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  • 1. Hola!!! Quiero mostrarles algunas cosas que los expertos hablan sobre la Creatividad …
  • 2. Capacidad existente o potencial en todas las personas. Presenta modalidades diferentes en cada sujeto Es el resultado de la articulación de capacidades cognoscitivas, emocionales y prácticas. Requiere la construcción de un espacio que favorezca la comunicación y el estímulo .
  • 3. Originalidad Facilidad productora Fluidez, flexibilidad INDICADORES Apertura y disponibilidad Capacidad de comunicación Agudeza o penetración DE LA CREATIVIDAD Hallazgo de nuevas posibilidades
  • 4. Solución imprevista de un problema Cierto abandono circunstancial de una solución Idea o imagen inesperada que surge en contextos cotidianos inestructurados El producto resultante es la respuesta a una necesidad La cantidad y calidad de productos creativos ayudan a descubrir la capacidad creadora
  • 5. Actividad creativa Fases en la Inquietud Hallazgo del problema Información (Acumulación) Tanteos Iluminación (respuesta al problema) Relajación Certidumbre Euforia
  • 6. Inteligencias múltiples Lingüística Lógica - matemática Corporal y kinésica Visual y espacial Musical Interpersonal Naturalista Gardner señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos importantes en cada individuo …
  • 7. La creatividad en los procesos educativos es importante porque dinamiza el saber, haciendo posible sembrar y cosechar los frutos en las diferentes áreas disciplinarias Puede ser abordada como asignatura propia o como contenido y vivencia generalizada en el currículo La creatividad en la educación busca fortalecer el desarrollo del individuo por medio de la reafirmación de su ser y el encuentro con los otros
  • 8. Vigotsky plantea que la función imaginativa, soporte del acto creador, depende de la experiencia, necesidades, intereses y medio ambiente que nos rodea. Se considera el aula como uno de los escenarios donde se vivencia y se posibilita el pensamiento productivo y creativo por ser un escenario universal y natural para el individuo
  • 9. Es necesario plantear entonces un entramado entre vivencia, medio e interiorización activa, utilizando la estrategia creativa como urdimbre… Concepción de aula como posibilitadora de encuentros entre teoría y práctica, entre imaginación y materialización, utopía y realidad…
  • 10. Taller “Creatividad en la escuela” Facilitadoras: Diana Milena. Arenas, Olga Lucía Hincapié, Diana Trespalacios. Fac. de Artes, Universidad de Antioquia. 2005