Proyecto Murales

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Proyecto Murales

  1. 1. Utilizacion de TICs Proyecto Murales.
  2. 2. <ul><li>“Si lo veo, </li></ul><ul><li>puedo tal vez recordarlo. </li></ul><ul><li>Si lo veo, y lo escucho, </li></ul><ul><li>podrá serme de mucha utilidad. </li></ul><ul><li>Pero si lo veo, lo escucho y lo hago, </li></ul><ul><li>jamás podré olvidarlo, </li></ul><ul><li>porque forma parte de mi mismo” </li></ul>PROVERVIO CHINO
  3. 3. <ul><li>Propósito general : </li></ul><ul><li>Realizar un mural incorporando TICs </li></ul><ul><li>Ampliando el marco de referencia </li></ul><ul><li>Explorando diferentes procedimientos </li></ul><ul><li>Realizando distintos tipos de producciones </li></ul><ul><li>Destinatarios : Alumnos de 3° Ciclo de Escuela Primaria. </li></ul>
  4. 4. Primer momento: la propuesta <ul><li>Utilización del software de murales, nos aproximamos lúdicamente a distintos aspectos del mismo </li></ul>http://www.youtube.com/watch?v=Mt2IpDdXbM0 A modo de ejemplo es un video que nos muestra la utilización de un sencillo programa
  5. 5. <ul><li>Profundizamos en la idea de la pintura mural a través del tiempo y el espacio </li></ul><ul><li>Utilizamos buscadores (google por ejemplo) y sitios de referencia como youtube para indagar en esa información visual y audiovisual. </li></ul>Segundo momento: el contexto
  6. 6. Pintura rupestre Cuevas de Altamira ESPAÑA Cuevas de las manos Santa Cruz- ARGENTINA Pintura mural Miguel Ángel Renacimiento- ITALIA Diego Rivera Muralismo Mejicano
  7. 7. Diversos artistas y grupos Contemporáneos Jean M.Basquiat EEUU Grupo Escombros ARGENTINA Bansky GRAN BRETAÑA Artistas grafiteros de Sevilla ESPAÑA
  8. 8. Tercer momento: nuestro lugar <ul><li>Propuesta de trabajo de campo. </li></ul><ul><li>Realizar en el barrio registro con celular o cámara fotográfica y/o de video de los murales, pintadas, pegatinas,grafittis, etc que nos interesen. </li></ul><ul><li>Realizar registros del proceso de producción (de la salida de campo, de la ejecucion de bocetos,de la ejecución de las pinturas, de los debates…), entrevistas a los participantes, etc. </li></ul>
  9. 9. Cuarto momento: laboratorio <ul><li>En las computadoras: Descarga de archivos digitales, socialización de los mismos. </li></ul><ul><li>Análisis del material registrado:los elementos formales, procedimientos utilizados, materiales, el mensaje, etc. </li></ul><ul><li>Conformación de grupos para la elaboración del boceto. </li></ul>
  10. 10. Quinto momento: la producción plástica <ul><li>Elaboración del boceto, en el soporte que consideren adecuado( papel o digital) </li></ul><ul><li>Selección de los recursos a utilizar (materiales, modos de transferencia del boceto al soporte elegido,etc) </li></ul><ul><li>Transferencia del boceto (ampliación, cuadricula, etc) </li></ul><ul><li>Ejecución del mural (técnica y procedimientos elegido: pintura, stencil, collage,etc) </li></ul><ul><li>Registro de la producción. </li></ul>
  11. 11. Sexto momento: la socialización <ul><li>Nuevamente en las computadoras, recopilación del registro colectivo </li></ul><ul><li>Nuevamente en grupo, elaboración del guión de un breve video que relate la experiencia. </li></ul><ul><li>Clasificación y selección del material a utilizar, </li></ul><ul><li>Realización de videos utilizando Movie Maker </li></ul><ul><li>Subida a youtube de las producciones </li></ul><ul><li>Cierre y reflexión sobre la experiencia </li></ul>
  12. 12. Proyecto Murales <ul><li>.Prof. Marina Robledo </li></ul>

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