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  • 1. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção Gerenciamento deProjetos aplicados à Engenharia Professor José Rodrigues de Farias Filho 1
  • 2. Agenda• Objetivo da Disciplina;• Método Pedagógico;• Conteúdo Programático;• Atividades Acadêmicas;• Processo e Critérios de Avaliação;• Material Didático;• Referências Bibliográficas. 2
  • 3. Objetivo da DisciplinaA disciplina Gerenciamento de Projetos aplicada á Engenharia tem comoobjetivo principal desenvolver os conhecimentos e habilidades dosparticipantes na formulação, escolha,e implementação e gerenciamentosde projetos de engenharia compatíveis com as suas estratégiascompetitivas e filosofias corporativas. Desta forma, visa apresentar osconceitos ligados a técnicas para planejamento, programação e controlede projetos; desenvolverem conhecimentos sobre engenharia desistemas; desenvolverem sistemas da qualidade tendo como critériosbalizadores a ISO 10.006 e discutirem os conceitos presentes nasmetodologias propostas pelo: PMI no seu PMBOK, AMP nos seus ProjectManagement Body of Knowledge e PRINCE2, IPMA Competence Baseline;desenvolver sistemas de gestão modelados nos conceitos e princípios dogerenciamento de projetos complexos e indicadores de desempenhomodelados pela caracterização das estruturas organizacionais voltadas aprojetos complexos, com vistas a promover, dentro da organização a buscapela vantagem competitiva.. 3
  • 4. Método PedagógicoA proposta metodológica adotada baseia-se no enfoqueconstrutivista e tem como ponto de partida o estudo darealidade aplicada ao ambiente corporativo. Buscaintroduzir orientações pedagógicas que favoreçam aparticipação ativa do aluno na produção e na construção deconhecimentos, bem como no desenvolvimento de umaconsciência crítica. Como considera que o ensino-aprendizagem tem um objetivo de ação, ou melhor, apromoção de ações sobre a realidade, as propostastemáticas (extraídas da experiência dos alunos) sãoacompanhadas de técnicas que contribuem para o seudesenvolvimento. 4
  • 5. http://www.labceo.uff.br GPAE011108 5
  • 6. Conteúdos Programáticos• 1ª Aula: Conceitos Básicos sobre Projetos;• 2ª Aula: Gerenciamento de Projetos e seus tipos;• 3ª Aula: Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos ;• 4ª Aula: Metodologias sobre Gerenciamento de Projeto;• 5ª Aula: Escopo de um Projeto com foco no Produto;• 6ª Aula: Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos;• 7ª Aula: Escopo de um Projeto com foco nos Sistemas;• 8ª Aula: Gerência de Riscos aplicada à Projetos;• 9ª Aula: Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos. 6
  • 7. Conteúdos Programáticos• 10ª Aula: Prévia dos Trabalhos Finais da Disciplina;• 11ª Aula: Engenharia de Custos aplicada à Projetos;• 12ª Aula: Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos;• 13ª Aula: Oficina de Gerenciamento de Projetos;• 14ª Aula: Avaliação Econômica e Financeira aplicada à Projetos;• 15ª Aula: Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos;• 16ª Aula: Planejamento e Programação de Projetos;• 17ª Aula: Planejamento e Programação de Projetos;• 18ª Aula: Seminário Final. 7
  • 8. Conteúdo Programático Aula Conteúdo Leituras1ª - 14/03 Apresentação da Disciplina & Conceitos Básicos sobre Projetos2ª - 21/03 Gerenciamento de Projetos e seus Textos Nº 1 (Cadernos 1 , 2 e 3) tipos3ª - 28/03 Estudos de Caso em Estudo de Caso 1: Filme: O Início do Gerenciamento de Projetos Fim4ª - 04/04 Metodologias sobre Textos Nº 2 (Cadernos 1 , 2 e 3) Gerenciamento de Projeto5ª - 11/04 Escopo de um Projeto com foco Textos Nº 3 (Cadernos 1 , 2 e 3) no Produto6ª - 18/04 Textos Nº 5 (Cadernos 1 , 2 e 3) Estudo de Caso 2: Eurotunnel: Eyes Wide Shut7ª - 25/04 Escopo de um Projeto com foco Textos Nº 4 (Cadernos 1 , 2 e 3) nos Sistemas8ª - 02/05 Gerência de Riscos aplicada à Textos Nº 5 (Cadernos 1 , 2 e 3) Projetos 8
