El documento describe la educación socialista implementada en México entre 1934 y 1945 durante el gobierno de Lázaro Cárdenas. Se centra en las reformas al artículo 3° de la constitución mexicana que establecieron una educación pública y gratuita con enfoque socialista laico. También menciona la oposición de la iglesia y padres de familia a esta reforma educativa socialista.

1.  LA EDUCACIÓN SOCIALISTA QUE SE IMPLEMENTO EN
MÉXICO EN LOS AÑOS DE 1934 A 1945. ESTA REFORMA
EDUCATIVA TUVO UNA VIGENCIA REAL SOLAMENTE
DURANTE EL SEXENIO DEL PRESIDENTE LÁZARO
CÁRDENAS DE 1934- 1940, PUES EL GOBIERNO DE
MANUEL ÁVILA CAMACHO DE 1940- 1946 LE DIO OTRO
RUMBO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA HACIA UNA LÍNEA
MÁS LIBERAL.
EL ORIGEN
 SE PRESENTAN FUNDAMENTALMENTE DOS ELEMENTOS:
 UN PRIMER ELEMENTO ES LA INFLUENCIA DEL
PENSAMIENTO SOCIALISTA INTERNACIONAL, QUE YA
DESDE FINALES DEL SIGLO XIX HABÍA EMPEZADO A
TENER UNA DIFUSIÓN A ESCALA MUNDIAL, LA CUAL
ALCANZA SU NIVEL MÁS ALTO CON EL TRIUNFO DE LA
REVOLUCIÓN DE OCTUBRE DE 1917 EN RUSIA.
 UN SEGUNDO ELEMENTO FUE EL IMPULSO TODAVÍA
FRESCO DEL PROCESO DE LA REVOLUCIÓN
MEXICANA, QUE COBRO NUEVOS BRÍOS CON LA CRISIS
ECONÓMICA MUNDIAL DE 1929 QUE GOLPEO
DURAMENTE A LOS TRABAJADORES
MEXICANOS, PRESENTÁNDOSE UN ASENSO EN LA LUCHA
POPULAR.

2. FACTORES QUE INFLUYERON EN
EL SURGIMIENTO DE LA EDUCACIÓN
SOCIALISTA:
 La escuela rural hizo llegar elementos
culturales y útiles paras solucionar diferentes
problemas de la comunidad.
 Guerra Cristera.
 El reglamento provisional del articulo 3° en
febrero de 1926,provocó una reacción de los
padres de familia quienes decían que el estado
debía limitarse a respetar el derecho de los
padres a educar a sus niños conforme a
su propio credo, esto contradecía los principios
de obligatoriedad y laicismo establecidos por el
liberalismo social desde la segunda mitad del
siglo XIX.
La reforma al art. 3° Constitucional.
El PNR para la elaboración del plan sexenal
en Querétaro 1933manifestó tendencias para
la reforma del articulo 3°constitucional.

3. REFORMAS DEL ARTICULO 3°
1° La educación primaria será obligatoria y el Estado la impartirá
gratuitamente.
2° La educación que imparta el Estado será socialista, y además de
excluir toda doctrina religiosa, combatirá el fanatismo y los
prejuicios, para lo cual, la escuela organizará sus enseñanzas y
actividades en forma que permita crear entre la juventud un
concepto racional y exacto del universo y de la vida social.
3° Sólo el Estado —Federación, Estados, Municipios— impartirá
educación primaria, secundaria y normal. Podrán concederse
autorizaciones a los particulares que deseen impartir educación en
.
cualquiera de los tres grados señalados, de acuerdo en todo caso
con las normas prescritas con la ley.
4° Las actividades y enseñanzas de los planteles particulares
deberán ajustarse, sin excepción alguna, a las disposiciones
legales, y estarán a cargo de personas que en concepto del Estado
tengan suficiente preparación profesional, conveniente moralidad e
ideología acorde con dicho concepto. En tal virtud, las
corporaciones religiosas, los ministros de los cultos, las sociedades
por acciones que exclusiva o preferentemente realicen actividades
educativas, y las asociaciones o sociedades ligadas directa o
indirectamente con la propaganda de un credo religioso, no
intervendrán en forma alguna en las escuelas primarias,
secundarias o normales, ni podrán apoyarlas económicamente.
5° La formación de planes, programas y métodos de enseñanza
corresponderá en todo caso al Estado.
6° No podrán funcionar los planteles particulares sin haber
obtenido previamente la autorización expresa del poder público. En
todo caso es inalienable el derecho del Estado para revocar, en
cualquier tiempo, las autorizaciones concedidas. Contra la
revocación no procederá recurso o juicio alguno.
7° El Estado podrá retirar discrecionalmente en cualquier tiempo,
el reconocimiento de validez oficial a los estudios hechos en
planteles particulares.
8° El Congreso de la Unión, con el fin de unificar y coordinar la
educación en toda la República, expedirá las leyes necesarias,
destinadas a distribuir la función social educativa entre la
Federación, los Estados y los Municipios, a fijar las aportaciones
económicas correspondientes a los funcionarios que no cumplan o
que no hagan cumplir las disposiciones relativas, lo mismo que a
todos aquellos que las infrinjan.

