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  • 1. Unidad n°4 Nutrición de los seres vivos
  • 2.
    • Características de los seres vivos
  • 3. Objetivo Conocer las características de los seres vivos
  • 4. Lisa intuye que su hermano se dedicara a comer las cabritas, considera poco probable que la ayude. Tu misión es resolver junto a lisa el TRABAJO dado en clases Te ayudo siempre y cuando me traigas cabritas Bart hoy día comenzamos una nueva unidad. SIEMPRE PENSANDO EN COMER JAJA Debo observar un video y realizar un trabajo. Me acompañas no quiero estar sola Supongo que vamos a ver mucha acción en la película
  • 5. Trabajo que debe realizar Lisa
    • La investigación consiste en determinar a partir de la observación de un video las CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS.
    • Identifica y escribe los criterios que utilizarías para reconocer a todos los seres vivos.
    • Describe cada uno de estos criterios.
    • Señala si en el video falto mencionar algún criterio para identificar a los seres vivos.
    • ¿Cómo consiguen los animales su alimento?
    • ¿Se alimentan durante todas las etapas de su vida de la misma manera e ingieren los mismo alimentos?
    • ¿Cómo percibe un animal, que se acerca un depredador y huye?
  • 6. Evaluación del trabajo de Lisa
    • Lisa y tu debían indicar de acuerdo a lo que observaron, las características que resalta la película de los seres vivos.
  • 7. ¿Cómo distingues a los seres vivos entre lo que no es vivo?
  • 8.  
  • 9. ¿Qué mecanismo permite la continuidad de la vida sobre la tierra?
  • 10. ¿Todos los animales crecen?
  • 11. ¿Los seres vivos interactuamos con el entorno?
  • 12. Respuesta a estímulos
  • 13. PROCESOS DIGESTIVOS INGESTIÓN DIGESTIÓN ABSORCIÓN EGESTIÓN Nutrición