  • 9. Conteúdo Programático Aula Conteúdo Leituras9ª - 09/05 Estudos de Caso em Gerenciamento Estudo de Caso 3: The Millau Viaduct de Projetos Project: Creating an Engineering Marvel10ª - 16/05 Prévia dos Trabalhos Finais da Disciplina11ª - 23/05 Engenharia de Custos aplicada à Textos Nº 6 (Cadernos 1 , 2 e 3) Projetos12ª - 30/05 Estudos de Caso em Gerenciamento Estudo de Caso 4 :Arup: Building the de Projetos Water Cube13ª - 06/06 Oficina de Gerenciamento de Projetos14ª - 13/06 Avaliação Econômica e Financeira Textos Nº 7 (Cadernos 1 , 2 e 3) aplicada à Projetos 9
  • 10. Conteúdo Programático Aula Conteúdo Leituras15ª - 20/06 Estudos de Caso em Gerenciamento Estudo de Caso 5: Sakhalin-1 Project: de Projetos Delivering Excellence in Project Execution16ª - 27/06 Planejamento e Programação de Textos Nº 8 (Cadernos 1 , 2 e 3) Projetos17ª - 04/07 Planejamento e Programação de Textos Nº 9 (Cadernos 1 , 2 e 3) Projetos18ª - 11/07 Seminário Final 10
  • 11. Atividades Acadêmicas 1º Resenhas Críticas 4º 2ºProgresso do Aula Assuntos Trabalho Temáticos 3º Estudo de Caso 11
  • 12. Processo de Avaliação• Estudos de Casos Aplicados:  Objetivo: avaliar a capacidade do grupo em analisar práticas gerenciais em empresas, em suas realidades mesmo que fictícia. Esta análise se dará à luz dos conceitos sobre Estratégia Empresarial. Através desta análise, buscaremos ainda avaliar o grau de maturidade do grupo quanto a aspectos: sobre a integração dos conceitos interdisciplinares, envolvendo as várias disciplinas que norteam uma empresa, tais como: sistema de liderança, administração dos recursos e capacidades, conhecimento do ambiente e do mercado entre outras.• Resenhas Críticas Aplicadas:  Objetivo: permitir aos alunos contato com textos selecionados sobre Inteligência Competitiva, Conceitos sobre Estratégia, Análise Estrutural da Indústria entre outros.• Ensaios Teórico sobre Pesquisa Bibliográfica em Gerenciamento de Projetos:  Objetivo: O objetivo central da pesquisa bibliográfica é dar a todos os pesquisadores uma base bibliográfica sustentável para permitir que todas as ações de pesquisa tenham chances de ser consistentes e cientificamente aceitas pela academia e pela indústria 12
  • 13. Processo de Avaliação• Ensaios Temáticos sobre Gerenciamento de Projetos:  Objetivo: permitir aos alunos contato com textos selecionados sobre Gestão de Operações, Inteligência Competitiva, Conceitos sobre Estratégia de Operações, Competitividade Industrial entre outros. Os ensaios serão apresentados a fim de demonstrar o aprendizado e a crítica aos trabalhos e permitir que os alunos postulem hipóteses teóricas para fins de desenvolvimento do dito ensaio.• Oficinas Sobre Gerenciamento de Projetos:  Objetivo: permitir aos alunos contato com problemas reais de empresas e solicitar que estes alunos possam entender o problema e neste entendimento alinhá-lo com algum conceito básico da disciplina; Após o entendimento completo do problema os alunos deverão investigar as causas motivadoras do problema; Com as causas conhecidas os alunos deverão definir algumas possibilidades de solução e estabelecer critérios de decisão para efetuar a escolha da melhor possibilidade; Para a possibilidade escolhida estabelecer uma linha de ação para que a mesma possa ser utilizada pela empresa e o problema em questão seja resolvido. 13
  • 14. Processo de Avaliação• Fórum Informativo sobre Gerenciamento de Projetos:  Objetivo: permitir aos alunos contato com situações problemas de empresas capturadas em veículos noticiosos. Estas notícias devem ser interessantes, ao juízo dos alunos, e que possam contribuir de forma estruturante com o aprendizado sobre estratégia e suas interações teóricas e aplicadas. O foco são mensagens noticiosas sobre as realidades de empresas e de setores industriais do Brasil e do Mundo. Estas notícias devem apresentar situações problemas que estejam alinhadas com as temáticas teórico-conceituais com a disciplina.• Freqüência as Aulas:  Objetivo: avaliar o grau de dedicação dos alunos ao curso e face as características do método pedagógico avaliar o grau de aprendizagem específica do aluno. 14
  • 15. Processo de Avaliação Estudo de Caso - Método 15
  • 16. Processo de Avaliação Estudo de Caso - Empresas 16
  • 17. Os três estágios do processo de aprendizado através de casos Discussão comAprendizado grandes grupos Discussão com pequenos grupos Preparação individual +/- 3 horas +/- 25 min. +/- 40 min. Tempo 17