4.  EXISTIERON TRES ACCIONES OPOSITORAS A
LA EDUCACIÓN SOCIALISTA, LAS CUALES
FUERON IMPULSADAS PRINCIPALMENTE POR
EL CLERO Y LOS PADRES DE FAMILIA
DURANTE LA PRESIDENCIA DE LÁZARO
CÁRDENAS:
1. INASISTENCIA ESCOLAR,
2. ESTABLECIMIENTO DE ESCUELAS
PARTICULARES
3. VIOLENCIA CONTRA PROFESORES.

5. Socialismo Utópico
 ES UN CONJUNTO HETEROGÉNEO DE
DOCTRINAS DE REFORMA SOCIAL, PREVIAS AL
AUGE DEL SIGLO XIX COMO RESPUESTA A LOS
SERIOS PROBLEMAS QUE ACARREABA EL
TRIUNFO DEL INDUSTRIALISMO Y EL
LIBERALISMO EN EUROPA.
SOCIALISMO CIENTIFICO
 EL SOCIALISMO CIENTÍFICO ES EL SOPORTE
TEÓRICO Y PRÁCTICO QUE SE LE DIO AL
SOCIALISMO POR KARL MARX Y FRIEDRICH
ENGELS Y DONDE SE CRITICA AL SOCIALISMO
UTÓPICO Y QUE SE DIFERENCIA DE ESTE, YA
QUE EN VEZ DE BUSCAR EL CONVENCIMIENTO
PACÍFICO HACIA LA BURGUESÍA O LAS
REFORMAS GRADUALES COMO LO ES EL
SOCIALISMO UTOPICO, EL SOCIALISMO
CIENTÍFICO BUSCA MEDIANTE LA FUERZA DE LA
REVOLUCIÓN EL CAMBIO SOCIAL MEDIANTE UN
ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA SOCIEDAD
RIGIÉNDOSE POR EL HISTORICISMO Y NO POR
OBRAR DEL ESPÍRITU COMO EL UTÓPICO

6.  La Educación Preescolar
 ARTICULO 49.- La educación preescolar es la que se imparte
a niños menores de 6 años en Casas de Cuna, Guarderías
Infantiles, Jardines de Niños e Instituciones
Análogas, cualquiera que sea su denominación.

 ARTICULO 50.- Tendrá por objeto atender el desarrollo
físico de los párvulos, así como su desenvolvimiento
metal, organizando y aprovechando sus actividades y
tendencias para que adquieran, convenientemente, las
primeras experiencias acerca de la naturaleza y se inicien
correctamente en la vida social.
 ARTICULO 51.- Hasta los tres años atenderá
preferentemente la salud, el desarrollo físico y el
desenvolvimiento metal del párvulo, exclusivamente por
medio del juego.
 De los 4 a los 6 la atención será sistemática, procurando el
desarrollo físico y metal del niño la fantasía de los
párvulos será encausada hacia la realidad, por lo que la
literatura infantil y demás miembros de expresión, estarán
exentos de prejuicios o supersticiones, así como de toda
idea de odio o crueldad.
 ARTICULO 52.- La educación preescolar, pero de un modo
específico e integrante los jardines de niños se articularán
orgánicamente con la escuela