CAMAPAÑA DE FOMENTO DE  LA LECTURA 2009-2010                  Amor Monreal, Silvia            Fernández- Dávila García, Je...
ÍNDICE  1. Introducción:     1.1.      Definición del Plan de Fomento de la lectura…………………………………………..…..3     1.2.      Es...
1. INTRODUCCIÓN1.1 Definición del Plan de Fomento de Lectura:La lectura es una herramienta fundamental del desarrollo de l...
2. CAMPAÑA PUBLICITARIA2.1. Estudio del sector al que nos dirigimos, sus características y necesidades.Según un informe de...
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2.4. EsloganExplicación del eslogan:El mensaje del eslogan es: “Si tu nieto se aburre…..abre un libro y léeselo”. Este men...
3. CONCLUSIONESTras la realización de esta campaña hemos visto y podido comprobar las dificultades queatañen la elaboració...
4.ANEXO4.1. Fuentes de informaciónLos documentos citados en la bibliografía que a continuación se presentan han sido busca...
5. El español es la lengua extranjera con mayor demanda en las bibliotecas públicas de      Estados Unidos. Weblogs Docume...
8. JOSE SANTIAGO. SPOT FOMENTO A LA LECTURA [En línea] [Citado el:11 de 11 de2010]       http://www.youtube.com/watch?v=1o...
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  1. 1. CAMAPAÑA DE FOMENTO DE LA LECTURA 2009-2010 Amor Monreal, Silvia Fernández- Dávila García, Jesús Herguedas Pérez, Sara Hernando Robledo, Beatriz Documentación Publicitaria y de las Relaciones Públicas Máster Oficial en Gestión de la Documentación Facultad de Ciencias de la Documentación
  2. 2. ÍNDICE 1. Introducción: 1.1. Definición del Plan de Fomento de la lectura…………………………………………..…..3 1.2. Establecer el público objetivo y el ámbito de actuación…………………………….….3 1.3. Establecer los objetivos del plan…………………………………………………………………….3 2. Campaña publicitaria: 2.1. Estudio del sector al que nos dirigimos, sus características y necesidades…..4 2.2. Estudio de los medios de difusión para promover la campaña……………………..5 2.3. Eslogan…………………………………………………………………………………………………………..6 3. Conclusiones………………………………………………………………………………………………………………7 4. Anexo : 4.1. Fuentes de información……………………………………………………………………………….8 4.2. Bibliografía……………………………………………………………………………………………………8 2
  3. 3. 1. INTRODUCCIÓN1.1 Definición del Plan de Fomento de Lectura:La lectura es una herramienta fundamental del desarrollo de la personalidad, pero también loes de socialización como elemento esencial para convivir en democracia y desenvolverse en lasociedad de la información.El fomento de la lectura es una tarea distinta de la formación de la habilidad de leer, que seinicia en la familia y en la escuela, y que necesita de personas y lugares que permitan elacercamiento a los libros. Por ello, esta tarea apoya la labor de padres, profesores ybibliotecarios. 11.2 Establecer el público objetivoLa campaña de fomento de lectura va dirigida a las personas de tercera edad de ámbitonacional. El eslogan que hemos realizado tiene como fin facilitar el acceso a la cultura para laspersonas mayores.1.3. Establecer los objetivos de la campaña: - Acercar y hacer visible la cultura a las personas mayores. - Mejorar la memoria. - Motivar la afición a la lectura de los niños por medio de la figura del abuelo que actualmente es más cercana que la del padre. - Evitar faltas de ortografía. - Mejorar la relación de los mayores con los más pequeños.1 http://www.mcu.es/libro/MC/PFL/index.html (Ministerio de cultura) 3
  4. 4. 2. CAMPAÑA PUBLICITARIA2.1. Estudio del sector al que nos dirigimos, sus características y necesidades.Según un informe de la Federación de Gremios de Editores de España, en 2008 el sector depoblación que más lee son los jóvenes de 14 a 24 años (50,1% leen), seguido de los jóvenes de25 a 34 años con un 46,9 de lectores. El sector de población que menos lee es la poblaciónmayor de 65 (20,4%), seguida de las personas entre 56 y 65 años, con un 35%Vistos estos datos, el sector al que nos vamos a dirigir es la población mayor, ya que según lasestadísticas es el sector de población que menos lee.Según el mismo estudio, el 66,1% de los jubilados