  • 18. Processo de Avaliação Estabelecimento do ConceitoCódigos Itens Avaliados Valores ECA1 Entrega no Prazo 0 a 10 ECA2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10 ECA3 Apresentação do Trabalho 0 a 10 18
  • 19. Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito ECA =(20 xECA1 50 xECA2 30 xECA3) 100 19
  • 20. Processo de Avaliação Resenhas Críticas 20
  • 21. Os três estágios do processo de aprendizado através das Resenhas Discussão sobreAprendizado as Resenhas Apresentação Individual da Resenha Redação Individual da Resenha Leitura individual +/- 3 horas +/- 1 hora +/- 10 min. +/- 20 min. Tempo 21
  • 22. Processo de Avaliação Estabelecimento do ConceitoCódigos Itens Avaliados Valores RCA1 Entrega no Prazo 0 a 10 RCA2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10 RCA3 Apresentação do Trabalho 0 a 10 22
  • 23. Processo de Avaliação Textos Selecionados Caderno 12ª Aula Texto 1 HERTOGH, Marcel & WESTERVELD, Eddy. Playing with Complexity: Management and organization of Large Infrastructure Projects. Rotterdam. Holand: Erasmus Universiteit Rotterdam. 2010. 395p.4ª Aula Texto 2 PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. The Standart for Program Management. Second Edition. Newton Square: Project Management Institute, 2008. 356p.5ª Aula Texto 3 ULRICH, Karl T. & EPPINGER, Steven D. Product Design and Development. 4ª Ed. Boston, USA: McGraw-Hill. 2008. 268p.7ª Aula Texto 4 NATIONAL AERONAUTICS AND SPACE ADMINISTRATION (NASA). Systems engineering handbook. NASA/SP-2007- 6105, Rev1 NASA, 2007. 360p.8ª Aula Texto 5 INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION (ISO). Risk Management: principals and guidelines. ISO 31.000. Geneve, Swtzerland: ISO, 2009. 34p.11ª Aula Texto 6 HOLLMANN, John K. Total Cost Management Framework: An Integrated Approach to Portfolio, Program, and Project Management. Morgantown. USA: AACE International – The Association for the Advancement of Cost Engineering. 2006. 313p.14ª Aula Texto 7 NEWNAN, Donald G.; LAVELLE, Jerome P. & ESCHENBACH, Ted G. Essentials of Engineering Economic Analysis. 2ª Ed. New York. USA: Oxford University Press. 2002. 694p.16ª Aula Texto 8 SHENHAR, Aaron J. & DVIR, Dov. Reinventing Project Management: The Diamnd approach to successful growth and innovation. Boston, USA: Harvard Business School Publishing. 2007. 276p.17ª Aula Texto 9 MUBARAK, Suleh. Construction Project Scheduling and Control. 2ª Ed. New Jersey. USA: John Wiley & Sons. 2010. 456p. 23
  • 24. Processo de Avaliação Textos Selecionados Caderno 22ª Aula Texto 1 SHENHAR, Aaron J. & DVIR, Dov. Reinventing Project Management: The Diamnd approach to successful growth and innovation. Boston, USA: Harvard Business School Publishing. 2007. 276p.4ª Aula Texto 2 INTERNATIONAL PROJECT MANAGEMENT ASSOCIATION. ICB - IPMA Competence Baseline Version 3.0. P.O. Box 1167 NL- 3860 BD Nijkerk. The Netherlands. 2006. 212p.5ª Aula Texto 3 ROZENFELD, Henrique; FORCELLINI, Fernando A.; AMARAL, Daniel C. Et al. Gestão de Desenvolvimento de Produtos: uma referência para a melhoria do processo. São Paulo: Saraiva. 2006. 542p.7ª Aula Texto 4 INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION (ISO). INTERNATIONAL ELECTROTECHNICAL COMISSION (IEC). Systems and software engineering — System life cycle processes. IEEE Std 15288-2008. 2nd edition. Geneve, Swtzerland: ISO/IEC, 2008. 84p.8ª Aula Texto 5 KENDRICK, Tom. Identifying and Managing Project Risk: Essential Tools for Failure-proofing your project. 2ªEd. New York. USA: AMACON. 2009. 360p.11ª Aula Texto 6 NATIONAL AERONAUTICS AND SPACE ADMINISTRATION (NASA). Cost Estimating Handbook. NASA-CEH, NASA, 2008. 342p.14ª Aula Texto 7 MOTTA, Regis da R. & CALÔBA, Guilherme M. Análise de Investimentos: tomada de decisão em projetos industriais. São Paulo: Atlas. 2001. 391p.;16ª Aula Texto 8 WYSOCKI, Robert K. & McGARY, Rudd. Effective Project Management: Traditional, Adaptive and Extreme. Indiana. USA: John Wiley & Sons. 2003. 464p.17ª Aula Texto 9 LEWIS, James P. Fundamentals of Project Management. 3ª Ed. New York. USA: AMACON. 2007. 161p. 24
