Presentación eje tematico 3

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Análisis de recursos de información existentes en Ciencia y Tecnología …

Análisis de recursos de información existentes en Ciencia y Tecnología

Evaluación de obras de referencia.

Universidad del Quindio DIDBA
"Recursos De Información En Ciencia Y Tecnología G1"

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  • 1. Eje Temático N° 3 Carlos Alejando Amaya Niño Ninfa Johana Duran Niño María Helena Gómez Rojas María Bergened Hernández C Luis Alejandro Guzmán Yopasá Andrea Gómez Casallas Presentado a: Jorge Mario ZuluagaIngeniero de sistemas y tutor en Ciencias de la información y la documentación, bibliotecología y archivística. Tutor Gestión de Documentos Electrónicos G1 UNIQUINDÍO Ciencia de la información, documentación, bibliotecología y archivística Bogotá
  • 2. Análisis de recursos de informaciónexistentes en Ciencia y Tecnología Evaluación de obras de referencia.
  • 3. Objetivo General:Abordar ampliamente el análisis de recursos de información existentes en ciencia ytecnología, y evaluación de obras de referencia, esto con el fin de tener una claridadde los temas, para tener conceptos generales y específicos que utilizaran en eltranscurso de nuestra formación y por ende en el campo laboral.Objetivo Especifico: Plantear información que sea clara y concisa para nuestros compañeros en el área de recursos de información Determinar qué son los recursos de información tanto en ciencia como en tecnología Comprender como se evalúan las obras de referencia y su aplicación para las obras y cualquier tipo de documentación
  • 4. Caracteristica de la infomacion
  • 5. Desde los años 90 en el mundo comienza a hablarse de Sociedad deInformación. Los bibliotecólogos comenzaron a ser mayormentereconocidos. En el siglo XXI la información constituye un recurso muyvalioso en cualquier lugar.En sus inicios, los centros de información, utilizaban la información confines de almacenamiento y conservación, hoy en día es imposible archivarsin gestionar.La producción documental se duplica a diario, en varios formatos ymedios.La explosión de información en todos los campos exige una gestiónadecuada para ahorrar tiempo y esfuerzo a usuarios y especialistas en elmomento de la recuperación.En la actualidad una misma información posee formas disímiles en losdiversos sectores, que se ajustan a las necesidades y condiciones de losusuarios, y de esta forma puede convertirse en recurso. z
  • 6. Principales características de la INFORMACIÓN FACTUAL ANALÍTICA SUBJETIVA OBJETIVA se obtiene después de interpretar, analizar o presenta la información basada en hechos sintetiza información interrelacionar desde un solo punto de reales que se pueden proveniente de información factual. vista. Generalmente,probar. Esta información diferentes fuentes y sus Normalmente es expresa la permanece igual, sin hallazgos pueden generada por expertos y interpretación o la importar en cuantas replicarse. Da cabida a se encuentra en libros y perspectiva de una fuentes este y cuantas diversos puntos de artículos de persona o grupo de veces se consulte vista. publicaciones personas. periódicas.
  • 7. Re-usabilidad La información puede ser actualizada, modificada, copiada, editada y, especialmente, reutilizada.Interactividad Se puede establecer un cierto tipo de “comunicación” entre el usuario y los diferentes sistemas informáticos.Re-cuperabilidad Independientemente del volumen de información a consultar su búsqueda es fácil y rápida.Virtualidad La información se difunde a gran escala con el mínimo coste económico. La virtualidad permite una utilización “multiusuario” de la información. Se abaratan los costos de publicación y distribución al poder almacenar grandes cantidades de información en soportes con un mínimo espacio físico.
  • 8. Mas allá del soporte físico (ej. libro) no se requiere de ningún Accesibilidad dispositivo para la lectura de documentos. Actualización La actualización de la información plantea serias dificultades. Densidad La densidad de información es proporcional al espacio físico existente. El espacio del soporte digital es inmensamente menor al soporte de papel (páginas versus bytes). Buscabilidad / Interactividad La información analógica requiere una lectura secuencial (desde el principio hasta el final) para no perder el significado del contenido del documento.Durabilidad (Tiempo de vida del El papel ha demostrado ser un soporte perdurable a lo largo del soporte) tiempo (archivos, bibliotecas). Autenticidad (del soporte) El soporte analógico presenta un elevado grado de autenticidad: no puede ser manipulado sin que se note. Ergonomía Elevada calidad estética respecto al uso y funcionalidad del soporte.