no lee nunca, el 8,8% es lector ocasional ysólo el 25,1% es lector habitual. Por otra parte, este estudio también muestra el número deIibros que leen al año: el 63% de los jubilados no lee ninguno, el 12,8% lee de uno a cuatro, el8,5% lee entre 13 y 20 al año, y el 2,9% lee más de 20 libros al año.Este estudio muestra que los jubilados lectores dedican varias horas a la semana a esta afición:el 41,4% dedican más de 6 horas a la lectura, seguidos del 31,9% que dedican entre 3 y 5horas; el 20,6 dedica menos de 2 horas semanales, y el 6,1 ns/nc. Esto hace una media de 6,5horas diarias que dedican a la lectura.El tema del tipo de lectura, está claro: en 72,6% de los jubilados lectores lee literatura, seguidode humanidades con un 21,9%, libros prácticos con un 3,3%, libro científico/médico con un 4
  5. 5. 1,4%, y otros con un 0,8%. Dentro de la literatura, el tema favorito de los jubilados con un50,2% es la narrativa histórica, seguido con un 22,5% de la de aventuras, 18,8% deingriga/misterio, 13,1% románticas, 9,0% fantásticas, y 8,7% policiacas Las estadísticas ademásmuestran que una clara mayoría lee sobre todo en su casa, y el motivo principal es elentretenimiento.En cuanto a la forma de adquisición del libro, hay muchas diferentes: el 41,8% se lo compra, al24,2% se lo regalan, al 16,0% se lo prestan, el 9,8% encuentra el libro en casa, y solo el 7,4% esde una biblioteca. Sin embargo, el 91,4% del total de los jubilados lectores dice haber idoalguna vez a la biblioteca en el último año.Los jubilados lo que prefieren hacer en su tiempo libre es escuchar música: a un 70% de gustaescuchar música, un 56,1% le gusta leer, un 55,5% le gusta hacer deporte, un 43,0% le gusta elcine, un 48,7% le gusta la televisión, y un 9,2 internet.Con todo esto, sabemos que son pocos los lectores españoles mayores de 65 años, pero losque leen lo hacen bastantes horas a la semana. Suelen leer sobre todo literatura de temashistóricos y el motivo principal para leer es el entretenimiento.2.2. Estudio de los medios de difusión para promover la campañaEn cuanto al medio de difusión, puede ser muy variado: según los datos, la gente mayor suelever la televisión, escuchar la radio, y leer la prensa, con lo cual podría publicarse en cualquiermedio. Donde no sería recomendable, sería en Internet, ya que la mayoría de la poblaciónmayor no es usuario de ese medio de comunicación. Quizás el medio más recomendable seríala prensa, ya que en la radio o en la televisión si hablan rápido pueden no comprender bien elmensaje, y sin embargo en la prensa tienen todo el tiempo para leerlo. 5
  6. 6. 2.4. EsloganExplicación del eslogan:El mensaje del eslogan es: “Si tu nieto se aburre…..abre un libro y léeselo”. Este mensaje estáorientado a las personas mayores que tiene como fin facilitar el acceso a la cultura y mejorar lamemoria.Con este eslogan pretendemos que una persona mayor, aparte de tener otrosentretenimientos tendría que dedicarse algún tiempo (minutos u horas) a la lectura. Para ellolas instituciones, ya sean bibliotecas o alguna empresa deberían dedicarse a solucionar “eltema de los libros” para la gente mayor como tener libros especializados para los que tienenmenos capacidad visual.En la foto anterior, muestra que si el abuelo o la abuela ven a su nieto aburrido, es el momentoperfecto para leerle un libro o contarle una historia. Esto hace que los niños vayanfamiliarizando con la lectura, con los libros y en un futuro tenerla como afición. Sería un granbeneficio para ellos dos y sobre todo para la sociedad.La campaña que presentamos está presentada para la prensa escrita, sin embargo existe laposibilidad de que a partir de esta se cree un anuncio televisivo, debido a que la poblaciónmayor de 65 años utiliza este medio con bastante frecuencia en su tiempo libre. El niñoaparece en la imagen de la izquierda aburrido, y una voz en off que diga el eslogan mientrasaparece la otra y los abuelos leyendo un cuento al niño. 6
