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Introdução à Biblioteconomia para Bibliotecas Escolares
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Introdução à Biblioteconomia para Bibliotecas Escolares

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  • 1. BIBLIOTECA ESCOLAR INTRODUÇÃO À BIBLIOTECONOMIA
  • 2. OBJECTIVO GERAL <ul><li>Desenvolver competências base a nível da Biblioteconomia com vista à organização de Informação numa Biblioteca Escolar </li></ul>
  • 3. OBJECTIVOS ESPECIFICOS <ul><li>Definir o conceito de Biblioteca; </li></ul><ul><li>Distinguir as diversas tipologias de Bibliotecas; </li></ul><ul><li>Distinguir as diversas tipologias de Documentos; </li></ul>
  • 4. OBJECTIVOS ESPECIFICOS <ul><li>Identificar o circuito do tratamento documental; </li></ul><ul><li>Identificar as tarefas que compõem a Cadeia Documental; </li></ul><ul><li>Identificar a importância da normalização no tratamento documental; </li></ul>
  • 5. OBJECTIVOS ESPECIFICOS <ul><li>Identificar a importância da Difusão e Conservação de Documentos; </li></ul><ul><li>Identificar as diversas formas de Animação e Difusão. </li></ul>
  • 6. BIBLIOTECONOMIA <ul><li>É a Ciência e Técnica de planear, implementar, administrar e organizar unidades de informação, das quais podem ser citadas as Bibliotecas, Centros de Documentação e Informação especializados, sistemas de informação de empresas entre outros sistemas de acesso e recuperação de informação. O profissional especializado é o Bibliotecário. </li></ul>
  • 7. BIBLIOTECA <ul><li>Origem Grega </li></ul><ul><li>( biblion + theche) </li></ul><ul><li>¦ ¦ </li></ul><ul><li>livro caixa </li></ul><ul><li>“ CAIXA DE LIVROS” </li></ul>
  • 8. BIBLIOTECA <ul><li>Local público ou particular contendo uma colecção de livros e material similar organizada de modo a permitir a leitura , conforme certos princípios, teorias e técnicas de Biblioteconomia. </li></ul>
  • 9. BIBLIOTECAS <ul><li>TIPOLOGIA </li></ul>
  • 10. TIPOLOGIA DE BIBLIOTECAS <ul><li>BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA PÚBLICA </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA ESPECIALIZADA </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA DE COLECTIVIDADES OU ASSOCIAÇÕES </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA NACIONAL </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA ESCOLAR </li></ul>
  • 11. BIBLIOTECA ESCOLAR <ul><li>ESPAÇOS </li></ul>
  • 12. BIBLIOTECA ESCOLAR - ESPAÇOS <ul><li>SALA DE LEITURA, VISIONAMENTO E AUDIÇÃO: </li></ul><ul><ul><li>ÁTRIO/RECEPÇÃO </li></ul></ul><ul><ul><li>LEITURA GERAL </li></ul></ul><ul><ul><li>AUDIOVISUAIS/MULTIMÉDIA </li></ul></ul><ul><li>ZONA DE PRODUÇÃO </li></ul><ul><li>SALA/ESPAÇO POLIVALENTE </li></ul><ul><li>TRABALHO DE GRUPO </li></ul>
  • 13. BIBLIOTECA ESCOLAR – ESPAÇOS (1º. CICLO) <ul><li>ZONA DE ACOLHIMENTO </li></ul><ul><li>ZONA DE LEITURA INFORMAL </li></ul><ul><li>ZONA DE CONSULTA E PRODUÇÃO DE DOCUMENTAÇÃO </li></ul>
  • 14. ESPAÇOS - CARACTERISTICAS <ul><li>CÓMODO </li></ul><ul><li>ACESSÍVEL </li></ul><ul><li>EFICAZ </li></ul>