  • 9. Ciencia y Tecnología • Satisfacer la demanda de• Información y datos conocimiento. • Conocimiento en ciencias • Sirviendo al puras o experimentales documentalista como catalizador y difusor de los• Organizada y estructurada • Con aplicación Practico- resultados. Industrial Documentos Consulta
  • 10. Fuente de información De acuerdo al nivel informativo ó contenido Fuente de información Fuente de información Fuente de información Primaria Secundaria Terciaria son consideradas también fuentes de información secundarías sobre fuentes de información secundarias o lo que es son todas aquellas quecuya procedencia es la original ó lo mismo, aquellos tipos documentales referencian a las fuentes genuina en los cuales la información está primarias u originales. compuesta por terceras fuentes secundarias que referencian a las originales
  • 11. Fuente de información De acuerdo al origen. Fuente de información Fuente de información Fuente de información Personal institucional Documental Ofrece información sobre unaOfrece información de personas institución, entendida esta como Ofrece información a partir o o grupo que se relaciones organización que realiza sobre un documento profesionalmente. funciones o actividades de interés publico. Comúnmente se Ofrece datos sobre su El documento contiene la funcionamiento, organización información que transmite y el que latransmite de forma (información sobre ellas mismas transmite, esta tipología proporciona a su vez nueva clasificación_ las oral. ó de otra fuente) fuentes de información según su contenido
  • 12. CIENCIA EXACTAS Las que admiten principios y hechos rigurosamente demostrables. NATURALES ELEMENTOS Tiene por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos. CONCLUSIÓN OBSERVACIÓNVerifica si la hipótesis planteada La observación de algún evento osobre el problema fue o no fue comprobada característica del mundo. POLÍTICAS Analizan la estructura y funciones del gobierno. ANÁLISIS DE RESULTADOS EXPERIMENTACIÓNSe debe de contar con un soporte Comprueba una hipótesis mediante CIENCIAS DE LA un experimento. que apoye los planteamientos TIERRA hechos con relación al problema Disciplina que se ocupa de la historia, evolución y REGISTRO DE reconstrucción de los periodos del pasado ocurrido ANÁLISIS DE DATOS HIPÓTESIS en la tierra. Recolecta datos, observación Se genera una pregunta, el científico inicial, durante y al final de un formula una hipótesis de la experimento, se utilizan tablas respuesta a la pregunta. HUMANAS graficas y dibujos. Tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos.
  • 13. LA TECNOLOGÍA Explica los fenómenos naturales para mejorar nuestra calidad de vida Mediante Su objetivo es Utiliza LA TÉCNICA Descubre LA CIENCIA Los principios y leyes Que consiste en… mediante los cuales funciona nuestro universo Una serie de procedimientos, métodos o formas de hacer Es las cosas Con el fin de Formado por Con el fin deUn conjunto ordenado y sistemático Crear aplicaciones útiles parade conocimientos sobre fenómenos mejorar nuestra calidad denaturales que se basa en el método vida científico Algunos ejemplos Automóviles, electrodomésticos, computadoras, sistemas de refrigeración, sistemas de aire acondicionado, aeronaves, barcos, herramienta, instrumentos, Etc.
  • 14. Documentación Documentación y Informativa y Documentación Fuentes en CienciaDocumentación Científica y Técnica y Tecnología Científica. Pero no sólo se habla de documentación científica de formase encarga de conocer los métodos y aislada. Es habitual encontrar el procesos de transmisión de dichas concepto de Documentación fuentes así como la obtención Científica y Técnica para referirse a laobtención de un nuevo conocimiento parte de la Documentación Científica Se entiende por Ciencia y Tecnologíaa partir de la comunicación social de encargada del en el entorno de la documentación yla información a partir de las fuentes manejo, gestión, tratamiento y las fuentes de información, la super- transmitidas. E recuperación de todos aquellos especialización de los recursos, documentos referidos a las ciencias referencias y contenidos científicos, aplicadas; ya sean informativo-divulgativos, técnicos y industriales, mecánicas, tecnológicas tecnológicos de las Ciencias o instrumentales que dan como Experimentales y Aplicadas en resultado una documentación particular así como de aquellas áreas especial de contenido científico- de conocimiento colindantes oque a partir de un método sistemático técnico completamente cuantificable relacionadas cuya capacidad de y científico organiza la por las ciencias puras o cuantificación sea próxima a las documentación y fuentes de experimentales, tratándose de las primeras. información que son de utilidad para patentes. Por este motivo en muchos la investigación o fines casos también se ha detectado el experimentales que otras ciencias empleo del término Documentación tratan de resolver. Industrial para referirse a este tipo concreto de documentos técnicos
  • 15. Una de las principales fuentes de producción científica desde el planocientífico, investigador y documental son los grandes Centros y Consorciosde Investigación que se desarrollan auspiciados bajo la financiación públicay privada de estados y empresas o iniciativas privadas. Constituyen uncentro de administración de recursos y medios para la concentración deespecialistas, científicos e investigadores que efectúan un trabajocolaborativo, para la consecución y obtención de nuevos avances yconocimientos para su divulgación y aplicación práctica.Los grandes centros de investigación suponen un conglomerado deespecialistas que tratan de abarcar las diversas ramas del conocimiento ode la ciencia en la que se puedan establecer categorías temáticas. Dicho deotra forma, la manera de organizar la investigación, depende de losdepartamentos en que estén conformados, de forma que dichas estructurasquedan definidas y demarcadas en los organigramas de dichas instituciones.
