Модель 1:1. Обзор международного опыта. Я.Быховский - Presentation Transcript
1 ученик – 1 компьютер Обзор международного опыта
1 ученик : 1 компьютер
Нетбуки : устройства для работы в Сети Поиск Аудио Фото видео Общение Электронная почта Чат Интернет-телефон Социальные сети MP3 Подкасты Просмотр веб-страниц Чтение новостей Поиск информации Просмотробмен фото Видеофрагменты Обучение Исследования Домашние задания Написание рефератов Безопасный Интернет Изучение языков Нетбуки предназначены для обучения в сетевой среде
Португалия
В сентябре 2008 года в Португалии начался серийный выпуск портативного компьютера «Магеллан» на базе Intel Classmate PC .
Программа «Iniciativa Magalhães» стала личной инициативой п ремьер-министр а Португалии Жозе Сократеш а (José Sócrates)
Правительство Португалии создало специальный фонд для финансирования проекта, средства в который поступили в ходе аукциона по продаже лицензий на 3 G связь.
Были использованы средства Евросоюза для подключения всех школ к широкополосному Интернету в течение ближайшего времени.
Специалисты Intel совместно с местными управлениями образованием провели в сентябре 2008 г. блиц-семинары для учителей средних школ
Малайзия
Малайзийская компания FTEC System представила в 2008 году версию недорогого нетбука Intel Classmate PC , специально адаптированную под изучение детьми Корана. На выпущенном в священный месяц Рамадан компьютере FTEC SmartBook устанавливается программа «Электронный Коран». В ней содержатся записи сур Корана, его полный текст на арабском, а также переводы на английский и малайский языки.
Бразилия
Проект «1 ученик : 1 компьютер» начался в августе 2006 года в разных регионах страны (Амазония, Сан-Пауло и др.) при поддержке Bradesco Foundation
16 мая 2008 года состоялась конференция по вопросам «1 ученик: 1 компьютер»
Обсуждались не столько технические, сколько педагогические вопросы достижения заявленных целей и задач
Основные выводы:
Школьники получают возможность «открыть для себя мир», т.к. у них практически нет никакой возможности выехать за пределы страны
Школьники не имеют возможности забирать нетбуки домой, т.к. школы работают в 3 смены (учебный день = 4 часа)
Нетбуки активно используются в проектой работе и для моделирования процессов и явлений, которые невозможно вопроизвести в учебном классе
Нигерия
Представители правительства Нигерии говорят о том, что демократия, которая установилась в стране в 1 999 году, привнесла новые веяния. «Вы можете почувствовать энергичный дух предпринимательства, который завладел умами наших граждан».
В стране действует инициатива «Компьютеры для всех нигерийцев» (Computers for All Nigerians Initiative, (CANi), которая помогает приобрести жителям этой страны первый компьютер.
В рамках этой программы
Классмейт ПК стали первыми
компьютерами, которые
появились в местных школах.
Россия
Пилотные проекты в регионах России при поддержке местных управлений образованием
Поиск оптимальных технических, административных и педагогических решений
Апробация цифровых образовательных ресурсов, созданных в стране
Включение «персональных компьютеров ученика» в единую региональную и локальную городскуюшкольную цифровую среду
Что дальше?
Сенсорный экран. Стилус и экранная настраиваемая клавиатура позволяют удобно вводить тексты и изображения, расширяя возможности взаимодействия и совместной работы в процессе обучения.
Режим планшетного ПК. Повышенный уровень мобильности, позволяющий использовать ноутбук в любом месте и в любое время, простой пользовательский интерфейс и функция быстрого запуска приложений в режиме планшетного ПК.
Передовое ПО. Упрощение сетевых подключений и совместной работы, настройки компьютера и доступ к локализованному образовательному контенту.
Само движение 1 ученик : 1 компьютер опирается на идеи Пейперта и философию конструкциониз ма . Впервые о необходимости построения ситуации, когда у каждого ученика был бы свой персональный компьютер , было заявлено в работе 1999 г. под названием «П латформа Капертона-Пейперта » ( Vision for Education: The Caperton-Papert Platform )
Авторы подчеркивали, что необходимость персонального компьютера для каждого ученика связана не просто стремлением к социальной справедливости.
Ситуация, когда ребенок может пользоваться персональным компьютером постоянно, фундаментально отличается от ситуации, когда компьютер доступен ученику в школьном классе.
Вначале была мечта....
Что дальше?
У школьников нет вопросов к книжке, а к компьютеру есть – «почему он не работает»...
Компьютеры похоже на «кроликов в Австралии» - сначала это были просто кролики, а потом кролики пожрали Австралию, так и школьные ноутбуки пожрут привычную нам школьную среду...
Остается вопрос об интерфейсе компьютера (текстовый, оконный и другой), т.к. компьютер в нашем традиционном представлении постоянно меняется...
Вопросы, которые ждут своих ответов:
Сколько стоит 1:1 обучение?
Заменят ли ноутбуки бумажные учебники?
Действительно ли школьникам стало интереснее учиться?
Должны ли все школьники научиться делать красивые презентации?
Позволят ли ноутбуки «каждому учиться в любое время, в любом месте»?
В школах надо, в первую очередь, чинить крышу и ремонтировать туалеты, а уже затем думать о школьных компьютерах?
Надо ли продвигаться медленно, постоянно оглядываясь назад?
Персональный компьютер ученика Нетбуки представляют собой простые и доступные устройства для работы с сетевыми учебными ресурсами Classmate PC Category is a sub-set of the Basic Notebook Platforms that is focused on Education Usage Model Классмейт ПК – это нетбук, созданный для помощи в обучении школьников Подключение к школьной ЛВС Защита от школьников Защита от влаги Учебное ПО
0 comments
Post a comment