1. LABIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA LADY DIANA MARTÍNEZ CASALLAS UNIVERSIDAD DEL QUINDIO PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACIÓN EXPRESION ORAL Y ESCRITA 15 DE MAYO DE 2.010

2. BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA LADY DIANA MARTÍNEZ CASALLAS TUTOR MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ LICENCIADA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DEL QUINDIO PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 15 DE MAYO DE 2.010

3. INTRODUCCIÓN Este trabajo se hace con el fin de conocer más a fondo la aplicabilidad de la Bibliotecología en Colombia, ya que esta profesión ha dado un gran avance y actualización conformándose así en una gran herramienta para el patrimonio cultural de la entidades públicas y privadas. La formación de usuarios de información, autónomos y críticos, es una exigencia que se nos impone, desde el momento que asumimos como una demanda de nuestro tiempo, enseñar a aprender. Pero aprender a aprender, hoy, más que nunca, supone aprender a informarse, no como una mera localización del dato, sino como la concreta posibilidad de reconstruir el camino al saber.

4. LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA Debido a los nuevos desafíos que está viviendo el mundo, a los efectos de la globalización, las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, entre otros motivos, la Bibliotecología se ha convertido en una profesión más moderna, tecnológica y de mayor expansión con el fin de responder eficientemente y eficazmente a estos cambios. En este sentido, las competencias del Bibliotecólogo se han desarrollado de acuerdo a sus conocimientos, capacidades, habilidades y cualidades personales, con el fin de abarcar las expectativas que rigen el actual mercado laboral, lo que da como resultado un profesional con características especiales y únicas dentro del sector de la información y la cultura.

5. BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA El rol del Bibliotecólogo también se ha visto cambiado y adaptado a los nuevos tiempos, lo que incide de manera significativa en sus competencias y se ha basado en tres principios profesionales: Es un guardián del fondo bibliotecario y una de las funciones primordiales es la de adquirir y preservar el patrimonio bibliográfico. Es un gestos de sistemas de almacenaje y una de las funciones principales es la de crear sistemas de ordenamiento para el fondo bibliográfico bajo su custodia. Es un mediador entre los sistemas de ordenamiento y los usuarios y es un facilitador al acceso de la información contenida en la colección que tiene a su cargo. http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/Nuevos/bibliotecarios/era/digital/elpeputec/20090314elpeputec_3/Tes

6. BIBLIOTECOLOGÍA Y CULTURA DIGITAL La creación de un nuevo entorno comunicativo, en donde se establecen relaciones de diverso grado de interactividad, en donde se entremezcla lo oral y lo escrito. El planteamiento de una serie de conflictos socio-culturales que conciernen a la ética de la información: la censura, la encriptación de mensajes, la calidad del material en la red, la comercialización, la preservación de la herencia cultural. El desarrollo del arte de buscar y preguntar. Contribuir al cambio social y desarrollo democrático proporcionando acceso gratuito a Internet. En este sentido, el lugar físico de almacenamiento de información no tendría por qué desaparecer. Participar en los procesos educativos y en la enseñanza a distancia. Preservar la herencia cultural de un área geográfica. Organizar actividades de acuerdo a la interactividad del medio. Realizar tareas automáticas de selección, síntesis y búsqueda intelectual.

7. IDENTIDADCULTURAL ¿Qué importancia y significación puede tener el tema de la identidad cultural en relación con el de la información local, regional, o nacional, o con la construcción de ciudadanía y democracias nacionales, en un tiempo donde la atención parece centrarse solamente en paradigmas tales como la internacionalización, la globalización, el cosmopolitismo, la ciudadanía mundial, la migración masiva, el establecimiento de redes de información y comunicación. A nuestro juicio el tema es históricamente vigente, socialmente necesario, culturalmente ineludible, y políticamente apremiante en los tiempos que transcurren. En el caso de Colombia con la constitución política de 1.991, se inicio un proceso de transformación de sus instituciones y desde entonces el país adquirió el compromiso de redefinir su identidad como pueblo, como comunidad nacional y como Estado.

8. IDENTIDAD CULTURAL De ahí que los Bibliotecólogos, referentitas y documentalistas, como trabajadores de la cultura que son, las instituciones públicas y privadas, las administraciones oficiales, y los medios de comunicación, deban asumir ahora, con mayor conciencia que nunca, las funciones que les corresponde frente a la identidad cultural. Con el mayor esfuerzo laboral y con los recursos económicos disponibles habrán de hacer todo lo necesario para gestionar en sus comunidades el surgimiento de las condiciones que permitan a sus comunidades participar activamente en los procesos de creación, depuración, enriquecimiento, conservación, transmisión y evolución de la cultura local, regional y nacional, en la que cada uno se concibe, pues no puede haber identidad sin un sólido enraizamiento del hombre en su propia cultura y en el conocimiento de su propia historia. http://www.youtube.com/user/KARENBE1982

9. BIBLIOTECOLOGO Al ser un profesional con competencias en el área cultural, administrativa e informacional que desde una organización es capaz de incrementar por medio de la investigación el acervo cultural de la localidad en que se encuentra inserto, el profesional de la información es quien nos ha pertenecido desde tiempos inmemorables y que hemos olvidado con el pasar de los años. Sin embargo hoy más que nunca es importante recuperarlo y asumirlo motivacional y creativamente.

10. OBJETIVO PRINCIPAL El papel de los Bibliotecólogos en la producción de investigación debe ser clarificado. Pedir a secas que los Bibliotecólogos investiguen, a más de ser un acto voluntarista, puede conducir a publicar por publicar. Lo más importante es promover entre los profesionales una actitud científica activa, en la que se pregunten por qué hacen las cosas y no solo que se dediquen a hacerlas. Hay que conseguir que sean consumidores críticos de la investigación producida, pero también que dispongan de las herramientas adecuadas para efectuar sus tareas profesionales, en particular las relacionadas con el diseño, gestión y evaluación, de modo científico. Ese debería ser uno de los principales objetivos de las licenciaturas en documentación.

11. CONCLUSIONES Con este trabajo podemos concluir la transformación del profesional de la información y como ha quedado atrás el perfil tradicional que lo enmarcaba como un custodio de libros, y ha ido adquiriendo nuevos intereses y funciones que ya no solamente abarcan el brindar información sino también es el encargado del tratamiento y gestión de la información, para satisfacer las necesidades de los usuarios.

12. REFERENCIAS Arango, V. Gabriel Jaime (2.003). Valor y función cultural de la información. Medellín. Departamento de cultura y Bibliotecas. Delgado, L. Emilio (2.002). La investigación en Biblioteconomía y documentación. España. Ediciones Trea. Pérez, P. Margarita (2.006). Teoría y nuevos escenarios de la biblioteconomía. Buenos Aires. Alfagrama Ediciones. Villanueva, F. Leslie (2004). Motivación y creatividad para la bibliotecología de hoy. España. Alfagrama Ediciones.