  • 16. Para evaluar la información existen varios criterios que se debenconocer:Relevancia: se determina que información se necesita, que tipo defuentes se va a utilizar y como se utilizara la información (ensayo,monografía, presentación).Alcance: se debe examinar el contenido de la información si tieneun balance entre los datos y las opiniones.Autoridad y credibilidad: para determinar la autoridad de la fuentese toma en consideración varios aspectos. Al comparar undocumento de una base de datos versus un documento que apareceen la internet, se puede inferir que los documentos contenidos en labase de datos incluye elementos esenciales tales como: nombre delautor, titulo de la publicación, fecha de la publicación
  • 17. Análisis principal•Denominación. Título y subtítulo: Nombre o denominación original y traducciónde la misma. Idioma Original - Inglés - Español.•URL del Sitio Web y canal de sindicación: Dirección URL del sitio web oficial delrecurso, así como su canal de sindicación de contenidos si dispone.•Tipificación de la fuente: Clasificación tipológica del recurso atendiendo a latipología web, tipología según origen, tipología según el nivel y tipología según elcontenido•Áreas y especializaciones Científicas: Determinar qué áreas de investigación oen que ramas científicas se especializa el centro de investigación. Utilizar laclasificación UNESCO para establecer la nomenclatura o categoría/s oportunas.•Qué centros, laboratorios o departamentos de investigación posee el CI:Enumera los centros de investigación dependientes si los hubiera y comenta sudedicación investigadora brevemente.•Catálogos automatizados para la consulta de fondos bibliográfico-documentales:Determina si existen Catálogos automatizados que faciliten la consulta de fondosbibliográfico-documentales a modo de OPAC. De encontrarlos, determina si existe Centro deDocumentación o Biblioteca que sirva de enlace informacional para las áreas de investigacióndel centro.
  • 18. Análisis principalPublicaciones periódicas - revistas: Qué publicaciones periódicas edita el centrode investigación elegido. Enumerarlas e incluir su denominación, departamentoresponsable, temática y enlace si fueran electrónicas.Publicaciones bases de datos: Qué bases de datos ofrece el centro deinvestigación, enumerarlas, referenciarlas e incluir denominación, departamentoresponsable, temática y su enlace directo si fueran accesibles.Publicaciones monografías, manuales e informes: En muchos centros deinvestigación se publican informes, anuarios, boletines, monografías y manualescon referencias a investigaciones, resultados científicos o resúmenes de artículosen revistas científicas. Enumera algunos ejemplos e incluye su referenciabibliográfica si fuera facilitada. Determina si es posible su acceso en red. En casoafirmativo incluir enlace al documento.Sistemas de difusión y comunicación del conocimiento científico: Quémecanismos dispone el Centro de Investigación para divulgar y difundir elconocimiento a parte de su propio sitio web. Canales de sindicación, Perfiles deusuario-investigador, portales de información científica especializada, etc. En casode existir, enumeralos y coméntalos brevemente incluyendo su enlace directo URLsi estuvieran disponibles.