  • 15. ESPAÇOS - CARACTERISTICAS <ul><li>COMPATÍVEL </li></ul><ul><li>VERSÁTIL </li></ul><ul><li>SEGURO </li></ul>
  • 16. COMPATÍVEL
  • 17. VERSÁTIL
  • 18. SEGURA
  • 19. SALA POLIVALENTE CARACTERISTICAS <ul><li>VERSÁTIL </li></ul><ul><li>ACESSÍVEL </li></ul><ul><li>POLIVALENTE </li></ul>
  • 20. BIBLIOTECA ESCOLAR <ul><li>DOCUMENTOS </li></ul>
  • 21. DOCUMENTO <ul><li>¦ </li></ul><ul><li>tudo o que fornece informação. </li></ul><ul><li>Todo o suporte de informação. </li></ul>
  • 22. DOCUMENTOS <ul><li>Manuscritos </li></ul><ul><li>Impressos </li></ul><ul><li>Visuais </li></ul><ul><li>Audiovisuais </li></ul><ul><li>Sonoros </li></ul><ul><li>Electrónicos </li></ul>SUPORTE MATERIAL NÃO LIVRO SUPORTE MATERIAL LIVRO
  • 23. DOCUMENTOS SUPORTE MATERIAL LIVRO <ul><li>MONOGRAFIAS </li></ul><ul><li>PERIÓDICOS </li></ul><ul><li>- Jornais </li></ul><ul><li>- Revistas </li></ul><ul><li>OBRAS DE REFERÊNCIA </li></ul><ul><li>- Dicionários </li></ul><ul><li>- Enciclopédias </li></ul><ul><li>- Atlas </li></ul><ul><li>- Bibliografias </li></ul><ul><li>- Guias </li></ul>
  • 24. DOCUMENTOS SUPORTE MATERIAL NÃO LIVRO <ul><li>VIDEO </li></ul><ul><li>CASSETE AUDIO </li></ul><ul><li>CD </li></ul><ul><li>CD-ROM </li></ul><ul><li>DVD </li></ul><ul><li>DIAPOSITIVOS </li></ul><ul><li>JOGOS </li></ul><ul><li>GRAVURAS </li></ul><ul><li>POSTAIS </li></ul><ul><li>DOCUMENTOS ELECTRONICOS </li></ul>
  • 25. BIBLIOTECA ESCOLAR <ul><li>CADEIA DOCUMENTAL </li></ul>
  • 26. CADEIA DOCUMENTAL <ul><li>SELECÇÃO </li></ul><ul><li>AQUISIÇÃO </li></ul><ul><li>TRATAMENTO DOCUMENTAL : </li></ul><ul><ul><li> VERIFICAÇÃO </li></ul></ul><ul><ul><li>- CARIMBAGEM E ETIQUETAGEM </li></ul></ul><ul><ul><li>- REGISTO </li></ul></ul><ul><ul><li>- CATALOGAÇÃO </li></ul></ul><ul><ul><li>- CLASSIFICAÇÃO </li></ul></ul><ul><ul><li>- INDEXAÇÃO </li></ul></ul><ul><ul><li>- COTAÇÃO </li></ul></ul><ul><ul><li>- DIFUSÃO E CONSERVAÇÃO </li></ul></ul>
  • 27. BIBLIOTECA ESCOLAR – ESPAÇOS INTERNOS <ul><li>DEPÓSITOS/ARMAZENAGEM </li></ul><ul><li>SERVIÇOS TÉCNICOS </li></ul>
  • 28. SELECÇÃO DE DOCUMENTOS <ul><li>FONTES </li></ul><ul><li>- Catálogos de Editoras </li></ul><ul><li>- Sugestões de Leitores </li></ul><ul><li>- Jornais e Revistas </li></ul>
  • 29. FORMAS DE AQUISIÇÃO <ul><li>COMPRA </li></ul><ul><ul><li>REQUISIÇÃO </li></ul></ul><ul><ul><li>COMPRA DIRECTA </li></ul></ul><ul><ul><li>FORNECIMENTO CONTINUO </li></ul></ul><ul><li>PERMUTA </li></ul><ul><li>OFERTA </li></ul><ul><ul><li>INSTITUIÇÕES </li></ul></ul><ul><ul><li>PARTICULARES </li></ul></ul><ul><li>DEPÓSITO LEGAL </li></ul>
  • 30. CATALOGAÇÃO <ul><li>Operação de descrição dos dados Bibliográficos associados a um documento, ou seja descrição física de um documento, num suporte, com a finalidade de identificar uma espécie num determinado núcleo e facilitar a posterior recuperação de informação. </li></ul>
  • 31. CLASSIFICAÇÃO <ul><li>Processo de descrição do conteúdo de um documento, pelo qual se determina o seu assunto principal e, eventualmente, um ou dois assuntos secundários, que se traduzem pelo termo ( notação ) mais apropriado da linguagem documental ( tabela de classificação ) utilizada. </li></ul>
