Internet y las buenas maneras

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    Capacidad y generosidad del coordinador, Ricardo Zamora Escavy Ciclo conferencias “El lenguaje y la vida”: el lenguaje y la vida cotidiana . Cortesía en la comunicación telemática: Corte; registros coloquial, estándar, formal; usos: peticiones directas o circunloquios; estrategias de aproximación o de cortesía (tacto, respecto, no imposición, emotividad) Cortesía, no como cuerpo de normas sino como principios de sentido común, respeto y esmero en comunicación. Tesis: no separación entre buenas maneras orales, escritas e internáuticas. Alfabetización digital y alfabetización general (oratoria, escritura). Negociabilidad: corrección o eficacia, por acuerdo de interlocuores (propósitos, gustos expresivos, limitaciones técnicas, relación interpersonal, asunto). Comunicación en Internet, no un hecho técnico (o de mera formación de habilidades) sino realidad cultural. Ejemplo: ¿informar a usuario biblioteca? ¿aconsejarle?

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    Internet y las buenas maneras - Presentation Transcript

    1. Internet y las buenas maneras Ciclo de conferencias “El lenguaje y la vida” CAM. Murcia, mayo de 2003
    2.  
    3. La dependencia de la red
      • “ Jo, tía, soy superimpopular.
      • ¡Sólo he recibido veinte SMS
      • en toda la tarde!”
      • Jordi Labanda
    4.  
    5.  
    6.  
    7. EN LA RED
      • Cultura
      • Lengua
      • Cortesía
    8. Situaciones comunicativas de Internet
      • 1 Entornos de juego
      • 2 Páginas web
      • 3 Grupos de conversación: chats y foros de discusión
      • 4 Correo electrónico o e-mail
    9. Páginas web
      • artes plásticas: The 5 lines www.the5lines.com
      • ciencia: revista Tonos Digital www.tonosdigital.com
      • lenguaje y juego: Verbalia www.verbalia.com
      • conocimiento: Archive www.archive.com
    10.  
    11. Grupos de conversación
      • Síncronos:
      • chats
      • “ olaaaaaaaaaa!!!!!!!!!!!! taas o k?!?!?”
      • Asíncronos:
      • foros
    12. Foros: deberes de los contertulios
      •      No intervenir anónimamente.
      •      Escribir sobre asuntos de interés del foro.
      •      Esmerarse en la presentación y la redacción de los mensajes.
      •       Ser respetuoso con las opiniones ajenas.
      •       No utilizar textos de los demás sin su autorización expresa.
    13. Foros: deberes del moderador
      •       Suscribir en la lista sólo a quien lo solicita.
      •       No incluir publicidad si no se ha advertido de ello en la página de presentación.
      •       Ofrecer un procedimiento fácil para que el participante pueda darse de baja en el foro.
      •       No facilitar a nadie la lista direcciones de los participantes.
    14. Correo electrónico
      • comunicación:
        • intencional
        • convencional
        • institucional
    15. Aspectos del e-mail 8 libreta de direcciones 4 información, ¿en el cuerpo o adjunto? 7 archivo de mensajes 3 cuerpo del mensaje y convenciones de cortesía 6 edición y corrector ortográfico 2 asunto 5 tarjeta personal 1 remitente, destinatario y fecha
    16. E-mail 1 Remitente Destinatario Fecha
    17. E-mail 2 Asunto
    18. E-mail 3 Cuerpo del mensaje y convenciones de cortesía
    19. E-mail 4 ¿Información en el cuerpo o en un archivo adjunto?
    20. E-mail 5 Tarjeta personal
    21. E-mail 6 Edición y corrector ortográfico
    22. E-mail 7 Archivo de mensajes
    23. E-mail 8 Libreta de direcciones
    24. Buenas maneras
      • Tratamientos:
      • de usted
      • de tú
      • impersonal
    25. Buenas maneras
      • Tratamientos::
      • de usted
      • de tú
      • impersonal
      Buenas maneras
    26. David Crystal
      • El lenguaje e Internet
      • Madrid, Cambridge University Press, 2002
    27. Asa Briggs, Peter Burke
      • De Gutenberg
      • a Internet
      • Madrid, Taurus, 2002
    28. José Vidal Beneyto: La ventana global
    29. Cambio tecnológico y cultural
      • Del lapidario fenicio al weblogger w ww.blogalia.com www.bitacora.net
      • Trastorno DDD
      • Rastros de la comunicación
    30. DDD y niños: disfonía, dislalia, deglución atípica
    31. DDD y adultos: dependencia, deficiencia, desmoralización
    32. Gráfico de visitas anual de la página www.cam.es
    33. Gráfico de visitas semestral de la página de la Universidad de Murcia
    34. Gráfico comparativo de visitas: U. Murcia y U. Barcelona
    35. Clasificación de visitas diarias
      • UM: 18 484
      • UB: 7 191
      • CAM: 19 880
      • CARM: 23.878
      • UB (edu): 22.023
    36. Páginas vistas en cada conexión
      • CAM: 1,5
      • UM: 2,8
      • UB: 3,7
      • UB.edu: 4,9
    37. Portadas de 1998 y 2003 de la página de la CAM
    38. Portadas de 1998 y 2003 de la página de la Universidad de Murcia
    39. transgresión y creatividad
    40.  
    41. Creatividad: juegos de palabras imágenes
    42.  
    43. ilustración escolar de la realidad plurilingüe

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