  • 19. Tratamiento de las fuentes de información derivadas Una vez descritos los centros de investigación, se efectuará el análisis de las fuentes de información que de estas se deriven manteniendo el siguiente esquema:En el esquema se propone el análisis de fuentes institucionales, en este caso los "centros deinvestigación", pero de estas se derivan grupos de investigación, laboratorios, proyectos, etc, hasta localizarlas fuentes documentales correspondientes a bases de datos, directorios, revistas, artículos científicos, etc.El objetivo de esta segunda parte del trabajo de curso, consiste en describir las fuentes documentalesdependientes de cada centro de documentación. atendiendo a las siguientes consideraciones:
  • 20. Los Centros de Investigación y Producción Documental en Ciencia y Tecnologíalos grandes Centros y Consorcios de Investigación que se desarrollanauspiciados bajo la financiación pública y privada de estados y empresas oiniciativas privadas. Constituyen un centro de administración de recursos ymedios para la concentración de especialistas, científicos e investigadores queefectúan un trabajo colaborativo, para la consecución y obtención de nuevosavances,Para que los grandes Centros e Instituciones de Investigación articulen susestudios, trabajos e investigaciones de forma eficaz y ágil, requieren de unainversión constante en Documentación de forma que puedan desarrollarsedepartamentos de información y documentación, ya fueren centros dedocumentación, bibliotecas o archivos, que faciliten las labores dedocumentación de los investigadores y científicos.
  • 21. Parámetros para el análisis de Centros de InvestigaciónÁreas de Investigación: Se debe determinar qué áreas de investigación trabajacada centro mediante el conocido sistema de clasificación UNESCO,determinado en la metodología para el estudio práctico de esta asignatura. Setrata de determinar de forma normalizada cada especialidad, permitiendodistinguir la amplitud, grado de especialización y dimensiones que comportasu trabajo en comparación con otros centros.Servicios Documentales: Son servicios, actividades y procesos comunes los yadeterminados en la Cadena Documental de los centros de documentación(Catalogación, Clasificación, Indización, Resumen, Vaciado de Revistas...), perose han de destacar los siguientes por su importancia para la canalización de lainformación científica:
  • 22. Parámetros para el análisis de Centros de InvestigaciónServicio de Consulta, Búsqueda y Recuperación de Información para elinvestigador: Sin duda alguna los centros de información científica disponende equipos de documentalistas especializados en la consulta y recuperaciónde información a través de catálogos, bases de datos y repertorios propios yajenos que han sido contratados para aumentar la coberturatemática, documental y geográfica de las publicaciones científicas. Al tratarsede un servicio super-especializado el análisis de la consulta del usuario einvestigador es desfragentada en sus unidades significantes mínimasobteniendo una expansión de la significación de la petición de información. Deesta forma, se comprenden factores tales como el alcance de lainformación, sus datos bibliográficos, el contexto, la cobertura temático-clasificatoria, temporal, cronológica, bibliográfica, descriptiva para ser refinaday filtrada en sucesivas búsquedas mediantes catálogos, bases de datos ysistemas de recuperación especializados así como otras publicacionessecundarias y terciarias.
  • 23. Esquema del proceso de búsqueda especializada para el investigador.
  • 24. •Servicio DSI de alerta bibliográfico-documental para la investigación:Los servicios de difusión selectiva de la información ofrecen alertasautomáticas de novedades bibliográficas y documentales relacionadas con elámbito de estudio del científico-investigador gracias a la definición de perfilespor intereses temáticos, obtenidos a raiz de consultas y búsquedasefectuadas por cada usuario. El proceso de alerta comienza con laactualización permanente de los catálogos y repertorios de artículos depublicaciones periódicas, bases de datos, bibliografías especializadas quecon una periodicidad reducida incluso casi instantánea insertan nuevasinvestigaciones y resultados derivados de la actividad científica.
