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Transparencias atica2012

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Transparencias para el Congreso Internacional ATICA 2012.

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  • 1. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic. Impacto de un factor de seguridad de lainformaci´n sobre Objetos de Aprendizaje en LMS o Luis Antonio Chamba, Ana Arruarte y Jon Ander Elorriaga Grupo de Investigaci´n: Ga-Lan - CIS o Universidad del Pa´ Vasco UPV/EHU - Universidad Nacional de Loja ıs ATICA2012 25/10/2012 1 / 27
  • 2. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Agenda Introducci´n o Estado del arte Factor de Seguridad de la Informaci´n o Experimentaci´n o Conclusiones Trabajos futuros Licencia del trabajo 2 / 27
  • 3. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Agenda Introducci´n o Estado del arte Factor de Seguridad de la Informaci´n o Experimentaci´n o Conclusiones Trabajos futuros Licencia del trabajo 3 / 27
  • 4. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Introducci´n o La utilizaci´n de objetos de aprendizaje (OA) en las comunidades o virtuales de aprendizaje (CVA) es frecuente. Se da el caso que algu- nas CVA implementan medidas de seguridad sobre los OA con firmas o certificados digitales, en cambio otras no cuentan con ning´n pro- u cedimiento que estime un valor de confianza y reputaci´n sobre las o fuentes de informaci´n que proporcionan los OA. o 4 / 27
  • 5. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Introducci´n - Tesis Doctoral o • Propuesta de un Modelo de Confianza para Comunidades Vir- tuales de Aprendizaje. 5 / 27
  • 6. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Introducci´n - Factor de Seguridad de la Informaci´n del o oModelo • Certificado ´ firma digital + Licencias Creative Commons. o 6 / 27
  • 7. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Agenda Introducci´n o Estado del arte Factor de Seguridad de la Informaci´n o Experimentaci´n o Conclusiones Trabajos futuros Licencia del trabajo 7 / 27
  • 8. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Estado del arte • Comunidades Virtuales de Aprendizaje. • Modelos de confianza. • Comercio electr´nico. o • Ciencias de la computaci´n. o 8 / 27
  • 9. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Agenda Introducci´n o Estado del arte Factor de Seguridad de la Informaci´n o Experimentaci´n o Conclusiones Trabajos futuros Licencia del trabajo 9 / 27
  • 10. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Factor de Seguridad de la Informaci´n - Componentes o Figura 1: Componentes del factor de seguridad de la informaci´n en o ambientes LMS 10 / 27
  • 11. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Factor de Seguridad de la Informaci´n - F´rmula de o oconfianza Representaci´n matem´tica: o a Tij = PCDDA ∗ CDDAj en donde: • Tij , representa la confianza que una FI (i) de la CVA tiene sobre otra FI (j). • CDDAj , representa el valor de seguridad de los OA producidos por la FI (j). • PCDDA, peso del factor. 11 / 27
  • 12. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Agenda Introducci´n o Estado del arte Factor de Seguridad de la Informaci´n o Experimentaci´n o Conclusiones Trabajos futuros Licencia del trabajo 12 / 27
  • 13. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Experimentaci´n o Figura 2: Dise˜o del experimento para evaluar el factor de seguridad de la n informaci´n o 13 / 27
  • 14. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Experimentaci´n - Configuraci´n del experimento o o Par´metros a Valor Estudiantes 51 Moderador 1 Objetos Aprendizaje (RA y AA) 30 Total de miembros de la CVA 52 Tabla 1: Par´metros del grupo experimental en la CVA a 14 / 27
  • 15. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Experimentaci´n - Configuraci´n del experimento o o • Evaluaci´n de participantes del grupo experimental: 4 pregun- o tas. 15 / 27
