A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagem II Seminário FORBEV PARA ALÉM DA BRANCA DE NEVE:  Literacia(s) e aprendiza...
 
Geração Google Geração  Copia & Cola
 
Geração Google Literacia Informática não significa  Literacia da Informação
Geração Google
Geração Google Não se dá a conhecer aos alunos a necessidade de reflectirem sobre a informação que adquiriam, porque é que...
Qual o papel  da biblioteca escolar  neste novo contexto?
Informacional Segundo Gayle Boguel
Transformativo Segundo Gayle Boguel
Formativo Segundo Gayle Boguel
Boas bibliotecas Sucesso  educativo
 
<ul><li>? </li></ul><ul><li>Como fazer das bibliotecas centros de aprendizagem </li></ul>
Estabelecer um rumo
Estratégia
 Oportunidade
Integração na escola  e no processo de ensino/aprendizagem
Trabalho colaborativo 
Trabalho de equipa 
Envolver a comunidade 
inovação 
Gestão e liderança 
Comunicação 
Gestão da mudança 
Formação 
Avaliação 
Que novos rumos para a biblioteca escolar?
 
Inteligência colectiva 
A web como plataforma
Web 2.0 +Biblioteca = Biblioteca 2.0  Paul MiIler
Mashups Software social RSS Wikis Blogues Melhoria contínua Confiança radical Inteligência colectiva Comentários Rating Et...
Ferramentas   2.0  orientadas  para  bibliotecas http://www.exlibrisgroup.com   http://www.encoreforlibraries.com   http:/...
É essencial que as bibliotecas escolares se transformem em bibliotecas 2.0? Claro que não
É essencial que as bibliotecas escolares se transformem em bibliotecas 2.0? Claro que não Não!
Mas é uma excelente ideia!  <ul><li>Construção do conhecimento </li></ul><ul><li>Trabalho colaborativo </li></ul><ul><li>...
Uma rede de pessoas, não de máquinas        
Requer recursos, tempo, esforço e paciência  
Requer recursos, tempo, esforço e paciência   Ensinar
A biblioteca escolar 2.0
Centrada  no utilizador  2.0 BE 2.0 BE 2.0 BE 2.0 BE 2.0 BE 2.0 BE 2.0 BE
Disponibiliza uma  experiência multimédia      2.0    BE
Socialmente rica.      2.0    BE
Inovadora ao serviço  da comunidade     2.0    BE 
“   ”   Não há nada impossível;  há só vontades mais ou menos enérgicas Júlio Verne Obrigado!
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A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagem

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Comunicação apresentada no II Seminário FORBEV:
PARA ALÉM DA BRANCA DE NEVE: Literacia(s) e aprendizagem na biblioteca escolar

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  • A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagem

    1. 1. A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagem II Seminário FORBEV PARA ALÉM DA BRANCA DE NEVE: Literacia(s) e aprendizagem na biblioteca escolar Carlos Pinheiro, 27 de Outubro de 2008
    2. 3. Geração Google Geração Copia & Cola
    3. 5. Geração Google Literacia Informática não significa Literacia da Informação
    4. 6. Geração Google
    5. 7. Geração Google Não se dá a conhecer aos alunos a necessidade de reflectirem sobre a informação que adquiriam, porque é que adquiriram e como deveriam utilizá-la.
    6. 8. Qual o papel da biblioteca escolar neste novo contexto?
    7. 9. Informacional Segundo Gayle Boguel
    8. 10. Transformativo Segundo Gayle Boguel
    9. 11. Formativo Segundo Gayle Boguel
    10. 12. Boas bibliotecas Sucesso educativo
    11. 14. <ul><li>? </li></ul><ul><li>Como fazer das bibliotecas centros de aprendizagem </li></ul>
    12. 15. Estabelecer um rumo
    13. 16. Estratégia
    14. 17.  Oportunidade
    15. 18. Integração na escola e no processo de ensino/aprendizagem
    16. 19. Trabalho colaborativo 
    17. 20. Trabalho de equipa 
    18. 21. Envolver a comunidade 
    19. 22. inovação 
    20. 23. Gestão e liderança 
    21. 24. Comunicação 
    22. 25. Gestão da mudança 
    23. 26. Formação 
    24. 27. Avaliação 
    25. 28. Que novos rumos para a biblioteca escolar?
    26. 30. Inteligência colectiva 
    27. 31. A web como plataforma
    28. 32. Web 2.0 +Biblioteca = Biblioteca 2.0 Paul MiIler
    29. 33. Mashups Software social RSS Wikis Blogues Melhoria contínua Confiança radical Inteligência colectiva Comentários Rating Etiquetas Outro conteúdo FERRAMENTAS ATITUDES CONTEÚDO SOCIAL
    30. 34. Ferramentas 2.0 orientadas para bibliotecas http://www.exlibrisgroup.com http://www.encoreforlibraries.com http://www.connotea.org http://www.citeulike.org http://www.librarything.com http://www.shelfari.com http://lib.rario.us
    31. 35. É essencial que as bibliotecas escolares se transformem em bibliotecas 2.0? Claro que não
    32. 36. É essencial que as bibliotecas escolares se transformem em bibliotecas 2.0? Claro que não Não!
    33. 37. Mas é uma excelente ideia!  <ul><li>Construção do conhecimento </li></ul><ul><li>Trabalho colaborativo </li></ul><ul><li>Desenvolvimento de literacia da informação </li></ul><ul><li>Envolvimento com a comunidade </li></ul>
    34. 38. Uma rede de pessoas, não de máquinas        
    35. 39. Requer recursos, tempo, esforço e paciência 
    36. 40. Requer recursos, tempo, esforço e paciência  Ensinar
    37. 41. A biblioteca escolar 2.0
    38. 42. Centrada no utilizador  2.0 BE 2.0 BE 2.0 BE 2.0 BE 2.0 BE 2.0 BE 2.0 BE
    39. 43. Disponibiliza uma experiência multimédia     2.0    BE
    40. 44. Socialmente rica.     2.0    BE
    41. 45. Inovadora ao serviço da comunidade     2.0    BE 
    42. 46. “ ” Não há nada impossível; há só vontades mais ou menos enérgicas Júlio Verne Obrigado!

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