  • 25. •Servicio de Publicaciones y Bases de Datos: Trabajo esencial de los centros dedocumentación que actúan en centros de investigación, recopilando toda la producciónbibliográfico-documental teórico-práctica de los investigadores y científicos. Para ello esnecesaria la correcta clasificación y normalización de las publicaciones•En este apartado es habitual encontrar las siguientes publicaciones derivadasdel conocimiento científico: Publicaciones revistas científicas especializadas en las áreas de investigación punteras del centro. Un criterio de importancia para su valoración es su presencia en los Periódicas índices de impacto, citas y repertorios internacionales Repertorios de disponer de repertorios, catálogos o índices con las principales revistas científicas de cada área de conocimiento concordante con su especialización Publicaciones investigadora o de estudio. Periódicas Corresponden a estudios de mayor rango como resultados de tesis Monografías y doctorales, proyectos de investigación con proyecto y planificación de ejecución en la obtención de resultados, o en el desarrollo de guías de trabajo, metodología, técnica y Manuales experimentación de valor académico-científico-divulgativo de alcance local, estatal o internacional-global para ofrecer una difusión de Bases de Datos mayor alcance que facilite la libre presentación y divulgación de la ciencia, así como la colaboración y desarrollo compartido de investigaciones facilita la difusión del conocimiento propio, resulta necesario generar repertorios Repertorios de globales, exhaustivos y precisos con todas las bases de datos posibles, relacionadas con las políticas y directrices de investigación de la institución y sus investigadores o Bases de Datos: científicos
  • 26. •Servicio de Petición Documental: Esencial para la reposición y distribución de ladocumentación científica en el lugar de trabajo del científico-investigador segúndepartamento al que pertenezca. En muchos casos este servicio tiene su extensióndigital-electrónica, que posibilita el acceso via web de la información desde cualquierpunto o localización. Dicho de otra forma, la evolución natural del servicio de peticióndocumental es la biblioteca digital científica que en algunos centros como las bibliotecasdel MIT estando ampliamente integrada en la actividad de servicio y difusión al serviciode la investigación.•Servicio de Plataforma Documental para la Investigación: En muchos casos el centro deinformación y documentación científica prepara en colaboración con los departamentos deinvestigación de cada institución, auténticos servicios de intranet para la gestión documentalparticular de las investigaciones que se efectúan en los diferentes grupos de trabajo. Dichaadaptación de espacios de trabajo virtuales se denominan plataformas documentales para lainvestigación, que tienen como resultado más visible los más conocidos como Portales deInformación Científica. Esto significa que un centro de investigación puede constar dedepartamentos cuyos grupos de investigación generan portales de información especializada,dependientes entre si y subordinados bajo la producción científica global de la institución. Uncaso muy claro es el la distribución de lás áreas de investigación del MIT de las que subyacenLaboratorios de investigación en los que se preparan investigaciones conjuntas, agrupadas pormedio de grupos de trabajo y portales de investigación científica para dar forma virtual altrabajo interdisciplinar que se efectua. Por ejemplo los portales de investigación dedicados aldesarrollo de programas de políticas tecnológico industriales del MIT
  • 27. •Servicio de Referencia para recursos Web. Directorios. Portales de InformaciónCientífica: La información recopilada por medio de bases de datos, repertorios derevistas científicas, colecciones de monografías, índices de citas, etc, no siempre essuficiente para ofrecer una perspectiva completa de todas las fuentes de informaciónposibles. De hecho, existen repertorios de recursos web como directoriosespecializados, portales de información científica (citados anteriormente), portfolios,blogs, comunidades formales e informales de investigadores, asociaciones u otrasinstituciones y entidades colaboradoras o afines a los estudios del centro, etc.
  • 28. Aunque no sea un cometido específico del documentalista el evaluar lasobras que ha de consultar para resolver sus problemas informativos sique es conveniente que posea algún conocimiento sobre los elementosque ha de tomar en consideración para valorar la calidad de las mismasen aquellos casos en que disponga de más de una fuente y necesiteaplicar algún tipo de criterio que le permita discriminar entre obras quecon contenidos aparentemente similares ofrezcan diferentesprestaciones. Para establecer lo que serían los rudimentos básicos de laevaluación tendremos en cuenta una serie de aspectos que pasamos adetallar siguiendo el esquema que ofrece Marcelle Baudiquez4Contenido intelectual de la obra1.- Conocimiento del autor y del editor. (autoridad)• Editor. Habrá que analizar si es conocido o no, si ha vigilado personalmente laelaboración de la obra. Si la editorial es fiable, conocida y experimentada.
  • 29. Comprobar si indica o no las funciones del autor o de los diferentescolaboradores, y de los capítulos de los que son responsables. Comprobar sison especialistas en los temas de los que escriben. Con los autores de estasobras es preciso adoptar algunas precauciones porque en numerosas ocasionesse utilizan a autores de prestigio como reclamo para el comprador incauto,aunque la participación de los mismos sea meramente testimonial(normalmente la presentación de una colección o a lo sumo un prólogo repletode vaguedades y lugares comunes o con consideraciones que nada tienen quever con la obraen cuestión).2.- Examen de los elementos constitutivos de la obraLa presencia de los elementos que vamos a ver a continuación esimprescindible para que una pieza revista el carácter de obra de referencia, almenos de los tres primeros de los que veremos a continuación:• Prefacio o introducción. Esta parte es muy importante ya que en ella el editorsuele hacer la declaración de intenciones acerca de cuales son los objetivos dela obra; la exhaustividad: inclusiones y omisiones; cobertura geográfica; el plande la obra, la profundidad y extensión del tema, las fuentes que se hanconsultado o en las que se ha basado para realizar la misma, el sistema deactualización que se va a seguir en el caso de que se vaya a publicarperiódicamente, etc.