  7. 7. 3. CONCLUSIONESTras la realización de esta campaña hemos visto y podido comprobar las dificultades queatañen la elaboración de una campaña publicitaria y sobre todo cuando no se tiene el tiempopara prepararla por motivos que aquí no vienen al caso. Es un arduo trabajo coordinar unequipo de trabajo. Sin embargo, estamos contentos con el final de nuestro anuncio.En cuanto a la primera parte de la campaña, la búsqueda y selección de datos podemos decirque no ha sido la parte más difícil del trabajo, si la que quizás ha llevado más tiempo debido ala necesidad de una lectura y visualización de los videos para poder eliminar el ruidodocumental.En cuanto a los datos que hemos encontrado sobre nuestro público objetivo, las personasmayores de 65 años y el tema que nos atañe extraemos los siguientes puntos respecto a lasituación actual de la lectura en los más mayores y algunas actuaciones que podrían llevarse acabo.Situación actual de la lectura en personas mayores: - No leen por que no tienen tiempo - No leen por problemas relacionados con la salud, principalmente la vista - No leen porque no les gusta - Un bajísimo porcentaje de este sector de la población compra libros. - No existe gran cantidad de libros disponibles para facilitarles la lectura. - No leen porque las personas de más de sesenta y cinco años prefieren emplear su tiempo libre a otro tipo de entretenimiento que no sea la lectura. Estos puntos que hemos señalado como razones para no leer son un grave error pues leyendotendrían un mayor nivel cultural, mejorarían su capacidad de memoria y podrían leer cuentos alos nietos para que en un futuro esto puedan motivarles a leer por sí mismos.Propuestas de actuación:No es fácil acercarse a este sector de la sociedad y obligarles a que lean pero sin embargo sepueden hacer que los que si leen porque ha tenido la oportunidad de estudiar y son lectoresde diario no dejen de hacerlo a la primera dificultad que les surja. Por ello como conclusión aeste trabajo y como fomento de la lectura a las personas mayores proponemos estos puntos:Para ello muchas bibliotecas deberían tener conjuntos de libros especializados para laspersonas con dificultades visuales y la tercera edad. 22 http://www.actualidadliteratura.com/2009/08/03/lectura-libros-especialmente-editados-para-la-tercera-edad/ 7
  8. 8. 4.ANEXO4.1. Fuentes de informaciónLos documentos citados en la bibliografía que a continuación se presentan han sido buscadosen las siguientes fuentes de información: • Ministerio de Cultura • Weblog de Documentación • Youtube • Centro de documentación del libro • Federación de gremios de editores de España • Buscador Google • Gettyimages.Los términos y expresiones utilizados han sido; lectura, fomento, lectores, campañas depublicidad, anuncios, spots, índices de lectura, y población, mayores de 65 años. Lacombinación de estos términos ha dado como resultado los documentos que a continuación seexponen son relativos a artículos, estadísticas, y videos de otras campañas en otros países o enEspaña a nivel más regional.4.2.Bibliografía 1. ¿De dónde vienen los libros que compramos?: del supermercado. Weblogs Documentación. [En línea] 12 de 05 de 2008. [Citado el: 25 de 12 de 2009.] http://weblogs.madrimasd.org/documentacion/archive/2008/05/12/91535.aspx. 2. ¿Qué es el libro? Weblogs Documentación. [En línea] 26 de 01 de 2007. [Citado el: 25 de 12 de 2009.] http://weblogs.madrimasd.org/documentacion/archive/2007/01/26/58148.aspx. 3. Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros 2008: “Los pilares de la tierra” es el libro más leído. Weblogs Documentación. [En línea] 06 de 05 de 2008. [Citado el: 25 de 12 de 2009.] http://weblogs.madrimasd.org/documentacion/archive/2008/05/06/91082.aspx. 4. Ministerio de cultura. Hábitos de Lectura y Compra. [En línea] [Citado el: 12 de 25 de 2009.] http://www.mcu.es/libro/docs/MC/CD/HABITOS_LECTURA_2008.pdf. 8