  • 16. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Experimentaci´n - Aproximaci´n al c´lculo de pesos o o a Basado en las encuestas de los estudiantes. • PF (i) = peso del factor (i) de la f´rmula de confianza definida en el modelo o • Q (i,j) = pregunta (j) sobre el factor (i) • A (i,j,k) = alternativa de respuesta (k) a la pregunta (j) sobre el factor (i) como por ejemplo: casi siempre (1), a menudo (2), rara vez (3) y casi nunca (4), numeradas de mayor a menor grado de valoraci´n o • PORA (i,j,k) = porcentaje obtenido por la alternativa (k) a la pregunta (j) sobre el factor (i) • PA (i,j,k) = grado de importancia de la alternativa (k) de la pregunta (j) sobre el factor (i) que se est´ valorando, es un valor continuo siempre en el intervalo a ]0,1], si la respuesta es no aplicable (NA) no se considerar´ para los c´lculos a a 16 / 27
  • 17. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Experimentaci´n - Aproximaci´n al c´lculo de pesos o o a • VALP (i,j,k) = es el resultado del producto del porcentaje de la respuesta obtenido PORA(i, j, k) multiplicado por el peso (PA(i, j, k)): VALP (i,j,k) = PORA (i,j,k) ∗ PA (i,j,k) • SUMP (i,j) = es el sumatorio entre cada uno de los valores de VALP(i, j, k), donde n es el n´mero de alternativas por pregunta (j) sobre el factor (i): u n SUMP (i,j) = VALP(i, j, k) k=1 17 / 27
  • 18. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Experimentaci´n - Aproximaci´n al c´lculo de pesos o o a • MEDIASUMP (i) = es la media aritm´tica de todos los SUMP(i, j), donde n es e el n´mero de preguntas por factor (i): u n j=1 SUMP(i, j) MEDIASUMP (i) = n • PF (i) = MEDIASUMP (i) • MEDIASUMP (i), es el valor del peso del factor de seguridad de la informaci´n o 18 / 27
  • 19. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Experimentaci´n - Estudio contexto educativo real o Par´metros a Valor Estudiantes grupo experimental 48 Expertos 1 Objetos Aprendizaje (RA) 204 Total de miembros de la CVA 49 Tabla 2: Resultados de la experimentaci´n en la CVA o 19 / 27
  • 20. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Experimentaci´n - Estudio contexto educativo real o Factor Grupo MEDIASUM(Peso) CDDA Experimental 0,77 Tabla 3: Valor del peso para el factor de seguridad de la informaci´n, o superior al umbral 0,5 20 / 27
  • 21. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Experimentaci´n - Valores Cuantitativos o Figura 3: Resultados al aplicar la aproximaci´n basado en opini´n de las o o fuentes de informaci´n o 21 / 27
  • 22. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Agenda Introducci´n o Estado del arte Factor de Seguridad de la Informaci´n o Experimentaci´n o Conclusiones Trabajos futuros Licencia del trabajo 22 / 27
  • 23. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Conclusiones • Se ha presentado el impacto de un factor de seguridad de la informaci´n para OA en LMS que permite estimar la confianza o sobre las fuentes de informaci´n que producen o consumen OA. o • El factor de seguridad de la informaci´n permite a los usuarios o tener mayor confiabilidad sobre los recursos que se producen en un CVA. • Se ha planteado un escenario de experimentaci´n real con el o objetivo de evaluar el impacto del factor de seguridad de la informaci´n considerando la opini´n de un grupo de estudiantes o o con diferentes caracter´ ısticas participativas en una CVA. • Se ha producido objetos de aprendizaje con sus respectivas li- cencias Creative Com-mons en el espacio de aprendizaje ges- tionado por un LMS basado en Moodle. 23 / 27
  • 24. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Agenda Introducci´n o Estado del arte Factor de Seguridad de la Informaci´n o Experimentaci´n o Conclusiones Trabajos futuros Licencia del trabajo 24 / 27
  • 25. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Trabajos futuros • Implementar el modelo de confianza gen´rico en diferentes sis- e temas de gesti´n de aprendizaje (LMS por ejemplo Moodle, o repositorios de objetos de aprendizaje, entornos colaborativos de aprendizaje, etc). • Utilizar Agentes Inteligentes o Computaci´n Evolutiva para cal- o cular los pesos de los factores tomando en cuenta otros roles en la comunidad virtual de aprendizaje. • Desarrollar m´dulos para automatizar el proceso de obtenci´n o o de certificados digitales y de asignaci´n de licencias de derecho o de autor como Creative Commons para los objetos de aprendi- zaje. 25 / 27
  • 26. Intro. EstAr. Fac. Exp. Concl. TraFut. Lic.Agenda Introducci´n o Estado del arte Factor de Seguridad de la Informaci´n o Experimentaci´n o Conclusiones Trabajos futuros Licencia del trabajo 26 / 27
  • 27. Licencia Creative Commons