  • 25. Processo de Avaliação Textos Selecionados Caderno 32ª Aula Texto 1 KERZNER, Harold – Project Management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling. New York: John Wiley & Sons, Inc. 1998. 1180p.4ª Aula Texto 2 OFFICE OF GOVERNMENT COMMERCE. Managing Successful Projects with PRINCE2. Fourth Edition. London. Crown Copyright. 2005. 427 p.5ª Aula Texto 3 KAHN, Kenneth B.; CASTELLION, George & GRIFFIN, Abbie. The PDMA Handbook of New Product Development. New Jersey. USA: John Wiley & Sons. 2005. 625p.7ª Aula Texto 4 GHARAJEDAGHI, Jamshid. System Thinking: Managing Chaos and Complexity: a platform for designing business architecture. California. USA: Elsevier. 2006. 333p.8ª Aula Texto 5 CHAPMAN, Chris & WARD, Stephen. Project Risk Management: processes, techniques and insights. 2ª Ed. West Sussex. England. John Wiley & Sons. 2003. 389p.11ª Aula Texto 6 NEWNAN, Donald G.; LAVELLE, Jerome P. & ESCHENBACH, Ted G. Essentials of Engineering Economic Analysis. 2ª Ed. New York. USA: Oxford University Press. 2002. 694p.14ª Aula Texto 7 PHILLIPS, Jack J.; BOTHELL, Timothy W. & SNEAD, G. Lynne. The Project Management Scorecard: measuring the success of project management solutions. Burlington. USA: Elsevier. 2002. 353p.16ª Aula Texto 8 HERTOGH, Marcel & WESTERVELD, Eddy. Playing with Complexity: Management and organization of Large Infrastructure Projects. Rotterdam. Holand: Erasmus Universiteit Rotterdam. 2010. 395p.17ª Aula Texto 9 KERZNER, Harold – Project Management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling. New York: John Wiley & Sons, Inc. 1998. 1180p. 25
  • 26. Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito RCA =(15xRCA1 50 xRCA2 35xRCA3) 100 26
  • 27. Processo de Avaliação Ensaios Temáticos 27
  • 28. O Professor explica o ETADE Esclarece as Dúvidas? sim Dúvidas não Sorteio dos Grupos de Ensaístas Banco de Banco de Artigos Capítulos Científicos de Livros Sorteio? Artigos Capítulo de Científicos Livro Leitura Crítica do Texto simAvalia e Destacar: Problema? Objetivos? Método Cinetífico? Necessidades Conceitos-chaves? de Ajustes? Referências Bibliográficas? Pesquisa de Campo? Interação com o Professor não Definir a Temática Reunião de Central do Ensaio Teórico Consenso 28
  • 29. As três dimensões da Complexidade dos Ensaios YDimensão Conceitual Z X Dimensão Metodológica 29
  • 30. Cubo da Complexidade de um Ensaio 1, 3, 3 3, 3, 3 1, 3, 1 1, 1, 3 3, 1, 3 1 , 1, 1 Y 1, 1, 1 Z 3 , 1, 1 X 30
  • 31. Processo de Avaliação Estabelecimento do ConceitoCódigos Itens Avaliados ValoresETAGEP1 Entrega no Prazo 0 a 10ETAGEP2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10ETAGEP3 Inserção 0 a 10ETAGEP4 Apresentação da 0 a 10 MetodologiaETAGEP5 Apresentação do 0 a 10 Trabalho 31
  • 32. Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito ETAGEP=(15xETAGEP1 40xETAGEP2 10xETAGEP3 20xETAGEP4 15ETAGEP5) 100 32
  • 33. Processo de Avaliação Ensaios Bibliográfico 33
  • 34. Strategic CanvasDiagrama de Árvore Blue Ocean Strategy Reduce Cost +Add Valuedas Palavras-chave Value of the Product Value Innovation AddValue Disruptive Radical Innovation Innovation Technologic Innovation Roadmapping New Innovation Technologies Maturity Applied Triple Helix Research Cluster Innovation Open Innovation Innovation Culture Project Based learning Entrepreneuri al Culture Entrepreneuri al Trainning Process Mapping Blue Ocean Process Objetivos Design in Oil and Gas Industry Process Design Process Modelling Reengineering Process Process Maturity Process Process Diagnosis Benchmarking Good Practices Implementatio n of practices Blueprint Prototyping Produção Oil and Gas Industry Exploração
  • 35. Palavras-Chaves ou Termos-Chaves• No sentido vertical divide-se os objetivos em áreas temáticas concêntricas e distintas permitindo que a pesquisa seja abrangente em termos de exploração bibliográfica, para que tenhamos ao final uma pesquisa relevante;• Para que essa abrangência não signifique apenas dispersão e sim que essas áreas temáticas se complementem;• No sentido horizontal busca-se sub-dividir as áreas temáticas em ramos interdependentes, buscando uma pesquisa com profundidade sobre a área temática.
