Evaluación

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La evaluación en la educación superior.

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Evaluación

  1. 1. FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS AGOSTO 2012
  2. 2. EVALUACIÓN El producto y el proceso de la educacion , la actividad educativa de alumnos y profesores está en algún grado canalizada por la educacion.La cultura de la evaluación no se limita solamente a la escuela sino que seextiende al resto de las actividades sociales.
  3. 3. CONCEPTOS…EVALUACION: Es una actividad inherente a toda actividad humana intencional, essistémica y su objetivo es determinar el valor de algo.CALIFICACION: Exclusivamente a la valoración de alumnos (calificación escolar),MEDIDA: esta puede ser cualitativa o cuantitativa. SE EVALUA SIEMPRE PARA TOMAR DECISIONES
  4. 4. LA EVALUACIÓN COMO PROCESOLa evaluación es u proceso que implica recogida de información con una posterior interpretación contrastando con referentes o patrones deseables. Siempre permite la toma de decisiones.
  5. 5. TIPOS DE EVALUACIÓNSegún su finalidad y función :Función formativa y función sumativaSegún su extensión :Evaluación global y evaluación parcial.Según los agentes evaluadores:Evaluación interna: Autoevaluación, heteroevaluación y Coevaluacion.Evaluación externa.Según el momento de aplicación:Inicial, procesual y final.Según el criterio de comparación:Criterial y normativa.
  6. 6. LA EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICAToda acción que se precie contiene un elemento que la legitima, dicho elemento es la evaluación.
  7. 7. QUE ES EVALUAR?Poder saber que es lo necesario que se debe enseñar para poder aprender.Darse la oportunidad de parar, observar, de afianzar contenidos, momentos para consolidar, retroalimentación, mirar atrás y mirar adelante.Cerrar ciclos educativos y abrir otros.Es una estrategia didáctica para aprender.Es facilitar la calidad del aprendizaje.
  8. 8. CALIDAD EN LA EDUCACION - EVALUACIÓNDecreto 1295 DE 2010Evaluación de 15 condiciones de calidad para programas académicos – CONACES.Denominación del programa.Justificación del programa.Contenidos curriculares.Organización de las actividades académicas.Investigación.Relación con el sector externo.Personal docente.Medio educativos.Infraestructura física.Mecanismos de selección y evaluación.Estructura administrativa y académica.Autoevaluación.Egresados.Bienestar universitarioRecursos financieros.
  9. 9. CALIDAD EN LA EDUCACION - EVALUACIÓNConsejo Nacional de Acreditación – CNAEvaluación de 8 factores para acreditación de alta calidad para programas académicos:Misión y proyecto institucionalEstudiantesProfesoresProcesos académicosBienestar institucionalOrganización administración y gestiónEgresados e impacto sobre el medio.Recursos físicos y financieros.

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