  • 32. INDEXAÇÃO <ul><li>Processo de analise dos documentos que consiste na determinação do seu conteúdo, com vista á atribuição de um termo ou termos (assunto) que identifica o documento e que permitirá a recuperação da sua informação, por parte do utilizador. </li></ul>
  • 33. NORMALIZAÇÃO <ul><li>CARIMBAGEM – regras da Instituição </li></ul><ul><li>CATALOGAÇÃO – “Regras Portuguesas de Catalogação” </li></ul><ul><li>CLASSIFICAÇÃO – “ Tabela CDU” </li></ul><ul><li>INDEXAÇÃO – “Thesaurus” </li></ul><ul><li>COTAÇÃO – regras da Instituição </li></ul>
  • 34. TRATAMENTO DOCUMENTAL <ul><li>FONTE PRINCIPAL DE INFORMAÇÃO </li></ul><ul><li>PÁGINA DE ROSTO </li></ul><ul><li>PÁGINA DE ROSTO SUBSTITUTA </li></ul><ul><li>COLOFÃO </li></ul><ul><li>PÁGINAS PRELIMINARES </li></ul><ul><li>A PRÓPRIA PUBLICAÇÃO </li></ul>
  • 35. REGISTO <ul><li>nº sequencial de entrada </li></ul><ul><li>data de entrada </li></ul><ul><li>autor(es) </li></ul><ul><li>título do documento </li></ul><ul><li>local de edição </li></ul><ul><li>editor </li></ul><ul><li>ano de edição </li></ul><ul><li>volume </li></ul>
  • 36. REGISTO <ul><li>ISBN </li></ul><ul><li>cota </li></ul><ul><li>forma de entrada (compra, permuta ou oferta) </li></ul><ul><li>preço </li></ul><ul><li>observações (outros aspectos considerados relevantes) </li></ul>
  • 37. CARIMBAGEM <ul><li>No canto superior esquerdo da contra-capa do livro - onde se escreve o n° de registo e a data de entrada </li></ul><ul><li>Carimbo intermédio com a sigla da escola: deverá ser colocado, na parte inferior da página de rosto (página que a seguir a capa contem mais informação acerca da obra). </li></ul>
  • 38. DIFUSÃO DE INFORMAÇÃO <ul><li>¦ </li></ul><ul><li>tudo o que promova o Livro e a Leitura nas suas diversas vertentes </li></ul>
  • 39. CONSERVAÇÃO <ul><li>CONTROLE DE EXISTÊNCIAS </li></ul><ul><li>INVENTÁRIO </li></ul><ul><li>ENCADERNAÇÃO </li></ul><ul><li>PLASTIFICAÇÃO </li></ul><ul><li>RESTAURO </li></ul><ul><li>MANUTENÇÃO </li></ul><ul><li>CONSULTA DE DOCUMENTOS </li></ul><ul><li>DESINFESTAÇÃO </li></ul><ul><li>DIGITALIZAÇÃO </li></ul>
  • 40. ANIMAÇÃO E DIFUSÃO DE INFORMAÇÃO
  • 41. ANIMAÇÃO DO LIVRO E DA LEITURA <ul><li>Actividades e acções de Animação promovidas pela Biblioteca, dirigidas a toda a comunidade e tipologia de leitores, no espaço da Biblioteca ou fora dela; </li></ul><ul><li>Consiste em utilizar o máximo de recursos que a Biblioteca dispõe, para atrair futuros leitores, reter os novos e ajudar os já leitores a aumentar os seus conhecimentos; </li></ul>
  • 42. ANIMAÇÃO DO LIVRO E DA LEITURA <ul><li>Estratégias e meios para atrair, reter ou renovar o interesse dos leitores de uma Biblioteca; </li></ul><ul><li>Promover o Livro e a Leitura, bem assim como a literacia. </li></ul>
  • 43. ANIMAÇÃO - OBJECTIVOS <ul><li>Promover o Livro e Leitura; </li></ul><ul><li>Difundir o Livro e a Leitura; </li></ul><ul><li>Levar a Biblioteca à comunidade e a comunidade à Biblioteca; </li></ul><ul><li>Transformar a Biblioteca num dos pólos culturais da comunidade; </li></ul><ul><li>Combater a “infoexclusão”, bem assim como a iliteracia. </li></ul>

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