fer un treball
    • de recerca en grup, les meves activitats versaran sobre això:
    • Tractament de la informació i competència digital
    • Aprendre a aprendre
    • Competència d’autonomia i iniciativa personal
    tipologia Activitats necessitats Activitats
  • 11. Proposta d’activitats: Tractament de la informació i Competència digital
    • Activitat :
    • Presentació oral
    • en grup d’un treball
    • de recerca realitzat
    • a classe en equip.
    • Estratègies :
      • Parlar en públic correctament.
      • Fer una presentació amb elements TIC ( powerPoint,…).
      • Distribuir correctament el treball i el temps d’exposició.
      • Ser curòs en el llenguatge no verbal.
    • Recursos TICs :
      • Tots aquells elements que necessitin per fer entenedora la seva presentació oral: PowerPoint, gràfics, excel,…
    Activitats Activitats tipologia necessitats
  • 12. Proposta d’activitats: Aprendre a aprendre
    • Activitat :
    • Fer un treball
    • d'investigació en grup
    • Estratègies :
      • Capacitat de síntesi
      • Capacitat d'organització i planificació de tasques.
      • Coneixements sobre busqueda d'informació per diferents mitjans.
      • Saber treballar i escoltar a la resta de membres del grup.
    • Recursos TICs :
      • Tenir accés a la xarxa per poder localitzar la documentació.
      • Utilitzar diferents programes informàtics: editor de textos, d'imatges,...
    Activitats Activitats tipologia necessitats
  • 13. Proposta d’activitats: Competència d’autonomia i iniciativa personal
    • Activitat :
    • Planificació en grup
    • de la feina a realitzar
    • Estratègies :
      • Cooperar i respectar les opinions dels altres en la planificació.
      • Repartir tasques en funció dels coneixements de cadascú.
      • Redacció i revisió conjunta del treball final.
      • Valorar el treball realitzat individualment i en grup.
    • Recursos TICs :
      • Utilitzar diferents programes d'internet que els permetin parlar i enviar-se informació en qualsevol moment.
    Activitats Activitats tipologia necessitats
  • 14. Necessitats del centre en qüestions TICs
    • Més ordinadors per treballar en petits grups.
    • Més formació i coneixements dels professors/res en elements Tics, per poder aprofitar millor els recursos existents.
    • Una Xarxa més potent, que no es faci malbé constantment.
    • Què l'espai i temps de treball a l’aula sigui més flexible, és a dir que es posi en funció de les necessitats d’aprenentatge i no al revés.
    • Organitzar les aules per racons on sigui possible treballar de diferents maneras a mida que l’estudi avança.
    • Que tots els alumnes tinguin ordinador i accés a internet a casa, per continuar estant connectats.
    necessitats Tornem a l'inici Activitats tipologia necessitats
  • 15.