ESTRATEGIA NACIONAL
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

ESTRATEGIA NACIONAL

on

  • 8,081 views

 

Statistics

Views

Total Views
8,081
Views on SlideShare
3,883
Embed Views
4,198

Actions

Likes
4
Downloads
155
Comments
0

10 Embeds 4,198

http://ze093pnl.blogspot.mx 4067
http://ze093pnl.blogspot.com 95
http://ze093pnl.blogspot.com.ar 10
http://ze093pnl.blogspot.com.es 10
http://www.blogger.com 5
http://www.ze093pnl.blogspot.mx 4
http://translate.googleusercontent.com 3
http://ze093pnl.blogspot.com.br 2
http://ze093pnl.blogspot.de 1
http://webcache.googleusercontent.com 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    ESTRATEGIA NACIONAL ESTRATEGIA NACIONAL Presentation Transcript

    • Programa Nacional de Lectura y Escritura Estrategia Nacional En mi escuela todos somos lectores y escritores Primaria Ciclo escolar 2013-2014 Vinculada a las propuestas de los Programas de Estudio 2011
    • Actividades permanentes Impulsar el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los alumnos para fortalecer la lectura y la escritura. Como complemento del trabajo por proyectos Se desarrollan de manera continua a lo largo del ciclo escolar Antes, durante y después de los proyectos didácticos. Proponen
    • Programas de Estudio 2011 Comprender el sistema de escritura y las propiedades de los textos. Revisar y analizar diversos tipos de textos. Generar espacios de reflexión e interpretación del lenguaje. Incrementar las habilidades de lectura (desarrollar Fomentar la lectura como medio para aprender y comunicarse. Producir textos breves y lectura de diversos textos para distintos fines. Las actividades permanentes CONTRIBUYEN A:
    • Programas de Estudio 2011 Actividades permanentes sugeridas para 1º grado • Lectura de palabras • Lectura y escritura de nombres propios. • Lectura de los nombres de otros. • Juegos de mesa. • Formar palabras. • Juegos para completar y anticipar la escritura de palabras. • Lectura y escritura de palabras y frases.
    • Programas de Estudio 2011 Algunas de las actividades permanentes sugeridas para 2º grado Escritura y lectura de listados Escritura y armado de palabras escritas con dígrafos.  Reflexión sobre la escritura convencional de palabras. Escritura de palabras con “c” y “q”. Lectura de rimas en voz alta. Reescritura de rimas.
    • Programas de Estudio 2011 Actividades permanentes sugeridas de 3º a 6º grado Lectura. Escribir textos libres con diferentes propósitos. Leer y comentar noticias. Organizar y sintetizar información. Compartir impresiones y puntos de vista.
    • Programa Nacional de Lectura y Escritura Estrategia Nacional En mi escuela todos somos lectores y escritores Primaria Ciclo escolar 2013-2014
    • Presentación La Estrategia Nacional “En mi escuela todos somos lectores y escritores” Es una propuesta de un plan de trabajo considerando que forma parte del proyecto de la escuela . La Lectura y Escritura es una de las prioridades y una de las Líneas Temáticas de los Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares el Comité de Lectura y Biblioteca se encargará de dar seguimiento al plan de trabajo con que se comprometa el colectivo docente. Posteriormente, el CTE debe dar seguimiento al cumplimiento de las actividades y particularmente al logro de las metas.
    • Ser un calendario orientador de actividades de fomento a la lectura y escritura Subraya la participación del docente al realizar las 5 actividades permanentes durante todo el ciclo escolar. Enfatiza que cada colectivo escolar dé seguimiento y evalué las actividades de su proyecto de biblioteca. El director -Nombrar a un maestro bibliotecario. -Integrar el Comité de Lectura y Biblioteca. -Promover el Catálogo pedagógico. -Dar a conocer el Índice lector de la escuela.
    • ¿COMO ESTA ORGANIZADA ?
    • ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN 11 MESES 5 LÍNEAS DE ACCIÓN Y 5 ACTIVIDADES PERMANENTES EN EL AULA ESTRATEGIA NACIONAL “En mi escuela todos somos lectores y escritores”
    • OFRECE Actividades de lectura y escritura para la mejora del aprendizaje, Que pueden desarrollarse desde diferentes espacios a través de 5 líneas de acción
    • 1. BIBLIOTECA ESCOLAR Se implementan actividades de lectura y escritura como la hora del cuento, talleres de expresión, sesiones de poesía, teatro etc.
    • 2. BIBLIOTECA DE AULA El docente desarrolla como parte de su trabajo diario , las 5 actividades permanentes en el aula. Asimismo, da seguimiento al índice lector del grupo como parte del índice lector de la escuela.
    • 3. VINCULACIÓN CURRICULAR Las actividades realizadas y los libros utilizados se deben vincular con la elaboración del Catálogo pedagógico. Matemáticas1ºGrado • 1+1= 2 Lubo Palo Serie: Al sol solito • UN,DOS, TRES, el año se FUE Español1ºGrado • El león que no sabía leer Martin Baltscheit Serie: Al sol solito Cienciasnaturales3º • Yo me cuido • Lo que hago con mi cuerpo • Serie: Pasos de luna
    • 4. LECTURA EN FAMILIA Actividades con la participación de los padres, madres y familiares para fortalecer la formación de lectores y escritores desde el ámbito familiar.
    • 5.OTROS ESPACIOS PARA LEER Actividades complementarias donde participa la comunidad escolar
    • Docente frente a grupo. Desarrollará 5 Actividades permanentes que forman parte de su planificación de clases. Propósito: Garantizar la circulación de los libros, el diálogo y la reflexión.
    • 1. Lectura en voz alta a cargo del docente Todos los días, el docente inicia las actividades con 15 minutos para compartir la lectura en voz alta de un libro de la Biblioteca Escolar. Es importante seleccionar el libro y preparar la lectura
    • 2. Círculo de lectores en el aula El último jueves de cada mes, se organiza en el salón con el propósito de que alumnos y docente conversen a partir de la lectura seleccionada. Al final, pueden escribir el resumen del texto leído en el círculo
    • 3. Lectura de diez libros en casa Leer en casa, con el apoyo de los padres de familia 10 libros y elaborar una recomendación por escrito de cada uno.
    • 4.Lectores invitados al salón de clases Cada semana se recibe, en el salón de clases, a un lector invitado padre, madre u otro familiar o persona de la comunidad.
    • 5. Índice lector del grupo Llevar un registro de los libros leídos para determinar el Índice lector . Número de libros leídos por el grupo en un mes entre el el número de alumnos.