  9. 9. 5. El español es la lengua extranjera con mayor demanda en las bibliotecas públicas de Estados Unidos. Weblogs Documentación. [En línea] 14 de 05 de 2008. [Citado el: 25 de 12 de 2009.] http://weblogs.madrimasd.org/documentacion/archive/2008/05/14/91837.aspx. 6. Eslogan para fomentar la lectura (II). Weblogs Documentación. [En línea] 25 de 09 de 2007. [Citado el: 25 de 12 de 2009.] http://weblogs.madrimasd.org/documentacion/archive/2007/09/25/74628.aspx. 7. Facil lectura. [En línea] [Citado el: 11 de 01 de 2010.] http://www.facillectura.es/index.php?option=com_content&view=article&id=100:el- barometro-de-lectura-de-extremadura-tiene-qluces-y-sombrasq-en-funcion-de-la- edad-de-la-poblacion&catid=1:timas&Itemid=65. 8. Fomento de la lectura:tarea de todos los docentes (II). Weblogs Documentación. [En línea] 24 de 09 de 2007. [Citado el: 25 de 12 de 2009.] http://weblogs.madrimasd.org/documentacion/archive/2007/09/24/74541.aspx. 9. Leer te da más: Presentación de la imagen publicitaria del Plan de Fomento de la Lectura del MECD. Comunidad escolar.es. [En línea] [Citado el: 26 de 12 de 2009.] http://comunidad-escolar.cnice.mec.es/686/info5.html. 10. MINISTERIO DE CULTURA. Plan de Fomento de la lectura: 2006-2007. Ministerio de Cultura. [En línea] [Citado el: 25 de 12 de 2009.] http://www.mcu.es/libro/CE/FomentoLectura.html.Material audiovisual 1. La importancia de la lectura [En línea][Citado el:11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=OO0hbom8tHc&feature=related 2. Leer Escribir comprender [En línea][Citado el:11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=OO0hbom8tHc&feature=related 3. COMUNIDAD DE MADRID: Fomento de la lectura de la CAM [En línea][Citado el:11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=tA8mRluPTi8&feature=related 4. Una línea de lectura [En línea][Citado el:11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=u-HsGjSTBRo&feature=related 5. Curso de Cine Publicitario - Spot Fomento de la Lectura - Escuela de Cine TAI [En lína][Citado el:11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=f4GwkLoIZFg 6. Spot 1 Fomento de la lectura [En línea][Citado el:11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=G0vq2U4egk0&feature=related 7. CAMPAÑA DE FOMENTO A LA LECTURA [En línea][Citado el:11 de 11 de2010] http://www.youtube.com/watch?v=bWjhyRnXn4I 9
  10. 10. 8. JOSE SANTIAGO. SPOT FOMENTO A LA LECTURA [En línea] [Citado el:11 de 11 de2010] http://www.youtube.com/watch?v=1oWkHCk07J0&feature=related 9. Campaña de lectura, escoba [En línea] [Citado el:11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=02-f8sRfqTY&NR=1 10. Fomento de la lectura [En línea] [Citado el:11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=DEOdhvAD6zI&NR=1 11. El Nombre de la Rosa lectura [En línea] [Citado el:11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=s2HI7oWEa30&feature=related 12. Plan de fomento a la lectura [En línea] [Citado el:11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=lFA_TlDwZb4&NR=1 13. Fomento de la lectura amar leer [En línea] [Citado el: 11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=lFhx4cntj7U&NR=1&feature=fvwp 14. Si tu lees, ellos leen [En línea] [Citado el: 11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=QuWWWrWCQZg&feature=related 15. Campaña de promoción de la lectura [En línea] [Citado el: 11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=gnyc_8M7eoM&NR=1 16. Atrapa el Insecto de la Lectura [En línea] [Citado el: 11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=B4wZ6XWcrWA&NR=1 17. Spot 3 Fomento de la lectura [En línea] [Citado el: 11 de 11 de 2010] .http://www.youtube.com/watch?v=otPbDBixXCA 18. Spot 2 Fomento de la lectura [En línea] [Citado el: 11 de 11 de 2010] http://www.youtube.com/watch?v=dPceKiks7f8&NR=1 19. Campañas publicitarias en favor de la lectura [En línea] [Citado el: 11 de 11 de 2010] http://lamardelibros.wordpress.com/2009/11/18/campanas-publicitarias-en-favor-de- la-lectura/FotografíasDOMINO Portrait of a sik boy with head in hands [En línea] [Citado el: 11 de 11 de 2010] En:GettyImages http://www.gettyimages.es/detail/88966357/PhotodiscSTOCKBYTE view of a mature couple reading to their grandchildren on a couch [En línea][Citado el: 11 de 11 de 2010] En: GettyImageshttp://www.gettyimages.es/detail/57443490/Stockbyte 10

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