  • 36. BASE TEÓRICA & CONCEITUAL Palavras-Chaves Base Bibliográfica
  • 37. ENDNOTE Palavras-Chaves Base Bibliográfica Montagem de uma Biblioteca sobre a Base Bibliográfica em função das Palavras-chaves.
  • 38. REFVIZ Palavras-Chaves Base Bibliográfica Análise sobre a Base Bibliográfica em função das Palavras-chaves.
  • 39. Base Bibliográfica Exploração Explotação Integração Tratamento Estatístico Identificação Base Bibliográfica
  • 40. Processo de Avaliação Estabelecimento do ConceitoCódigos Itens Avaliados ValoresEBIGEP1 Entrega no Prazo 0 a 10EBIGEP2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10EBIGEP3 Inserção 0 a 10EBIGEP4 Apresentação da 0 a 10 MetodologiaEBIGEP5 Apresentação do 0 a 10 Trabalho 40
  • 41. Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito EBIGEP =(15xEBIGEP1 40xEBIGEP 2 10xEBIGEP 3 20xEBIGEP 4 15EBIGEP 5) 100 41
  • 42. Processo de AvaliaçãoOficina de Gerenciamento de Projetos 42
  • 43. Conhecimento Conhecimento Conhecimento do Ambiente de Entorno sobre Estratégias de Ação do Projeto Alternativas Formação Investigar as Definir o Entender o Propor uma da Força Causas do Plano Tarefa Problema de Ação Ação Problema Avaliação Avaliação Avaliação Avaliação do Grupo do Grupo do Grupo do Grupo • Leitura do Texto Base da • Leitura do Oficina;• Sorteio dos Texto Base da • Busca na Membros dos • Leitura do Oficina; Internet; • Montar Grupos; Texto Base da • Busca na • Leitura do Apresentaç• Sorteio do Oficina; Internet; Caderno de ão com o Tema da • Busca na • Leitura do Blog Textos das Resultado Oficina. Internet. da Disciplina. Resenhas. da oficina. 5 minutos 30 minutos 35 minutos 40 minutos 10 minutos
  • 44. Processo de Avaliação Estabelecimento do ConceitoCódigos Itens Avaliados ValoresOGEP1 Entrega no Prazo 0 a 10OGEP2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10OGEP3 Apresentação da 0 a 10 MetodologiaOGEP4 Apresentação do Trabalho 0 a 10 44
  • 45. Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito OGEP=(15xOGEP1 50xOGEP 2 20xOGEP 3 15xOGEP 4) 100 45
  • 46. Processo de AvaliaçãoFórum de Gerenciamento de Projetos 46
  • 47. Processo de Avaliação Estabelecimento do ConceitoCódigos Itens Avaliados ValoresFIGEP1 Entrega no Prazo 0 a 10FIGEP2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10FIGEP3 Inserção 0 a 10 47
  • 48. Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito FIGEP=(15xFIGEP1 60xFIGEP 2 25xFIGEP 3) 100 48
  • 49. Critérios de Avaliação 5xFAQ 10xECA 15xRCA 50xETAGEPA 5xFIGEP 15xOGEP Nota Final(ETAGEP) = 100 5xFAQ 10xECA 15xRCA 50xEBIGEP 5xFIGEP 15xOGEP Nota Final(EBIGEP) = 100 49
  • 50. Material Didático• Programa da Disciplina;• Artigos científicos sobre assuntos temáticos;• Textos de apoio para resenhas críticas;• Estudos de caso de empresas;• Roteiros para os trabalhos finais;• Módulos de Transparências. 50
  • 51. Referências Bibliográficas 51
  • 52. Referências Bibliográficas 52
  • 53. Referências Bibliográficas 53