  • 30. Guía de uso. Para un adecuado manejo de cualquier obra de referencia esimprescindible la existencia de este elemento que es el que nos va a permitirutilizar la obra con el máximo aprovechamiento. En esta guía se han deespecificar con ejemplos las distintas posibilidades de consulta que secontemplan. El modelo de noticias que se ofrecen con un ejemplo desglosado yexplicado de los elementos constitutivos de las mismas. Hasta tal punto esineludible la inclusión de esta guía en una obra de referencia que su ausencia ladejaría en absoluta franquicia.• Tabla de materias detallada. La tabla de materias constituye una síntesispanorámica de la estructura de la obra en su conjunto ofreciendo un visiónresumida de su contenido temático y de la parte de la obra donde se trata cadauno de los epígrafes contemplados en la tabla.Por lo tanto es fundamental para agilizar el uso de la obra permitiendo alusuaria dirigirse directamente a la zona que le interesa. Para ellos esimprescindible que los encabezamientos que figuran en la tabla sean clarossignificativos y autoexplicatorios.
  • 31. Anexos, fuentes, abreviaciones. Estos elementos son importantes puesfacilitan el uso de la obra. Anexos como la relación de personas que hanparticipado en la misma con indicación de sus especialidades, publicaciones ocentros de trabajo son interesantes para el establecimiento de la autoridad ypara la consolidación de la confianza del lector. O la relación de fuentesconsultadas; o de la abreviaturas utilizadas con su correspondientedesglose, sin cuyo conocimiento no se puede comprender totalmente lasignificación de las informaciones en ella incluidas.• Ilustraciones, mapas, gráficos. La inclusión o no de estos elementos serádeterminante a la hora de considerar obras como enciclopedias, fuentes deinformación geográfica que sin ellos carecen de sentido. Así por ejemplo, esinconcebible una obra como el Diccionario Geográfico de Agostini que nocontiene ni una sola ilustración.• Notas a pie de página y bibliografía. La presencia de estos elementosgarantiza, en principio, la posibilidad de ampliar la información que nosproporciona la obra de referencia. Por lo tanto su existencia constituye unindicio, que habrá que confirmar posteriormente, de competencia y calidad
  • 32. Evaluación Bibliográfica ¿Esta bien Preferiblemente al situada? final Comprobar fechas ¿Esta de publicación yactualizada y adecuación de laspertinente? obras citadas Comprobar si incluye¿Es variada? libros, artículos, UR L, etc… Comprobar si se¿Es legible? diferencia bien una de otras ¿sigue un sistema de Normas ISO, UNE, descripción APA, MILA, etc…normalizado?
  • 33. ISO 3297, una publicación en seria, es “toda publicación que se edita en fascículossucesivos numerados secuencialmente, con números o indicadores cronológicos?Y cuya aparición continua indefinidamente.
  • 34. Durante el desarrollo de entre trabajo en grupo, logramos identificar fuentes deinformación en ciencias y tecnología de gran importancia, para nuestras vidasprofesionales y poder satisfacer las necesidades de investigadores y científicos, comomediadores de la información entre soportes y usuarios.
  • 35. http://serviciosva.itesm.mx/cvr/investigacion/doc0056.htmhttp://ocw.unican.es/historico-de-cursos/como-buscar-informacion-en-fisica-y-matematicas/teoria/capi4.pdfhttp://signos21.wordpress.com/tag/caracteristicas-de-la-informacion-digital/http://ponce.inter.edu/cai/manuales/Evaluacion_Informacion.pdfhttp://ccdoc-fuentescienciatecnologia.blogspot.com/2010_03_01_archive.htmlhttp://ccdoc-fuentescienciatecnologia.blogspot.com/search?updated-max=2010-03-12T08:00:00%2B01:00&max-results=7&reverse-paginate=truehttp://ccdoc-fuentescienciatecnologia.blogspot.com/2010_03_01_archive.htmlhttp://ccdoc-fuentescienciatecnologia.blogspot.com/2009/02/02-delimitacion-conceptual.html http://www.alegsa.com.ar/Diccionario/C/8152.php http://www.mitecnologico.com/Main/RecursosTecnologicos